大班语言教案 老虎来了 教案

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老虎来设计意：《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能”；《幼儿园语言课程指导丛书指出励幼儿发挥想象续编故事师所提供的支持是十分关键的本班幼儿随着知识经验的日愈丰富，不仅爱提问题，且喜欢与同伴、教师交流、表达自己的想法，在讲述活动中基本上能连贯、完整地讲述。但是在续编故事中，所创编的情节较平淡、简单，因此，我们根据本班幼儿的实际水平，选取了语言活动老虎来了，试图通过“据所提供的故事结局来续编故事情节“这一支持来引导幼儿发挥想象续编丰富的故事情节，激发幼儿对创造性想象活动的兴趣，鼓励幼儿大胆、连贯、完整、生动地表达自己的想法，达到培养幼儿发散性思维与想象力的目的。活动目：1积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。2能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。3认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节。活动准：有大公鸡小猴小猫小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片大老虎图片录音机、磁带。活动过：一．导入活动，引起幼儿兴趣。1出示森林里的背景图，提问：这是什么地方？森林是谁的家？谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事？（幼儿描述图片）2教师根据幼儿进行小结。二．集中讨论活动：（1幼儿自由交流讨论自己的想法：1放“老虎吼叫”的录音是什么声音？是谁来了？你觉得老虎是怎么样？文档仅供参考

文档仅供参考2提问：老虎来了以后，小动物会怎么样呢？接下来会发生什么事呢？（幼儿自由讨论。）（2个别幼儿集体交流自己的想法。三、幼儿分组活动，教师提出分组要求。1教师用符号帮助幼儿归纳出几种可能出现的故事结局：◆小动物想出了什么办法来打跑老虎的？◆小动物怎样逃跑才能躲避凶猛的大老虎？◆老虎是怎样捉到小动物的？◆为什么老虎跟小动物做了好朋友？（1每组选择一个问题进行续编，每个朋友都参加，把自己的想法先用符号记录下来，再在小组中大声、连贯、完整地说给同伴听。（2使用符号记录的时候互相帮助，记录完了就坐下来交流。（3认真倾听小朋友的发言，评选“事大王”，在集体中交流。2幼儿分组活动：教师重点帮助能力弱的幼儿大声、连贯、完整地进行表达，提醒幼儿在小组活动中学会合作学习。四、集中交流、分享：（1每个幼儿先自由地和同伴分享自己续编的故事。（2每组的“故事大王在集体中交流。附：故事《老虎来了》的开始部分茂密的森林里，住着许多小动物。一天清晨，红彤彤的太阳升起来了。小公鸡张大嘴巴喔喔喔”地叫醒了小动物们。兔子、猫和小猴都是好朋友，它们围着一颗大榕树，在草地上高高兴兴地玩起来了。瞧，小猫在练跳绳，它一下一下有节奏地甩着绳子，越跳越起劲；可爱的兔子拍着大皮球，脸都涨红了；最淘气的小猴子山骨碌碌地转动着机灵的大眼睛，在大榕树上蹦来跳去，还在树枝上荡秋千呢！小牛也来凑热闹它摇晃着大脑袋东瞧瞧西看看然后竖起它那对尖尖的牛角神气地说谁来跟我比赛，顶一顶，看谁的力气大”小动物们正玩得高兴，突然，远处传来一阵老虎的叫声，小动物都吓坏了，嚷着说：大老虎来了，大老虎来了……”文档仅供参考

文档仅供参考《风中叶（言）一、活动目标：1通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。2学习运用各种感官进行有趣的描述。3在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。二、活动准备：1环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。2材料准备：人手一张不同形状的树叶。3事先教唱歌曲《小树叶》。三、活动过程：1游戏：“捡落叶”（1师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？幼：是小树叶。（2师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。（3请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的-----）2游戏：“风中之叶（1幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做相应的动作）。风越来越大，叶子也飘动得更厉害（幼儿改变动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次改变动作）。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了（幼儿进行表达）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上（幼儿进行表演）。（2幼儿听音乐，以乐曲代表风，请叶子”（幼儿）随着乐曲“飘离树枝”，到处“飘荡”，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。3游戏：“树叶找家（1请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。（2集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。文档仅供参考

文档仅供参考4游戏：“叶子宝宝与树妈妈师：这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。四.活动反思整堂课,都是在一个又一个的游戏中进行.游戏是儿最喜欢的活动.