大班美术 小鱼捉迷藏

一、教学内容：大班美术活动《小鱼捉迷藏》二、教学目标：1在不规则的线条画里找出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。2知道合理搭配两种同类色，乐于表现美。3鼓励幼儿按照自己的愿望大胆创作发展幼儿的动手能力语言表达力、想象力和创作力三、教学准备：1画纸、勾线笔（幼儿人手一份）2示范画1，轻音乐磁带一盒四、教学重点与难点：重点：在不规则的线条画里找出小鱼形象难点：知道合理搭配两种同类色五、教学方法与手段：观察法、操作法、讨论法。六、教学过程：教师活动一出示课件里的图片产生兴趣

幼儿活动

设计意图1请小朋友观看小鱼的图片在小鱼的身上发现了什么？请一名幼

幼儿充满好奇，创设悬念，调动兴趣，兴趣浓厚。儿说（发现了小鱼身上有深绿、浅导入主题。绿，师：它的衣服很特别，你发现创设情境与幼儿随了小鱼身上深绿和浅绿老师告诉音乐互动，激发兴趣。你们它们是同类色只是颜色的深浅不一样。除了深绿浅绿色你们还知道哪些颜色是同类色吗？幼如：深黄浅黄，深蓝淡蓝深咖啡浅咖啡它们都是同类色。2，除了衣服这么特别，它长的是

什么样子的？幼儿说出它的形状，它的身体是三角形，尾巴师：它身上还有条纹背上和肚子还有鱼鳍呢！还有一只圆溜溜的眼睛。二、教师示画线条，这只小鱼可喜欢玩游戏了最喜欢结合线条画面幼儿幼儿通过自己细玩捉迷藏的游戏了它的好朋友现自由想象讲述师适致观察、敏锐的在在池溏里都躲起来了师边画边当加以提示。念儿歌小鱼小鱼躲躲躲，游来游去找朋友，直直游直直游，从上往下直直游直直游直直游从下往上直直游直直游直直游从左往右直直游，直直游直直游从右往左直直游，远的地方找一找，近的地方找一找，那边找一找，这边别忘了找一找，哦这里有一个三角形和小鱼的身体形状是一样会不会藏着我的小鱼朋友呢鱼的头找出来来，尾巴也找出来了，鱼鳍也找出来了，它会穿什么衣服呢！三、从这些线上找到小鱼后，教师示范添画小鱼的眼睛、嘴巴、鳍、

触觉，独特的视角，自由进行创作发挥。参与率很高。

花纹等。

让幼儿自己去发现更好地激发幼儿1．师：这是小鱼身体，那它还少了什么？幼：眼睛、嘴巴、鳍、鱼鳞……师：对，我们把鱼的眼睛、嘴巴、鳍都画上去吧可是有的鱼呀有鱼鳞，有的鱼没有鱼鳞，只有美丽的花纹。2．师：我们可以各种线条和图案等来装饰鱼的身体有哪些线条和图案呢？幼：有直线、波浪线……（师根据幼儿所说的线条和图案来示范）四、出示范画，引导幼儿仔细观察画面，了解作画过程

大胆表现。

活动的激情，能够在不规则图形中找到绘画的主题。1．师：这呀就是描画，老师也

添画出完整的小鱼引导幼儿原来拧带来了一幅用各种线条和美丽的

在小鱼身上画出各种

纸绳的时候没有图案来装饰可爱的小鱼的线描画，各样不同的花纹我们一起来看看吧。（再次介绍示范画里的各种线条和图案）

拧紧，拧的越紧它的力量越大。

师：小鱼生活的地方，还有哪些东西？幼：水草、珊瑚……2．师：对了，你待会可以自己去想，可以想的和老师一样的，也可以想的和老师不一样的。五、幼儿作画，师巡回指导，重点介绍线条画次介绍通过动手作画，帮助能力弱的幼儿作画

示范画里的各种线条

他们主动发现、师我想你们的小脑袋里呀一定还和图案幼儿加深线探索、创造美的藏着很多的线条和美丽的图案相条画的绘画过程。信你们也能找到藏在线