《世说新语》二则 咏雪 公开课

《世说新语》二则《世说新语》由刘义庆组织编写，是我国最早的一部文言志人小说集。主要记述自汉末到东晋时期士大夫的言谈、逸事。刘义庆是这本书的编者，并不为作者。

《世说新语》中记录了东汉、魏晋时期一些儿童智慧的故事，如司马光砸缸等。本课所选的就是其中较为著名的两则。阅读课文时，注意感受古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教育。

刘义庆：南北朝刘宋王朝宗室，彭城人，袭封临川王，曾任兖州刺史，加开府仪同三史，他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除《世说新语》外，还编有《函明录》等作品。

咏雪朗读课文1.小组内自由朗读，读准字音，读准断句。2.小组示范朗读。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。ézhòusǎchāxùyìníng读准字音谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。读准节奏1.结合课下注释自读课文，把握课文大意，并画出不懂的句子。2.小组成员相互讨论，与同学交流，尝试解决问题，并翻译本文。读通文意谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

内集：

儿女：

文义：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟侄儿侄女谈论文章的义理。子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。把家里人聚集在一起。文章的义理。

古今异义与儿女讲论文义

古义：子女，文中泛指小辈，包括侄儿侄女儿女

今义：指儿子和女儿俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

俄而：骤：欣然：何：似：不久，一会儿。高兴的样子什么像

急一会儿雪下得急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”倒装句

白雪纷纷何所似？宾语前置句，即“白雪纷纷所似何？”

主谓倒装

宾语前置

定语后置

状语后置倒装句如何判断倒装句首先分析句子成分，也就是分析什么是主语、谓语、宾语以及状语和定语。根据正常的语序——主谓宾依次，定语在名词前面，状语修饰谓语，如果次序不对，那就说明有倒装。

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”

兄子：差可拟：兄女：因：

大体可以相比。差，大体。拟，相比。哥哥的长子。兄，哥哥。子，长子。趁，乘。哥哥的女儿。

他哥哥的长子胡儿说：“跟在空中撒盐差不多。”

他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而满天飞舞。”倒装句撒盐空中差可拟。状语后置句，即“<于>空中撒盐差可拟”。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乐：公大兄无奕女：高兴。

指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女。

无奕，谢安长兄谢奕，字无奕太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。判断句即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。“······也”判断句的标志，这里是对人物的身份进行说明。省略句省略主语，应为“谢道韫即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了：时间

地点

人物事件寒雪日内（集）谢太傅、儿女讲论文义整体感知

“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？融洽、欢快、轻松。整体感知

谢道韫将纷纷白雪比作“柳絮因风起”，这样的比喻有何妙处？柳絮因风起飞扬之态轻盈之雅文学之韵形神韵整体感知结句补叙谢道韫的身份有何作用？

表明作者对她才华的赞赏。含有对谢道韫”未若柳絮因风起“这个比喻更肯定的意思。

整体感知咏雪交代背景——谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义叙述事件一问——白雪纷纷何所似两答兄子——撒盐空中

兄女——柳絮因风起补叙身份——道韫——身份无奕之女凝之之妻早慧机敏比喻形象

孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻亦收至。《世说新语·言语》覆巢之下无完卵（1）收：收押（2)故：依旧，如故（3）琢钉戏：古时一种儿童游戏（4）遽容：恐惧的样子（5）冀：希望（6）不：通“否”（7）徐进：慢慢、从容地上前（8）寻：不久孔融被捕，朝廷内外都很惊恐。当时，孔融的儿子大的才九岁，小的八岁，两个孩子依旧在玩琢钉戏，一点也没有恐惧的样子。孔融对前来逮捕他的差使说：“希望惩罚只限于我自己，两个孩子能不能保全性命呢？”这时，儿子从容地上前说：“父亲难道看见过打翻的鸟巢下面还有完整的蛋吗？”随即，来拘捕两个儿子的差使也到了。拓展阅读撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?你还能把白雪比作什么？

前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。拓展理解白雪歌送武判官归京

唐·

岑(cén)参北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。春雪唐·韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。夜雪唐·白居易已讶衿(jīn)枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。

提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。当堂小测1、下列句子解释有误的一项是（）A.俄而雪骤译：不久雪下得紧了。B.即公大兄无奕女译：就是谢安长兄的女儿无奕C.与儿女讲论文义译：跟侄儿侄女谈论文章的义理。D.白雪纷纷何所似译：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？

（B项的正确翻译“谢道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿。”）

2、下列句子节奏划分正确的一项是（）A．撒盐∕空中差∕可拟B．白雪∕纷纷何∕所似C．未若∕柳絮∕因风起D．左将军∕王凝∕之妻也。

选（c）（A项“差可拟”不能断开；B项“何所似”不能断开；D项“王凝之”不能断开。）谢谢聆听关键词这里输入简单的文字概述这里输入简单文字概述简单的文字概述。这里输入简单的文字概述这里输入简单文字概述简单的文字概述。这里填写小标题这里输入简单的文字概述这里输入简单文字概述简单的文字概述。这里输入简单的文字概述这里输入简单文字概述简单的文字概述。这里填写小标题文字内容水融色的干湿浓淡变化以及在纸上的渗透效果使水彩画具有很强的表现力文字内容水融色的干湿浓淡变化以及在纸上的渗透效果使水彩画具有很强的表现力文字内容水融色的干湿浓淡变化以及在纸上的渗透效果使水彩画具有很强的表现力文字内容水融色的干湿浓淡变化以及在纸上的渗透效果使水彩画具有很强的表现力贰请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。文字内容图片的水彩边框是一个PNG格式的透明图片，您在更换图片时，先将边框挪开，将图片替换为您需要的图片后，再将边框挪回来即可，不会影响动画效果。文字内容图片的水彩边框是一个PNG格式的透明图片，您在更换图片时，先将边框挪开，将图片替换为您需要的图片后，再将边框挪回来即可，不会影响动画效果。文字内容图片的水彩边框是一个PNG格式的透明图片，您在更换图片时，先将边框挪开，将图片替换为您需要的图片后，再将边框挪回来即可，不会影响动画效果。2010文字内容水彩材质的特性导致水彩艺术的特殊性。2012水色的结合、透明性质、随机性及肌理都是值得研究的课题。文字内容2014水色的结合、透明性质、随机性及肌理都是值得研究的课题。文字内容2016文字内容水彩材质的特性导致水彩艺术的特殊性。2018水色的结合、透明性质、随机性及肌理都是值得研究的课题。文字内容输入文字内容干画法是一种多层画法。用层涂的方法在干的底色上着色，不求渗化效果，可以比较从容地一遍遍着色，较易掌握输入文字内容干画法是一种多层画法。用层涂的方法在干的底色上着色，不求渗化效果，可以比较从容地一遍遍着色，较易掌握输入文字内容干画法是一种多层画法。用层涂的方法在干的底色上着色，不求渗化效果，可以比较从容地一遍遍着色，较易掌握输入文字内容干画法是一种多层画法。用层涂的方法在干的底色上着色，不求渗化效果，可以比较从容地一遍遍着色，较易掌握在这里输入文本内容实际上也是一种干的重叠方法，罩色面积大一些，譬如画面中几块颜色不够统一，得用罩色的方法，蒙罩上一遍颜色使之统一。某一块色过暖，罩一层冷色改变其冷暖性质。所罩之色应以较鲜明色薄涂文本内容25%文本内容16%文本内容32%文本内容46%文本内容11%文本内容20%文本内容添加标题点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容添加标题点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容添加标题点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容添加标题点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容叁请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。关键字请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。输入文字内容请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。输入文字内容请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。输入文字内容请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。输入文字内容请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。壹贰叁点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。输入文字内容水融色的干湿浓淡变化以及在纸上的渗透效果使水彩画具有很强的表现力输入文字内容水融色的干湿浓淡变化以及在纸上的渗透效果使水彩画具有很强的表现力输入文字内容水融色的干湿浓淡变化以及在纸上的渗透效果使水彩画具有很强的表现力输入文字内容水融色的干湿浓淡变化以及在纸上的渗透效果使水彩画具有很强的表现力输入文字内容水融色的干湿浓淡变化以及在纸上的渗透效果使水彩画具有很强的表现力输入文字内容水融色的干湿浓淡变化以及在纸上的渗透效果使水彩画具有很强的表现力关键字KeyWord123添加标题添加标题添加标题点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。肆请在此处添加详细描述文本，尽量