班主任工作计划-9

班主任工作计划这学期我续任八班级（6）班班主任，虽然，在班级管理上我没有什么良好的阅历，但我盼望能在现在这班同学中，把自己在训练教学上的理论更好的应用在实践上、究竟，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命、老师的使命就是训练好每一位同学，而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务、假如一位班主任，不能够把同学放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师、因此，身为班主任，无论在什么时候都要对得起同学、至于学校的表扬先进，都是其次、学校的每位班主任并不是为了每学期那可怜的一二百元的班津而工作的，我和他们一样都是为了对得起同学和对得起自己而工作的、尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错、”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的、但只要我所想的一切都是为了同学，心里也就没有什么怨言了、

在20xx——20xx年度其次学期，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人、特制定班级工作方案：

一、班级基本状况

本学期班级共有68名同学、同学学习生物的爱好还不很高，上学期生物的平均成果在全班级排名最终，虽然高分还可以，但由于不爱学习的同学较多，因此班平均被拉下来了、这个学期要想方法调动同学的学习乐观性，争取成果有较大的提高、

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力、所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级分散力、作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标、在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为训练与自我训练的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感、

2、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

①通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯、

②指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴、

③常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作、

3、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证、要抓好纪律关键在训练好后进生、所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要；

5、成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进、

7、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练、

8、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量、

三、详细措施

1、充分利用班会向同学进行思想训练、

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级、

一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的乐观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标、班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等、

3、充分利用课堂40分钟向同学进行训练、

4、抓住每一次月考，准时进行总结，指导，鼓舞、

5、组织迎新年庆元旦活动、

6、抓好期末复习，迎接期末考试、

班主任工作方案篇2

本学期我连续担当四班级(7)班的班主任兼语文老师，经过一个学期的相处，我和同学彼此增进了了解，也相互适应了对方。他们虽还有这样那样的有待改进的习气，但个共性格迥异，天真可爱。为了更有效地开展工作，本学期特制定方案如下：

班级状况

我班共有72名同学，其中男生40人，女生32人。一个学期以来，我乐观就班风和班纪做了整改，虽然收获不够显著，但孩子们还是在各个方面有了很大的转变。譬如：课堂上不再左顾右盼，不再窃窃私语，学会了敬重每一个起立发言的同学，学会了入室即静，入座即学;课下不再欺侮弱势孩子，还能主动关心弱势生讲题，拿文具……就同学成果而言，优生有所增长，但与同班级比起来还有距离;不合格的虽还是原来的4个，但分值和学习态度都有所回升;中等生整体水平成上升趋势。

班级管理

本学期在上学期的“学会倾听”和“遵守纪律”基础上，班级管理主要以提高孩子们的自律性为主。这就要求一支分散力强、自觉性强的班委和队委，来提升整个班级的分散力和自律意识。

一、重建小组，双向选择

为了关心一些极其淘气的孩子有自我约束的意识，这学期我实行了组长和组员双向选择的举措。选择结束后，剩余了三名男孩没有一个组情愿选。于是我借机向他们进行了纪律意识的灌输，这样的结局也让他们意识到自己在大家心目中的公信度。然后我又动员三个组长对他们进行了收编，并借机让他们向组长和同组组员作了保证。

二、修订班规，人人有责

周二的班会课上，以上学期的班规为基础对班规进行了集体修订。人人都是班规的制定者，人人都是班规的执行者。这样用详细的条文规定对他们形成肯定的约束力，他们在平常的表现中也有法可依，照章办事。

三、重选班委，任人唯贤

经过一个学期的培育，班内原有的班长具有肯定的组织力量，本学期被任命为大队长;还有一个女孩工作特别上心，性格也较乐观，被任命为正班长。至于其他班委成员，我想放手让他们两个去凭自己的所看所知去组织全班重选。上学期考虑到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，总想尽量做到男女持平，但一个学期下来，状况并不乐观。所以为了全局，本学期打算放弃性别因素，能者就上。详细做法如下：

1.召开班委和队委会议，了解他们的想法，指导他们如何进行班委队委其他成员的选举工作。

2.连续设立监督机制，争取人人监督他人，人人被人监督。

3.定期组织班委队委成员总结汇报，吸取教训，积累阅历。

4.利用积星制度定期排名，绽开良性竞争。

四、竞争岗位，贵在坚持

班级建设离不开全部同学的努力，所以为了增加班级的分散力，我上学期设置了多个岗位，想让每一个同学都乐观的兴奋地参加到班级建设中来。但有些岗位员就半途而废，有的就能从一而终，比如一个记录员，没有落过一天，为了鼓舞她，这学期荣升为班委成员——卫生委员。因此这学期要强调竞争上岗，还要考虑清晰，要做就是一个学期。

教学工作

针对本班的实际学情，我方案从以下几方面绽开教学：

一.连续牢抓基础学问，强化力量训练

一学期下来，同学的语感比较有进步，尽管有时还拖，但相较以前有了质的飞跃。更为可喜的是没有不张口的`了。为了增进同学语感，我这学期方案实行赛读，分角色读，齐读等教法，采纳激励评价，横向比较评价的手段达到有感情地朗读课文。

针对一些生字的误用和错用，方案还是利用形声字的组字特点，形近字的具体辨析，易错字的特别点等方法领悟生字的真实意思，从而达到正确运用的目的。

二.连续课内课外结合，阅读写作并行

1、充分利用早读时间进行经典诵读，每周一次的阅读课以及课间的群读保证同学的在校阅读时间(平常，允许同学来校带课外书)。每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展读书沟通共享活动，同学可以选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，同学之间和班级间同学相互交换看书等。平常可以把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里，供大家观赏。

3、坚持记日记。本学期的学习习惯一个是坚持记日记，一个是爱惜图书。我借机讲了坚持的重要性，并以班级上学期坚持下来的同学为例，表扬了一番。意在鼓舞同学这学期坚持记日记。

4、老师和同学一起共读一本书，并谈读书心得。

5、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育同学读书的爱好。

6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

7.乐观鼓舞同学将自己写的好的习作进行投稿，提高他们写作的成就感和爱好。

三.语文生活化，生活语文化

语文来源与生活，生活离不开语文。在培育学习力量和学习习惯的同时，也不行忽视了对生活的关注。我方案进行每周一次的“生活观看”，同学可以以不同的形式向班级同学进行展现，并共享自己的所看所想。

班主任工作方案篇3

本着＂对同学一生负责＂的态度，仔细地执行学校训练教学方案和各项工作要求，努力创建一个优秀的班集体，让全班的同学都能健康成长全面进展。制定了20xx—20xx年高一上学期班级工作方案如下：

一、班级现状

我校高一同学大多数来自农村，学习成果较差，缺乏良好的学习习惯，一部分同学自律性差，对班级管理有肯定的影响。

二、工作目标

以人为本，关注每一位同学的成长，创建一种自信，合作，务实，奋进的班级氛围，注意培育同学应以＂学＂为主——先学做人，再学成才。建立一个乐观向上的班集体，让每个同学都能欢乐成长，且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的学问基础和较强的学习力量。乐观参与各种活动，努力培育同学的各种力量，适应素养训练的要求。

三、工作措施

（一）大力加强的高一同学的入学训练。

高中一班级的同学，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使同学能够及早适应学校的生活，这就要求班主任在日常供应良好的指导，向同学进行有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手：

1、建立良好的师生关系。

我预备制定具体的方案，和全部的同学谈话，了解他们的生活和学习状况，关心他们解决问题，做他们的伴侣。让同学有想法情愿和我沟通，同时引导同学和其他课任老师沟通，营造一个宽松开心的班级气氛。

2、充分利用班会时间组织同学学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。

3、通过各种渠道加强同学的思想品德训练，使同学懂得做人的道理，集体留意精神，团结协作的精神，培育其爱国主义情感，同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

4、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感和责任心，使同学心中有他人，心中有班级。

（二）注意班级纪律建设。

一个班级，要想有良好的班风，必需要有严格的纪律才行，我准备转变由班主任制定规章制度为引导同学制定班级规章制度和奖惩方法，并主要通过班干部的模范带头作用来实施，由于班级规章制度和奖惩方法是由同学自己制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于同学将规章内化为行为，而且还有了班级强大的舆论做为执行强制力，这就大大提高了同学遵守班级规章制度和奖惩方法的自觉性。同时我也要准时检查遵守班级规章制度和奖惩方法状况。最大程度优化班级纪律。

（三）重视班干部的选拔和培育，发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的乐观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

（1）开学初快速组成临时班委，明确班委的职责，形成班级最初的秩序

（2）班委分工明确，各负其责。

（3）利用班会课时间培育班干部。每个星期一的班会交给班长和其他班干部来总结，提高他们在班级中的威望和处理班级事务的力量。此外，主题班会也全部交给班委策划和组织。

（4）在任何场合都做到维护班长的权威和各部门负责人在他们自己领域内的权威，树立他们的威信。但是假如他们消失不良的行为习惯或违反班级的纪律将加倍严峻的惩罚，以期真正起到带头作用。

（四）注意培育同学良好的习惯

1、培育同学良好的行为习惯

教书育人是老师的天职。首先要让班级的孩子学会做人，养成良好的行为习惯，我认为这是好好学习的一个重要保证。长期的训练教学阅历告知我们行为习惯好的孩子就算不聪慧、基础不好她/他的学习也不会差到哪里去，但是假如行为习惯不好的孩子，学习往往也不怎么样。要培育他们良好的行为习惯，我准备要做好这几点：

（1）在教学区，狠抓同学的各种细节。比如说考勤、卫生、仪容仪表、上课的坐姿、文明的语言和举止等等。通过细节的监督和落实让同学养成好习惯；

（2）在宿舍区，和生活老师亲密协作，表扬习惯好的同学，准时处理不好的同学。发挥宿舍长的作用，发挥同学自己的管理作用，形成良好的习惯；

（3）在家校联系方面，通过家校联系信，让同学家长明白学校的要求，同时请他们监督同学在家中的行为习惯。通过家校的联系，班主任、科任老师和生活老师的通力合作，形成一个齐抓共管的局面，将同学不好的行为习惯扭转（起码要掌握住），同时形成一个良好的氛围，大力弘扬好的习惯。

2、培育良好的学习习惯

学习习惯好的同学往往可以事半功倍。如何培育？就是让他们做到＂有方案，有规律，有效率，有成果＂。

①通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班同学的课外阅读，协作语文老师的名著阅读和观赏，培育他们良好的文化底蕴。

③常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

④利用课余时间练习书法，养成良好的书写习惯

（五）重视同学共性进展。

班级管理中我要重视同学共性的进展，在各项活动中努力挖掘同学的潜力，让每个同学都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。

总体而言，今年高一x班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深化灵魂，引导关心，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以氛围为重心，以合力为关键。努力把高一x班建设成为一个和谐、高效、进步的集体，最终实现人人进展，人人成材的目标。

班主任工作方案篇4

一、指导思想

全面贯彻党的训练方针，努力把同学培育成为德、智、体、美劳全面进展德一代新人。为同学很好的适应将来