5协商决定班级事务

长沙市雨花区育新小学教师统一备课用纸学科道法年级五班级时间年月日备课总数课题第二单元第5课协商决定班级事务第1课时班级事务共商定教学目标了解班级事务决策的形式，感悟班级民主决策的意义，学会与他人平等交流合作。知道决定班级事务的基本原则，运用该原则解决班级生活中的问题。知道共同决定需要落实的要求，并尝试探究和解决生活中的类似问题。教材分析重点：知道班级事务依据程序共同商定，培养规则意识。难点：引导学生认识到“共同的决定要落实”，鼓励主动地参与民主生活。学情分析已经初步形成民主观念的五年级学生，希望在社会生活中能够受到公平与公正的对待。这一阶段的学生希望在公共生活中能够充分表达自己的感受和见解。但是，在倾听他人意见时，他们尚不能很好地体会他人的心情和需要。在与人交流时，他们的合作意识尚显不足。因此，本课旨在引导学生学习从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题做出正确的判断，尝试探究和解决生活中的问题，从而积极参与集体生活，形成热爱集体、团结合作、有责任心的品质。教学准备资料板书设计班级事务共商定1班会主持人履行职责2提案人介绍提案内容。3充分讨论，表达意见4大会表决，公布结果时序教学过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）课堂设计修改教学过程一、师生问好二、导入1上周我们学习了班委会的具体分工、选举程序，知道了每一位班委的不同工作和职责，了解了班委们工作的辛苦和琐碎，为他们每天的默默奉献而感动。2在班级中，每天、每周、每月都有很多班级工作和各种活动，这些活动的决策该如何进行呢？3板书课题三新授：1面对班级中的每一件重大事务和每一个重要活动，我们该如何做出决策呢？2学生自由发言。3小结：对班级中的重大事务的决策，可以采用开会进行民主讨论的方式，集中各方面的意见，少数服从多数，形成班级的共同行动方案。4教材P34-35活动园，引导学生了解召开班会开展民主讨论，共同制定活动组织方案的方法。第一步：班会主持人履行职责。主持人该由谁来担任？主持人的职责有哪些？第二步：提案人介绍提案内容。谁可以担任提案人？（班级的每一个成员都可以）写提案有什么要求？（明确具体，简介扼要）第三步：充分讨论，表达意见。（1）认真听取和尊重每一个同学的意见和建议。（2）相互协商，集思广益，达成共识。第四步：大会表决，公布结果。（1）大会决议可以采用协商或投票形式。（2）投票表决时，可以表示同意或不同意，也可以弃权。（3）班级中的全体成员一人一票，按少数服从多数的原则，赞同票多于反对票，则决议通过。5下节课将开展一次民主协商讨论会，今天需要先选出活动主持人。6学生按程序选出主持人。三、教师小结：在决定班级中的事务时，一定要遵循一定的原则，不随意更改，这是民主决策的重要保证。教学后记长沙市雨花区育新小学教师统一备课用纸学科道法年级五班级时间年月日备课总数课题第二单元第5课协商决定班级事务第2课时班级事务共商定教学目标学会清楚表达个人见解，倾听他人意见，体会他人需要，与他人平等交流合作。能够正确对待班级共同决定落实过程中遇到的问题，并尝试探究和解决生活中的类似问题。教材分析重点：学会清楚表达个人见解，认真倾听并尊重他人的意见。难点：能够运用民主协商的原则解决班级生活中的问题。学情分析已经初步形成民主观念的五年级学生，希望在社会生活中能够受到公平与公正的对待。这一阶段的学生希望在公共生活中能够充分表达自己的感受和见解。但是，在倾听他人意见时，他们尚不能很好地体会他人的心情和需要。在与人交流时，他们的合作意识尚显不足。因此，本课旨在引导学生学习从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题做出正确的判断，尝试探究和解决生活中的问题，从而积极参与集体生活，形成热爱集体、团结合作、有责任心的品质。教学准备资料板书设计班级事务共商定1班会主持人履行职责2提案人介绍提案内容。3充分讨论，表达意见4大会表决，公布结果时序教学过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）课堂设计修改教学过程一、师生问好二、导入1通过上节课的学习，我们知道，如果遇到班级中的重大事务和活动，需要通过班级民主协商讨论的形式，通过全班同学讨论、投票的方法，形成班级的共同行动方案。2今天我们将要实际开展一次班级民主讨论班会活动。3板书课题三新授：1你还记得上节课学习的，召开一次民主讨论班会，有哪些程序吗？2学生自由发言3小结：班会主持人履行职责。提案人介绍提案内容。充分讨论，表达意见。大会表决，公布结果。4学生自主阅读教材P36活动园，了解本节课的活动具体内容。5全班学生根据民主讨论程序，召开一次班会。（1）具体内容：针对P36“拜访秋天”活动的两份提案，协商讨论，形成共同决定。第一步，班会主持人履行职责。第二步，提案人介绍提案内容。第三步，充分讨论，表达意见。第四步，大会表决，公布结果。6讨论：如果两个方案都没有得到多数人的赞同票，该怎么办？7学生自由发言。8小结：以刚才投票中认可度较高的那一份提案作为基础，结合大家的意见进行修改，再表决，直至达成协议。9回顾刚才的讨论内容，小组讨论：这种方式与其他方式相比，有什么不同？你觉得哪种方式更好？为什么？7各小组代表发言三、教师小结：民主协商的基本流程，每一个细节中都渗透的民主。在充分讨论的环节中，通过对遇到困难的讨论，我们要敢于表达自己的不同意见，也要尊重他人表达意见的权利。教学后记长沙市雨花区育新小学教师统一备课用纸学科道法年级五班级时间年月日备课总数课题第二单元第5课协商决定班级事务第3课时决定班级事务有原则教学目标知道决定班级事务的基本原则，并能运用该原则解决班级生活中的问题。尊重他人表达的权利，学会认真倾听并尊重他人的意见。教材分析重点：知道决定班级事务的基本原则，并能运用该原则解决班级生活中的问题。难点：尊重他人表达的权利，学会认真倾听并尊重他人的意见。学情分析已经初步形成民主观念的五年级学生，希望在社会生活中能够受到公平与公正的对待。这一阶段的学生希望在公共生活中能够充分表达自己的感受和见解。但是，在倾听他人意见时，他们尚不能很好地体会他人的心情和需要。在与人交流时，他们的合作意识尚显不足。教学准备资料板书设计决定班级事务有原则公平公正公开透明协商合作时序教学过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）课堂设计修改教学过程一、师生问好二、导入1通过前两节课的学习，我们知道了班级民主讨论决定班级重大事务的具体步骤和方法。但是，你知道决定班级事务有哪些具体的原则要求吗？2学生自由发言。3板书课题。三新授：1学生自主阅读教材P37活动园，小组讨论：决定班级事务的讨论中，可能出现哪些不公平的现象？如果你遇到这类现象，你会怎么办？2个小组代表发言。3小结：决定班级事务的讨论中，内个班级成员都享有平等的权利。要坚持公平公正的原则，给每一个成员充分表达意见的机会。每个人也要认真倾听并尊重他人意见。4学生自主阅读教材P38活动园，小组讨论：你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明？如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些信息？5各小组代表发言。6学生自主完成P38表格班级事务决定前班级事务决定中班级事务决定后向班级所有成员告知有关信息，张贴公告公布表决结果7学生自主完成P38“班务公开栏”8小结：讨论和决定班级事务，还应该坚持公开透明的原则，证决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作健康运行。9学生自主阅读教材P39活动园，小组讨论：你们小组是如何通过协商合作完成任务的？这次的协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示？10各小组代表发言。11小结：讨论和决定班级事务，应坚持协商合作的原则。班级成员互相沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。教师小结：在未来的班级生活中也许还会遇到类似的情况，大家一起勇敢面对，积极解决，共同成长。教学后记长沙市雨花区育新小学教师统一备课用纸学科道法年级五班级时间年月日备课总数课题第二单元第5课协商决定班级事务第4课时共同的决定要落实教学目标知道共同决定需要落实的要求，能够正确对待班级共同决定落实过程中遇到的问题，并尝试探究和解决生活中的类似问题。通过共同协商班级事务，尝试多途径解决问题，提升对班级建设的责任感。教材分析重点：能够正确对待班级共同决定落实过程中遇到的问题，尝试多途径解决问题。难点：尝试探究和解决生活中的类似问题，提升对班级建设的责任感。学情分析已经初步形成民主观念的五年级学生，希望在社会生活中能够受到公平与公正的对待。这一阶段的学生希望在公共生活中能够充分表达自己的感受和见解。但是，在倾听他人意见时，他们尚不能很好地体会他人的心情和需要。在与人交流时，他们的合作意识尚显不足。教学准备资料板书设计共同的决定要落实共同遵守标准一致互相帮助协商解决时序教学过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）课堂设计修改教学过程一、师生问好二、导入1通过前两节课的学习，我们对于民主协商的流程、所要遵循的原则等已有较为深刻的认识。大家共同的做出的决定，在具体的落实中会不会一帆风顺呢？有可能什么情况？2学生自由回答。3板书课题三新授：1学生自主阅读教材P40活动园，小组讨论：你怎样评价这些同学的想法？他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响？2各小组代表发言。3小结：每个成员都应遵守班级的的共同决定，无特权。4学生自主阅读教材P41活动园，小组讨论：当班级决定形成后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你会怎么处理？5各小组代表发言。6小结：每个人都有权提出自己的意见，但是在作出新的决定之前，仍要执行班级原有的规定。7学生自主续写《小强日记》，全班自由交流。8学生阅读教材P42活动园，小组讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或是提出不同意见，我们该怎么办？当已有的班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定？9小组代表发言。10小结：遇到困难时，同学之间要互相帮助，