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文档简介

行进间转法重点听辨口令的能力，掌握动作方法。难点行进间转法动作综合转换。教学目标1、参与就是学习，学习就能提高。2、初步掌握行进间转发的基本动作要领，培养学生的正确姿势。3、通过学与练，提高动作协调性，培养学生团结协作的集体主义精神。程序学习内容教师活动学生活动调动情绪激发兴趣阶段1、上课常规2、热身跑，徒手操第一节：头部运动第二节：肩部运动第三节：扩胸运动第四节：腰部运动第五节：膝关节运动第六节：踝关节运动第七节：弓步压腿第八节：仆步压腿1、教法与学法A、师生问好。B、教师宣布课的内容及注意事项。教法与学法：教师带领学生一起做徒手操。要求：动作舒展，充分活动身体各部位。整队，报数。组织队形：成四列横队集合。××××××××××××○○○○○○○○○○○○△要求：集合做到快、静、齐，站姿端正。合作探究掌握技能阶段齐步走齐步——走：学习行进间改正错步子。行进间转法：1.行进间向右转走动作要领：左脚向前半步走，脚尖稍向右，身体向右转90度，同时出右脚，向新方向行进。2.行进间向左转走动作要领：右脚向前半步走，脚尖稍向左，身体向左转90度，同时出左脚，向新方向行进。3.行进间向后转走动作要领：左脚向前半步走，脚尖稍向右，以前脚掌为轴，身体从右向后转180度，同时出左脚，向新方向行进，转体时两臂自然摆动，不得外张。三种转法口令的预令和动令落在同一只脚上。分组分区域实践提高。1.简介练习内容与方法，针对性动作示范。2.教师讲解动作要领并示范动作。3.连续单一动作练习，目的强化动作要领。A向左转——走B向右转——走C向后转——走4、学生认真听取动作方法和要领，学会喊口令的技巧。5、掌握基本技术后，连贯练习。6、学生练习时精神饱满，动作一致。7、指导、纠错。←······★★←······★★←······★★←······★★▲←······☆☆←······☆☆←······☆☆←······☆☆图（1）图（2）集合合练单一动作练习综合动作练习A组活动区B组活动区C组活动区D组活动区个别辅导区思维与身体能力的拓展阶段各组汇报展示：A组VSB组C组VSD组女生：A、B组男生：C、D组1．提出活动要求。2．双方队长：剪刀石头布决定出场顺序，获胜的队有权决定自己的队是先出场或是后出场。4．给予鼓励和肯定。1．明确活动要求。2.根据出场顺序进行比赛。3.教师进行评判。恢复练习阶段徒手放松操1．徒手放松操的口令与引导。组织小结；下课。1．动作放松、自然。2．整收器材，代表性小结。教具器材课

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