联兴学校备课管理制度

联兴学校备课管理制度备好课是教师上好课的前提，是保证教学质量的关键。因此每位教师必须要认真备课，将备课放在教学环节管理的首要位置。为使广大教师对备课的具体要求（包括电子备课的格式与管理）有明确地了解，并致力于钻研教学，不断提高教育教学质量，学校现制定《教师备课管理制度》。一．备课要求1．钻研课标和教材。要认真钻研任教学科的课程标准和教材，明确教学任务、教材编排体系与结构，在了解本学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。2了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教。3．备课要求格式规范、工整书写。（1）备课笔记有教材的分析、教学进度表、本班学生学习情况分析。（2）明确教学目标，精心设计课时教案。有课题内容、三维教学目标（A.知识目标；B.能力目标；C.情感目标）、重点难点、教材分析、教具学具准备、课时分配、教学过程（有对突破重点难点的预设）、习题设计、板书设计、教学反思等内容。（3）在目标和过程中体现指导学生学会学习，渗透思想品德教育和安全常识教育。（4）及时写好每课教案的教学日期和星期几，在星期几后面用黑色水笔写好“总第（）课时。”（每次上课后填写）（5）认真写好练习课、复习课、单元练习分析的教案。（6）备课书写认真规范，不写繁体字，异体字。4.做到提前备课量为2至3课时。5．认真写好教学反思。反思数量不少于总课时的三分之二。教学反思保质保量，倡导“一课一得”。6．建立备课组并有效开展集体备课。7．提倡教学创新，鼓励教师的备课形成特色备课，杜绝抄袭。8．备课做到写详案。兼课做到规范。二．备课检查制度1．学校由二楼主任室和三楼副校长室负责检查备课。2．学校每月进行教学一次常规检查。组织期中、期末备课质量大检查，及时反馈与整改。教学副校长及主任科学合理、公平公正地评价教师的备课，并将检查结果记录在教师的管理手册上，作为常规考核的重要指标之一。3.校长深入备课组，听取并指导教师的集体备课活动。4.总结、推广优秀的备课经验；评选出教师的优秀备课，表彰奖励优秀教师。电子备课管理要求一、管理办法：1．“电子备课”适用对象：工作年满5年以上的各学科教师。注：工作5年以内（含5年）的老师所兼教学科可使用电子稿。2．电子备课内容上的要求与手写教案基本相同。3．教学设计至少提前一周传到指定邮箱，以便其他教师浏览参考。4．教师要根据本班学生的实际情况进行备课，抄袭网络教案则视作无教案。5．学校对实行电子备课的学科进行随时审核，如果发现教师电子备课不及时、不规范、同年级教师的电子教案雷同等等违规情况，学校将终止其电子备课，重新进行抄写备课，并作为教学违规进行记录，与教师年终考核挂钩。6．学期结束后备课组汇总一份电子教案上报到教导处备份，以便电子备课的资源积累，实行共享。各备课组要及时对备课资料进行备份，以防丢失。7.电子备课的目的是为提高教学质量，教务处将加大日常检查力度和进行随堂听课，检查上课内容与备课设计的匹配度。8．鼓励教师对电子备课的形式、方法进行有益的探索，学校要求也将根据实际情况逐步完善。二、备课格式与打印要求：1．电子备课格式要求：参照手写教案要求为准。2．电子备课页面设置：页边距（厘米）：上：2、下:2、左:3、右:2纸张：A43．电子备课编辑要求：正文部分：标题：黑体小三号；文中标题：四号；正文：宋体小四号;段落：段前、段后均为0；行距：固定值：20磅；对齐方式：左对齐，标题居中；正文首行缩进。4．电子备课采用统一的(word文档A4纸)格式打印。5．电子教案的打印由各教师自己负责，可采取双面打印的方式。