2023学年完整公开课版【公开课】《iuv》

雨花区“生命教育·问题化学习”实验联盟育新小学教师统一备课用纸科目语文年级一班级时间2022年月日课题《iuv》第1课时总备课时数2(知识、能力、价值观)学习目标

1.学会iu

v三个单韵母，读准音，认清形，并能正确书写。

2.掌握i、u、v的四声，能直接读出它们带调的音。

3.能在四线格内正确书写i

u

v(学习重点、难点)教材分析教学重点：学会iu

v三个单韵母，读准音，认清形。教学难点：读准音，并读出四声调。三位一体学生的起点问题“iuvYW”都是单韵母吗？学科的基础问题教师的引导问题你能读出韵母的特点吗要读好单韵母，你有什么好的建议吗？课时核心问题及问题系统（链）（问题化学习板书设计示意图）时序教学过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）课堂设计修改教学过程复习导入复习三个单韵母:昨天我们到拼音王国受到了热烈欢迎，国王还派了三位拼音字母大臣招待我们，你们还认识它们吗,

出示卡片a

o

e:抽读，齐读。

2.复习a

o

e三个单韵母的四个声调。

二、看图激趣，导入新课

1.谈话导入:今天，拼音王国的大王又派了几个字母朋友来迎接我们，可是它们呀很调皮，躲进了一个农家小院里。让我们一起去找出它们吧。出示情境图，观察情境图(图1)。这是一个整洁漂亮的农家小院。小屋周围种着茂密的小树，一只乌鸦喜欢上这里，在树上做了窝。小屋的前面有一条清澈的河，小朋友正在河边给小鱼喂食呢~小朋友的妈妈可真勤快，她正在做什么呢,(晾衣服)课件相机出示图片

(图2)和音节。

3(找出三个字母(课件出示图3、图4、图5):i、u、v

4.老师示范发音:iuv三个单韵母。

三、学习单韵母i

1.课件出示:衣服(图片)。

(1)图画上是什么，

要求:说-

-句完整的话，用准量词。(图画上画着-

-件衣服。)

(2)“衣”就是单韵母“i”的发音。

(3)老师示范发音，学生观察口型。

指导发音方法:嘴角向两边展开，嘴唇不圆，不能变动。口令：牙齿对齐,iii。学生读引读;抽读;开火车读。

2学习i的四声。

(1)给i戴_上四顶不同的帽子(声调符号)。出示带声调的卡片。

(2)比一比:戴上帽子的i和不戴帽子的i有什么不同,

(3)引导学生发现i标调后去掉点。

(4)念儿歌记口诀:小i有礼貌，标调就摘帽。

(5)分组练习四声。

3.观察字形，正确书写。

(1)课件出示i的笔顺图。i由两笔组成:第笔是竖，第二笔是点。

2)观察竖和点分别所在的位子。学生说出自己的发现。教师范写i:第

-

-笔竖写在中格,要占满格子。第二笔点写在上格。

(3)学生观察后，自己在课本上先描一个,再写一个。作品展示台。

四、学习单韵母u、v

1.出示:乌鸦(图6)和鱼(图7)。(1)读准“乌鸦”的“乌”和“鱼”。

(2)找出藏在里边的单韵母u和v指导发音。

发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。嘴巴突出，uuu

发v音，嘴唇撮成圆形，发音时口形不变。嘴吹口哨,vvv

3.开火车比赛读。.学习u和u的四声。

(1)小老师带读。

(2)抽卡片读。

(3)齐读。

5.观察字形，书写字母

(1)观察u和v，说说你的发现。引导学生找出它们的相同点。(2)学习笔顺。

u的笔顺:先写竖右弯，再写竖。

注意点:要写在中格，占满格。两笔写成。