保育员高级操作技术考核温习提纲

保育员高级操作技术考核温习提纲一、简答题（每题10分，共30分）请简述幼儿园日常消毒的内容有哪些?（10分）常常利用物品清洁消毒、物体表面清洁消毒、空气清洁消毒、手清洁消毒、垃圾及排泄物处置。...请简要阐述保育员全日观察的内容有哪些？（10分）如发烧答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。幼儿发烧时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。请简要论述急救的原则有哪些？（10分）请简述培育婴幼儿文明进餐习惯的注意事项。（10分）答：进餐按时定位，饮食定量，专心进餐，不偏食，注意饮食卫生，学习餐桌文明。请简要论述照料体弱儿进餐的原则有哪些？（10分）（1）区分体弱儿与正常儿（2）依照体弱儿的特点进行个别照顾；（3）循序渐进地养成体弱儿的良好饮食习惯（4）照顾体弱儿的进进餐需要，但不强迫体弱儿进餐。请简要论述如何培育婴幼儿的良好睡眠习惯？（10分）•培育婴幼儿独自入眠的习惯•培育婴幼儿按时睡眠和按时起床的习惯•培育婴幼儿正确的睡眠姿势请简述组织婴幼儿盥洗的原则有哪些？（10分）•强调盥洗的纪律要求,卫生要求和注意事项•对盥洗的组织应该有计划性•全面照顾,及时催促,仔细检查,达到清洁自身同时对他们有教育作用•培育婴幼儿自理能力•尽可能减少婴幼儿的等待时间•培育婴幼儿良好的盥洗习惯•组织形式灵活请简要论述组织婴幼儿盥洗的方式。（10分）请简要论述对肥胖儿进餐的照顾方式有哪些？（10分）•限制进食量•控制进食速度•家、园彼此配合请简述婴幼儿意外伤害轻重的判断依据。（10分）针对婴幼儿在游戏和教学中常常出现的一些问题，保育员应如何解决？（10分）幼儿园大中小班都有哪些类型的教育计划？（10分）为幼儿创设物质环境时，必需考虑哪些方面的问题？（10分）请简答创设良好的婴幼儿教育活动环境遵循的工作程序。（10分）保育员配合室外教育活动的注意事项有哪些？（10分）（1）在活动中特别是在自由活动中要注意婴幼儿的安全，避免他们因过度激动而出现安全问题。（2）要保证婴幼儿户外活动的时间，天天户外活动的时间很多于2小时。（3）在婴幼儿的户外活动中，要处置好教师组织的活动与婴幼儿自由活动之间的平衡。（4）应该把户外活动看成是婴幼儿全面发展的重要组成部份，在完成锻炼身体目标的同时”也要完成其他领域的目标。二、案例分析题（每题12分，共48分）1、观看案例演示片3遍，指出保育员在户外活动准备环节中出现的工作失误（至少4处）和正确做法，并对其中2点做出理论说明。（12分）2、观看案例演示片3遍，指出保育员在组织幼儿睡眠环节中出现的工作失误（至少4处），写出正确做法，并说明幼儿容易出现的睡眠问题。（12分）答：工作失误1——保育员没有依照日托园午检的方式给幼儿进行午检。正确做法：应该是一摸，摸婴幼儿的额头、颌下和腮部；二看，包括看婴幼儿精神状态、面色、咽部有无异样，皮肤有无皮疹及某些传染病的初期表现，三问，幼儿有无不适；四查，查看婴幼儿有衣兜有无不安全的物品，将其带来的小物件保留起来，避免发生意外事故。工作失误2——保育员没有细心巡视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。正确做法：保育员应该认真观察幼儿的睡眠情况，发现幼儿出现不良的睡姿要及时纠正，应做到态度和善，动作轻柔。工作失误3——保育员不该粗鲁对待幼儿的睡眠问题。正确做法：保育员应告知幼儿暂时帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿维持轻松愉快的情绪，在良好的精神状态中入眠。工作失误4——保育员不该要求幼儿起床后先又叠被子再穿衣服。正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没对寝室做进一步的检查整理。正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方式整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。正确做法及注意事项:（1）保育员在婴幼儿睡眠进程中应不断巡视，仔细观察，及时发现问题；（2）无论婴幼儿在睡眠中出现什么不良习惯或突发疾病，保育员都应该态度和善，全力以赴的进行解决。保育员的愤怒、烦躁的态度是要不得的；（3）保育员应锲而不舍地纠正婴幼儿不良的睡眠习惯和睡眠中的不良行为，但切忌操之过急；（4）保育员应做好家长的工作，了解婴幼儿的睡眠习惯，一路配合使婴幼儿养成良好的睡眠习惯，更正不良的睡眠行为，促使婴幼儿健康成长3、观看案例演示片3遍，指出保育员在做个别教育工作中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）4、观看案例演示片3遍，指出保育员在户外活动准备环节中出现的工作失误（至少4处），写出正确做法，并对其中2点做出理论说明。（12分）5、观看案例演示片3遍，指出保育员在进行家长工作中出现的工作失误，并写出正确做法。（12分）6、观看案例演示片3遍，指出保育员在做个别儿童教育工作中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）7、观看案例演示片3遍，指出保育员在早饭前桌面清洁环节中出现的工作失误（至少4处），和正确做法，并说明预防性空气消毒的方式。（12分）8、观看案例演示片3遍，指出保育员在配合室内教育活动环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）9、请依照案例分析保育员老师作法的不妥的地方，并说明正确的做法。（12分）中班自选游戏时，保育员许老师端来一小筐插片，对几个男孩子说：“我给你们分好，玩的时候每一个人都要谦让，好不好？”大家许诺了。老师把插片平均分到四个孩子手中。玩了一会，强强的插片用完了，他拿着插了一半的玩具嘴里嘟囔着：“我要插机头，可是我没插片了。”没人理他，玩具架上也没有插塑玩具了。正正手下还有一些插片，强强伸手就去拿，正正赶紧用双手捂住，高声说：“老师，他抢我玩具！”许老师走过来，对正正说：“不是说好了要谦让吗？俩人一块玩不就好了。”正正说：“我要自己玩。”徐老师又对强强说：“你看，玩具是大家平分的，你没有了就不能玩了，那儿不是还有书吗，去看看书！”强强说：“不嘛，我就是要插机头！”老

师看了看除正正的手下，桌上确实没有插片了，就说：“光有机头没有机身也没用，玩具既然不够，去，你们都去玩别的吧，这儿我整理了。”说完就把孩子都安排到别的区域了。10、案例分析题（12分）盛夏，幼儿在操场玩木头人的游戏，突然红红告知老师，说自己头晕，有点想吐,很想喝水。保育员王某意识到红红可能是中暑了，于是把红红扶到大树下石凳上坐着，并拿出驱风油搽在红红的太阳穴上，随后又让红红喝了一杯热水。请分析育员行为的正误的地方，并说明谈谈保育员应如何处置幼儿中暑问题。肯定保育员的正确做法；保育员判断幼儿是中暑，并将幼儿移至阴凉处的做法是正确的。（1分），指出保育员的错误：用驱风油搽太阳穴、喝暖开水的做法不太妥当。正确处置：①把中暑的幼丿儿移到阴凉处躺下，松开衣扣。（2分）②用凉毛巾敷患儿头部，用扇子煽风助散热。（2分）③喝一些清凉饮料、或吃点西瓜、人丹（1分）④如症状未减缓，尽快送医生处置11、请分析保育员李老师做法的正误的地方，并说说幼儿园应如何做好预防接种的准备工作。（12分）明天就要打预防针了，保育员李老师赶忙打通知缺勤孩子的家长。幼儿平平的妈妈说：“孩子最近一直咳嗽，就组身体不愉快呢。”保育员李老师说：“明天回来打预防针吧，没关系的，不然要过好久才能有补打的机缘。”打针当天，保育员李老师依照考勤一一查对幼儿人数后，就组织幼儿去打预防针了。就组答：正确的做法提前通知家长；错误的是幼儿发烧的情况下也大预防针。准备工作：发出通知；了解接种的名称、目的、注意事项；查对当天接种的人数、姓名；检查当天孩子的健康情况；组织好接种现场秩序；鼓励、安抚幼儿；帮忙幼儿脱上衣、撸衣袖。12、请分析保育员老师的行为的正误的地方，并说明幼儿风沙眯眼的正确处置方式。（12分）楠楠在操场和小朋友们游戏，突然刮起了大风，楠楠被风沙眯了眼睛。她告知了保育员老师，保育员让楠楠别用手揉眼，把眼睛闭上，并带楠楠回到班里。保育员拇指和食指分开楠楠的上下眼皮，用自己的衣服角在楠楠下眼皮内侧轻擦了一下，然后告知楠楠沙子出来了，楠楠果然感觉眼睛愉快了。13、请对案例中保育员李老师的清洁消毒方式进行分析判断，指出其错误的地方并说明正确做法。（12分）小三班华华小朋友腹泻，经医生诊断为细菌性痢疾。保育员李老师赶紧进行一系列清洁消毒：用%过氧乙酸对室内地面和米以下墙壁喷雾消毒20分钟；用3%煤酚皂溶液（来苏水）浸泡患儿用过的便盆10分钟。14、请分析并指出丁老师的做法错在哪里？正确的做法是什么？（12分）兰兰生性胆怯，什么事都不主动，没做过的事坚决不肯尝试。若是执意让她做，必然会大哭不止。有一天，走平衡木，保育员丁老师准备扶着兰兰走过去，可是，兰兰就是抱着丁老师不撒手，说什么也不肯迈步，非要下来。丁老师耐心地说“你看看人家小朋友都那么勇敢，怎么你就不行呢，都是让你爸妈给惯的，今天必然要让你自己走一个试试，让你锻炼锻炼胆子，要不然你未来长大了什么也做不了。”说着掰开孩子的手，把她一人放在了平衡木上。15、请指出保育员的错误做法，并运用相关知识、结合自身的实践谈谈头部摔伤的处置工作。（12分）小二班刘某小朋友在户外玩滑梯时摔倒了，不断地啼哭。保育员张老师看了看，见刘某枕部微肿但无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭”。餐后，刘某出现了呕吐，保育员张老师问：“肚子不愉快吗？喝点水，漱漱口就好了”。随后打扫了呕吐物。16、分析保育员做法的错误，并说明小儿惊厥的正确处置方式（12分）小一班杨某小朋友体温C,突然眼球凝望、双手握拳.唇青紫.意识丧失，保育员王某估量可能是高热抽搐，马上把孩子平放在床上，然后用手指按压其人中沟下三分之一的穴位，并使劲撬开其紧闭的牙关，把毛巾塞入口腔内，随后即送医生处置。17、请细致分析老师的指导作用，并说说老师如何为幼儿创设良好的心理环境。（12分）玩米的活动区里，几个孩子们正在忙碌着，抓的抓，扬的扬，地上洒了一些米。保育员温老师见了，转身拿着一个盆在班上找了一圈，里边放着各类各样的小勺、小碗、瓶子、漏斗，走了过来。她说“：请问，小工人们，谁要买我的工具？”孩子们，争相“买”了自己需要的工具，舀的舀，灌的灌，装的装“，小手没了”、“下雨了”、“开船了”、“装货呢”，孩子们玩得加倍高兴。温老师则带着两个幼儿学者小鸡啄米的样子，把地上的米粒一一捡了起来。18、分析保育员老师的做法，指犯错误的地方；结合自身工作实际，谈谈在照顾肥胖儿时，保育员应注意哪些问题。（12分）文文通过体检肯定为中度肥胖幼儿，保育员吴老师感觉孩子就是因为用饭多不爱运动才肥胖的。为了帮组该幼儿减肥，在户外活动时，吴老师让文文围着操场跑了一圈又一圈，还让他做一些比较猛烈的运动，饮食上也进行干与，只给文文很少量的主食。后来，文文不爱来幼儿园了，还常常闹情绪。文文妈妈告知老师，文文是因为曾经生病吃过激素类药物才胖起来的。你以为保育员吴老师的做法正确吗？19、请分析保育员做法的正误的地方，并分析说明梦游的正确处置方式。（12分）某日中午睡眠时间，大一班的刘心小朋友和大家一样在熟睡中，他突然坐了起来，闭着眼睛下了床，径直走向活动室，保育员在他身旁小声地叫了他一声，刘心也没回答。他来到活动室在椅子上坐下，片刻，又站起来，来到玩具架前，玩起了玩具，保育员有些紧张，她知道刘心又犯梦游了，她没有唤醒刘心，而是将他抱回了床铺。20、请问保育员梁老师在工作中的失误有哪些？保育员如何配合主题活动协助教师制作玩教具？（12分）六一活动前夕，为了展示幼儿的作品，老师要组织幼儿进行一次综合的美术活动。老师延续了以往的剪纸、绘画、粘贴和泥工四个组，并加了一个新的小组——拓印，提完要求后就让幼儿自由选择活动。孩子们看到有新的材料，都想尝试一下，纷纷去抢，互不相让，保育员梁老师一时竟惊惶失措，只好一边着急地帮孩子将桌椅分成五组，一边扒开孩子就近找个地方坐下赶紧操作，教室里一片混乱。制作进程中，孩子们也几回过来找老师，说自己不会做，梁老师马上接过来帮忙幼儿。三、实际操作题：（本题22分）试落款称：口述并演示呼吸道传染病发生后玩教具的消毒工作（10分）试落款称：口述对肥胖儿进餐的照顾（10分）试落款称：演示给婴幼儿测量体温（10分）试落款称：口述并演示婴幼儿不正确睡眠姿势的纠正（10分）试落款称：口述并演示婴幼儿抽风的处置方式（10分）试落款称：制定培训中级保育员日常活动中照顾、指导多动婴幼儿的方案。（12分）试落款称：设计“创设中班自然角”方案（12分）试落款称：依照案例提供的信息，制定与家长沟通、指导家长科学育儿的方案。（12分）依依是大班的一名小姑娘，平时饭量很小，只有班内其他小朋友饭量的一半，通过与家长沟通，了解依依在家就不好好用饭，常常吃零食、喝饮料，不爱吃菜，不爱吃肉，在家喜欢看电视。试落款称：依照下面的活动方案，演示教育活动的组织进程。（12分）安全教育活动：防火安全（大班）目标：1）进一步巩固防火的。2）引导学习防火安全的相关知识。3）提高幼儿在当中的安全意识和自我保护。活动重点：学习防火安全的相关知识。活动难点：在生活当中的安全意识和自我保护能力活动准备：相关图片活动进程：一、谈话活动师：你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆贺新年的到来呢?师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆会发生什么事?咱们来看看PPT。（观看完后让幼儿回答依照回答进行小结。）师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候必然不能对着自己或他人，可不能像顽皮的豆豆那样。师：小结这些图片告知了咱们什么?原来啊，咱们的生活中有很多的危险事情，要咱们不时刻刻注意，比如过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随意去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。一、组织幼儿讨论师：发生火灾的原因有哪些?（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻觅物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）师：怎么样避免火灾发生?师：若是发生火灾，咱们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?教师与幼儿讨论并示范六种情境下的自保与逃生方式。一、若是锁在房间有，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或周围有什么明显标志及单位。二、室外着火门已发烫里万万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。3、受到火势要挟时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽可能使身体切近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。4、身上着火，万万不要奔跑，当场打滚用厚重衣物压灭火苗。五、碰着火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。六、若所有逃生线路被大火封锁，要当即退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。三、防火的安全教育一、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引发火灾的东西，激发幼儿的活动。二、通过图片了解预防火灾的方式，熟悉“防火”标志。预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。放烟花④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤熟悉“严禁烟火”的标志。4、幼儿练习、掌握几种自救逃生的方式与技术。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公开场合着火怎么办?六、：“安全防火自救”游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。试落款称：依照下面的活动方案，演示教育活动的组织进程。（12分）诗歌活动《风在哪里》中班活动目标：1．体验诗歌中所包括的美感，诗歌的意境美。2．能斗胆运用语言、动作等形式表现诗歌内容。活动准备：诗歌背景图片一张、诗朗诵音乐活动进程：一、导入活动教师：听，是什么声音呀？（起风了）起风的时候，咱们周围的事物有什么转变？（风吹来能让东西动起来）咱们除用耳朵听到声音，还可以用什么办法知道呢？（启发幼儿可以用眼睛看，用身体感觉等）假设风吹过大树、草地、花园，它们会发生什么转变？今天，老师带