2023年《卖火柴的小女孩》教学设计及_第1页
2023年《卖火柴的小女孩》教学设计及_第2页
2023年《卖火柴的小女孩》教学设计及_第3页
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文档简介

(卖火柴的小女孩)教学设计及课件第一课时教学目标：.认识“旧、饿〃等9个生字，读准“晃、几〃等4个多音字，会写“焰、富〃等13个字。.正确、流利地朗读课文，交流第一至四自然段中印象深刻的局部。教学重点：认识“旧、饿〃等13个生字，读准“晃、几〃等4个多音字，会写“焰、富〃等13个字。教学难点：初步感受小女孩的形象，交流第一至四段中印象深刻的地方。教学过程一、单元简介，走进童话。.了解单元导语和语文要素。.了解单元学习内容。二、识字学词，指导书写。L学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。.识字学词。(1)归类识字。(2)学习多音字。(3)交流不理解的词句。.指导写字。(1)学生观察。(2)独立书写。(3)学生评价。(4)再次书写。三、整体感知，梳理脉络。.依据提示理清结构。,梳理各局部的内容。.归纳课文主要内容。四、学习第一局部，品味小女孩的“可怜〃。.词语概括小女孩特点。.具体描述对小女孩的感觉。.指导朗读，小组交流。(1)感受天气的恶劣。(2)感受人们的冷漠。(3)感受家人的冷酷。五、安排作业.朗读课文。.练习书写写字表的字。第二课时教学目标：.正确、流利、有感情地朗读课文。.能说出小女孩5次擦燃火柴看到的情形及表达的心愿。.能和同学交流印象深刻的局部，说整理己的感受。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，能说出小女孩5次擦燃火柴看到的情形及表达的心愿。教学难点：能和同学交流印象深刻的局部，说整理己的感受。教学过程一、回忆课文主要内容。.看图回忆课文内容，这篇课文讲了一个怎样的故事？二、学习第二局部，品味小女孩的“幸福〃。.批画五次擦燃火柴的表现，朗读体会心情的不同。.借助表格梳理五次幻象和心愿，感受童话丰富的想象。.比照心愿和现实，感受小女孩的可怜。.交流感受，有感情朗读。三、学习第三局部，理解“幸福〃的意蕴。.默读质疑。.理解梦想中的幸福。四、拓展延伸，推举阅读。L介绍安徒生及其作品。.推举阅读（安徒生童话

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