初中生物知识要点归纳

第2章生物圈是所有生物的家复习指要：第1单元生物和生物圈生物圈为生物生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空间等非生物因素：光、温度、水、空气等非生物：没有生命现象的物体认识生物生物对环境的适应和影响生物对环境是有影响的探究植物对空气湿度的影响：植物能增加空气湿度概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体生产者—植物调查法按生活环境分：陆生生物、水生生物按用途分：作物、家禽、家畜、宠物非生物部分：阳光、空气、水等多种多样的生态系统：有森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市等生态系统生物圈是一个统一的整体第四章没有细胞结构的微小生物—病毒细胞分化：在生长发育中，大多数细胞失去分裂能力，形态、结构和功能都发生了变化，按材料分：切片、涂片、装片概念细胞膜：保护；控制物质进出植物细胞观察植物细胞和动物细胞动物细胞没有上述结构线粒体：将有机物中的化学能释放出来供细遗传信息的载体是DNA有益：鱼类饵料、净化污水有害：危害人体健康、形成赤潮细胞生长：使细胞体积增大害处：引起人和动植物疾病益处：用于生物防治、基因工程第一章生物圈中有哪些绿色植物常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等第二章被子植物的一生（一）经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等环境条件充足的空气萌发的适宜的温度主要特征：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根经济意义：可作监测空气污染程度的指示植物常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、满江红等发芽率：萌发种子占全部被测种子的百分数成熟区：根尖吸收水和无机盐的主要部位伸长区：根生长最快的部位分生区：不断分裂产生新细胞根冠：保护生长点胚芽胚轴胚根子叶：两片有机物叶片通过光合作用制造胚轴第二章被子植物的一生（二）种子植物胚根花柄花托萼片花瓣特征：种子裸露，无果皮包被特征：种子不裸露，有果皮包被常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦等胚珠（内有雌性生殖细胞卵细胞和极核）传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程受精过程果皮种皮种子胚子房第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第六章爱护植被，绿化祖国水是植物体的重要组成成分原料：二氧化碳、水条件：光场所：叶绿体表皮细胞表皮（分上、下表皮）保卫细胞概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且部位：主要是通过叶片上的气孔蒸腾作用自身生长、发育、繁殖的基础意义其他生物基本的食物来源维持生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡在农业上的应用：合理密植细胞水平：细胞的主要组成成分器官水平：种子等器官的大部分成分物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量呼吸作用是生物的共同特征被动扩张弹性回缩变小（低于外界）外界→肺内增大（高于外界）肺内→外界人类的一些基本结构特征：直立行走的出现男性的主要生殖器官：睾丸性器官迅速发育青春期的心理变化及其卫生人体呼吸系统的组成及作用作用：气体通道，并使气体温暖、湿润、清洁组成：大量肺泡第五章人体内废物的排出排泄的概念：二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程。肾脏：形成尿液肾单位功能：形成尿的基本单位组成：肾小球、肾小囊、肾小管结合；反之，易与氧分离）肾小球的滤过作用—形成原尿形成过程肾小管的重吸收作用—形成尿液排尿的意义调节体内水和无机盐的平衡维持细胞的正常生理功能血管无害化处理：建沼气池、高温堆肥、建生态厕所血流方向从心脏送往全身从全身送回心脏从最小的动脉到最小的静脉第七章人体活动对生物圈的影响瓣膜酸雨的形成及对生物的影响固体废弃物与工业废水对环境的危害温室效应和臭氧层破坏心脏拟定保护生态环境的计划血液循环的途径血型：ABO血型系统将人类血型分为A型、B型、AB型和O型第六章人体生命活动的调节（一）击动水流产生前进的动力。游泳中膜—虹膜、睫状体、脉络膜内膜—视网膜（光感受器）胸鳍、腹鳍和背鳍都有维挂鱼体平衡的作用尾鳍有决定鱼运动方向的作用。眼球内容物：晶状体、玻璃体呼吸：用鳃呼吸腔肠动物，如海葵、珊瑚等视觉的形成：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体（主要折射结构）→玻璃体→视网膜（形成物像）→大脑皮层视觉中枢（产生视觉）软体动物，如乌贼、河蚌等甲壳动物，如虾类、蟹类等其他动物成因晶状体过度变凸水域环境的保护人体对外一般都有防止水分散失的结构陆地生活的动物对环境的适应界环境的感知一般都具有能在空气中呼吸、位于身体内部的各种呼吸器官普遍有发达的感觉器官和神经系统中耳：鼓膜、鼓室、听小骨内耳：耳蜗、前庭、半规管生活习性：土中穴居形态结构特点：有体节、环带、刚毛生理特点：呼吸靠湿润的体壁完成形态结构特点：体表被毛体腔：有膈其他感觉：嗅觉、味觉、触觉、温度觉等循环系统：心脏分四腔，有肺循环和体循环结构和生理周围神经系统：由脑神经和脊神经组成外形特点：体型流线型，体表被覆羽毛，前肢变为翼骨骼：轻而坚固神经系统结构和功能基本单位：神经元——分为胞体和突起反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。身体分头、胸、腹三部分；胸部有运动器官——足和翅；体表有保护和防止体内水分蒸发的外骨骼身体有很多体节构成几种重要的激素胰岛素：调节糖在体内的吸收、利用和转化缺乏得糖尿病与神经调节的关系：人体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素的调节两栖动物主要特征幼体生活在水中，用鳃呼吸成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸第二章动物的运动和行为第四章分布广泛的细菌和真菌概念研究目的：便于观察和检验细菌和真菌的菌落的区别配制培养基关节：由关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨等构成培养细菌和真菌的一般方法分布特点：广泛骨、关节和肌肉的协调配合区分先天性行为和学习行为生存条件：需要水分、适宜的温度、有机物17世纪后叶，列文·虎克发现细菌18世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生的不是生来就有的，在成长过程中形成通过生活经验和“学习”逐渐建立起来适应不断变化的复杂环境形态：有杆状、球状、螺旋状形态和结构结构：单细胞个体，细胞没有成形的细胞核，有的有荚膜、鞭毛营养方式：没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活细菌的生殖：分裂生殖，有的可形成休眠体—芽孢动物越高等，学习行为越复杂，在它们的全部行为活动中所占比重也越大单细胞的真菌：酵母菌多细胞的真菌：霉菌、蘑菇细菌、真菌、病毒三类微生物的比较：体积大小个体十分微小都是单细胞个体，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，属原核生物。有的有鞭毛，有的有荚膜，有的可以形成芽孢动物是食物链中不可缺少的环节，维持着生态平衡少数是单细胞个体，多数是由菌丝构成的多细胞个体。多数真菌具有细胞壁，有成形的细胞核，属于真核生物与人类生活的作用：农业、畜牧业、渔业上动物与人类生活的关系举例：乳房生物反应器优点大型的多细胞个体比细菌小得多无细胞结构，只有蛋白质组成的衣壳和由核酸组成的核心第一章根据生物的特征进行分类作为分解者参与物质循环：对于二氧化碳等物质循环起重要作用植物分类真菌与藻类共生形成地衣酵母菌—酿酒、做馒头或面包举例乳酸菌—制酸奶、泡菜醋酸菌—制醋生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种从种到界分类的基本单位：种分类的意义食品腐败的原因防止食品腐败的原理食品保存的方法第二章认识生物的多样性第三章保护生物的多样性抗生素的概念及其在医学上的应用转基因技术与胰岛素生物多样性的含义生态系统的多样性我国特有的部分珍稀动植物濒临灭绝的边缘地球上生命的起源：起源于原始海洋生物栖息地的破坏——最重要的原因人类偷猎和捕杀野生动物生物多样性面临威胁的原因学习研究生物进化的方法：比较法化石是研究生物进化的重要证据由简单到复杂生物进化的大致历程由低等到高等由水生到陆生自然选择学说：自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适者被淘汰掉的过程。生物的生殖和发育有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体无性生殖的应用：扦插、嫁接等基因控制生性状：生物的形态结构和生理特性叫做性状。同一性状的不同表现形式称为相对性状。基因控制性状家蚕的生殖和发育有性生殖完全变态发育（发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期）蝗虫的发育：不完全变态发育（发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期）单条存在，基因也是单个存在。鸟的生殖和发育过程：鸟类