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《老师您好》教学设计最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟2066字符57个7个50个x页其他目录数《老师您好》教学设计01一、谈话导入，调动情感。三、提供诗稿、自由练读二、创设情境、激发兴趣四、教师指导，提高朗读目录03020405五、补充资料，增强积累七、作业：六、小练笔目录0706一、谈话导入，调动情感。2、教师在你们心目中的形象？1、汇报走访教师的感想，主要谈谈他们教书...一、谈话导入，调动情感。二、创设情境、激发兴趣1、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容4、请替换自己的演示内容5、请替换自己的演示内容12345二、创设情境、激发兴趣三、提供诗稿、自由练读1、师配乐范读。3、小组表演，生生互评。2、小组合作，自由练读。三、提供诗稿、自由练读（1）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容1、师配乐范读。（1）自学生字词，分析字形，简单记忆。（3）试着背诵自己喜欢的段落。（2）小组互读，纠正读音，初步确定朗读感...2、小组合作，自由练读。（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容（6）、请替换自己的演示内容0103020405063、小组表演，生生互评。四、教师指导，提高朗读1、分句训练。2、如上，对相关句子进行训练。3、重点部分，拓展训练。4、齐读。四、教师指导，提高朗读（1）自由读，体会一下，你最喜欢哪一句话...（2）其他学生补充说明这句话的精彩之处。（3）指名朗读这句话，生点评。（4）生竞赛读这句话，达到朗诵水平。1、分句训练。（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容2、如上，对相关句子进行训练。（1）生质疑：哪些句子不太理解？（2）指名读这些句子，师生共同解决。（3）再读句子，抒发感情。（4）重点句子：让春晖和朝霞在心灵闪耀；...（5）相机出示句子：古今中外，哪个人的成...123453、重点部分，拓展训练。（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容123454、齐读。五、补充资料，增强积累2、师出示有关赞美教师的诗文，小故事。（...1、调动学生积累，说说赞美教师的诗句。五、补充资料，增强积累六、小练笔1、你们一定也有好多话想对教师说，你是不...2、各自起笔。3、主动朗读，师生点评，以鼓励为主，提出.

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