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文档简介
—中班游戏优秀教案参考游戏是幼儿必不行少的一项活动,是幼儿追求自由的生活方式,是幼儿制造性的源泉,是幼儿身心健康进展的保障。以下是整理的关于幼儿园游戏教案,欢送查阅!中班游戏教案1幼儿园中班游戏教案:小帮手设计思路:前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动,孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事,特别是恰逢母亲节,通过夸夸我的好妈妈,为妈妈制作礼品等活动提升了孩子爱妈妈的情感,孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时,“预防非典”也是当前孩子们的一个热点,他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简洁措施有了初步了解,对于预防、消毒的物品也产生了爱好。结合以上两点,我预设这次活动,以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提,以游戏实践为途径,帮忙幼儿熟悉了解消毒、预防非典的物品,扩展防非知;同时满意孩子为妈妈做事的愿望。活动目标:1.初步熟悉、了解消毒、预防非典的物品,扩展有关“防非”的学问。2.在购物过程中尝试解决简洁的数量问题。3.满意幼儿为妈妈做事的愿望。4.喜爱帮忙别人,与伙伴友好相处。5.幼儿可以用完好的一般话进行沟通。活动准备:1.防非物品、其他食品包装盒。2.每一物品上贴上价格标签(5以内)3.购物篮,自制纸币。活动过程:(一)导入“母亲节”我们想了许多方法为妈妈做事,如今“母亲节”过了,我们还要为妈妈做事吗?为什么?(二)启发游戏1.以妈妈的懊恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗力量的食品,可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。引导:妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗力量的食品?2.幼儿领钱。要求:每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)引导:你用什么方法拿到5元钱的?如:-X拿了1元钱,还要拿多少钱才到5元?3.商量购物留意点。引导:买东西的时分要留意什么?(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗力量的食品)(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)(三)幼儿操作1.观看幼儿在挑选物品时显现的问题,启发幼儿间互相检查。2.了解幼儿交易情况,引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。(四)沟通1.互相检查所购物品。2.说说买了什么,有什么用,留意什么?(抓住有价值的话题,扩展商量;帮忙幼儿区分食品和用品两类)。(五)延长我们帮妈妈买好了东西,妈妈很快乐,接下来我们可以帮妈妈做什么?教学反思:课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规章不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活泼,导致我掌握不住场面。今后我要强化本班的游戏规章的培育,是幼儿快乐、友好的共享游戏乐趣。小百科:帮手,汉语词汇。拼音:bāngshǒu。指作为下级或副职人员而行动的人;助手。语出明无名氏《王矮虎大闹东平府》第一折:着徐宁为帮手,入城中,不行迟。中班游戏教案2幼儿园中班游戏教案:喜羊羊和灰太狼活动设计意图:依据我园开展运动课程的主导思想,锤炼幼儿身体,增加幼儿体质,丰富幼儿生活,提高幼儿身体活动的敏捷性、协调性,培育幼儿爱好体育游戏活动的爱好以及不怕苦、不怕累、英勇、正直的精神品质。依据我班幼儿进展情况,设计了这堂涵盖了幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷等运动工程的游戏活动。并且结合幼儿生活实际,对“喜羊羊和灰太狼”动画的宠爱,对喜羊羊聪慧、英勇、正直、可爱的憧憬和对灰太狼厌烦的思想感情,把活动名称设计为“喜羊羊和灰太狼”,以期获得幼儿情感共鸣,取得活动的更好效果。运动课根本都在自然环境中实施,让幼儿在自然环境查找游戏的欢乐,让幼儿在自然环境中体验活动的乐趣无处不在。活动目标:1、通过幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷的活动,锤炼幼儿身体的敏捷性和协调性2、培育幼儿英勇、正直、不怕苦、不怕累的精神。3、培育幼儿喜爱户外运动和参与集体游戏活动的爱好。4、使小好友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。5、学习游戏的玩法及规章。活动准备:1、喜羊羊图片用毛线套在幼儿脖子上。2、灰太狼头饰一个、尾巴一条,小白兔头饰一个,口哨一个。3、录音机、磁带《幼儿播送体操》、《小动物走》。4、用废纸团捏成的“手榴弹”,师生总数的2倍以上。5、场地布置:宽广平整的操场,用粉笔在地上画两条距离35—45厘米宽的平行线(小沟),搭建20—25厘米高、10米左右长的平衡木(小桥),铺5米左右长的地毯,上面放大型钻爬塑胶玩具(山洞),设置灰太狼的家。活动过程:一、准备活动1、队列队形训练全体幼儿听口令成两路纵队入场。进行齐步走、切断分队走,走成六路纵队。成操节队列队形分布。2、热身运动老师:小好友们喜爱看《喜羊羊和灰太狼》的动画片吗?那你们最喜爱谁?最厌烦谁?哦!灰太狼是一个令人厌烦的坏家伙,特地做坏事的。来,让我们一起活动活动,去战胜灰太狼。3、师幼听录音做《喜羊羊播送体操》4、老师拌小白兔慌惊慌张跑来说:灰太狼又要出门欺侮小动物了。喜羊羊赶紧准备动身去打灰太狼。二、游戏:喜羊羊打灰太狼游戏过程:1、交代游戏任务师:在去打灰太狼的路上,喜羊羊要跑过一片草地,跳过一条水沟,走过一段很窄、很长的山路,爬过一个很小、很长的山洞,才能找到灰太狼。找到灰太狼时,会发生什么样的事?你们想怎样应付灰太狼呢?师:对,把手榴弹投掷在灰太狼身上,战胜他。师:你们害怕么?想去吗?幼儿:不害怕!想去!老师:走,我们动身!2、幼儿在老师带着下,成两路纵队前进:跑过“草地”、跳过“水沟”、平衡走过又窄又长的“山路”、爬过又小又长的山洞、找到“灰太狼”,把“手榴弹”投掷在灰太狼身上。“灰太狼”:“喜羊羊,求求你们别打我了,我再也不欺侮小动物,不做坏事了!”师幼欢呼:我打到灰太狼了……灰太狼被我们战胜了!3、老师:我们战胜了灰太狼,灰太狼再也不敢欺侮小动物了。我们一起表扬表扬英勇、能干的喜羊羊。4、老师:灰太狼被我们战胜了,我们要把手榴弹整理起来,假如有哪个大坏蛋敢欺侮小动物,我们又去战胜他,好吗?师幼整理“手榴弹”。三、放松活动师:小动物们听说灰太狼被战胜了,很快乐,全都到草地上来庆祝,看一看是谁来了。幼儿听音乐《小动物走》自由放松,在草地上模拟喜爱的小动物做动作。教学反思:课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规章不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活泼,导致我掌握不住场面。今后我要强化本班的游戏规章的培育,是幼儿快乐、友好的共享游戏乐趣。小百科:喜羊羊,是国产动画片《喜羊羊与灰太狼》系列中的主人公,并在《十万个冷笑话2》和《嫁人就嫁灰太狼》中友情客串。青青草原羊村的绵羊,大肥羊学校的同学,村长慢羊羊的得力助手,父母因在外太空工作而将其托付给村长慢羊羊收养。他在羊村里是最机智聪慧的羊,也是羊村跑的最快的羊。屡次挽救了羊族,是羊村的小英雄。中班游戏教案3活动目标:1.尝试用不同的方法玩塑料拼板,进展走、跑、跳等动作。体验玩纸板的乐趣。2.培育幼儿的合作精神。3.让幼儿体会游戏的乐趣,进展幼儿开朗,乐观的性格。4.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。活动准备:贴有数字、不同颜色的塑料拼板若干,老师用数字卡片若干。活动过程:一.热身运动:欢乐的拼板操。在老师的带着下,幼儿听音乐做热身运动。如:颈部运动,上下肢舒展,扭腰运动,跳动运动,放松运动等。二.自由探究活动1.老师引导:小好友你们喜爱这些拼板吗?今天我们就和这些漂亮的拼板做游戏,看哪个小好友和拼板玩得最开心,方法最多。你们可以自己玩,也可以和好好友一起玩。2.幼儿自由探究玩拼板,老师观看指导,引导幼儿分散在场地上玩,如拼板顶在头上平衡走,跳拼板,绕拼板跑等等。三.沟通共享全体幼儿围成圆圈,请多名幼儿演示不同的玩法,全体幼儿学做。如:拼板平放于地面单双脚跳,两腿夹拼板跳等。四.游戏:欢乐的小机智1.老师引导:小好友真聪慧,玩出这么多的方法。哎!你们看看拼板上都有些什么呀?(数字)下面我们一起和拼板上的数字宝宝做游戏,看哪些小好友是小机智。2.老师组织幼儿做游戏:(1)踩拼板。幼儿看老师出示的数字卡片,快速跑去踩放在地上的相应的数字拼板。(2)找好友。幼儿看老师出示数字卡片,快速跑去找相应的数字拼板,然后合作玩拼板。如出示的卡片是红颜色4,幼儿赶紧找到红颜色拼板4,并3~4人合作玩拼板。五.放松活动老师引导:小好友玩得开心吗?拼板们也玩得很快乐,可是它们有点累了,我们和拼板们一起做放松活动吧!老师带着幼儿坐在拼板上听音乐进行放松活动。教学反思:课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规章不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活泼,导致我掌握不住场面。今后我要强化本班的游戏规章的培育,是幼儿快乐、友好的共享游戏乐趣。小百科:机智,拼音是jīlíng,是指聪慧伶俐。中班游戏教案4幼儿园中班游戏教案:猜一猜目的:培育幼儿留意力、记忆力,及查找规律力量。培育幼儿反应的机敏性和对动作的掌握力量。主动参与活动,能用简洁的语言表达自己的感受。准备:卡纸32张,16张大小各一的图形:圆.三角形.正方形.长方形,红色6张,黄、绿各5张。玩法:(一)交代名称和玩法:(幼儿分二队,16张有图形的卡片按纵横各4张放好。图片朝下。)我们来玩个“猜一猜”游戏,这儿有些大小、外形不同的图形,我依次翻,比方:我翻第一张是个小正方形,记住这个位置上是个小正方形,然后我把它关掉连续翻,假如你看到有张卡片是你前面看到过的,可以站起来告知我“它有好友了”并把它的好友找出来,找对了,就放在这队排头,最终比比谁赢得的卡片多。(老师依次翻卡片,留意提示)(二)变换玩法:将卡片打乱放好,连续按以上玩法玩。(可以让幼儿自己来翻)(三)把16张有颜色的卡片放成如下格式:红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红这次我要把全部的卡片都给你们看,请你们找一种最简单的方法把它记住。其实方法有很多,可以一个个看记,也可以一下子看出来记住。(幼儿记忆,然后遮住卡片
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