中班体育老师教案四篇

—中班体育老师教案四篇这个阶段儿童的骨骼硬度较小，但是弹性非常大，相对而言可塑性强，因此一些舞蹈、体操、技巧、武术等工程的后备人才都会从这个年龄阶段开头训练培育；以下是整理的关于中班体育教案，欢送查阅!中班体育教案1活动目标1、学习走、跑、跳，进展动作的机敏性和协调性。2、通过把戏玩法，培育发散性思维。3、体验游戏的快乐和帮忙他人的欢乐心情。活动准备1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋（有大有小）。2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。活动过程1、开头部分（1）听音乐踏步入场。（2）做稻草操：上肢运动、下肢运动（两个幼儿拿稻草一起做）、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动（两个幼儿拿稻草一起做）、两个幼儿一起做绕手运动。2、根本部分（1）把戏玩稻草制品。请小好友想一想，稻草制品可以怎么玩，有多少种玩法？（教案.出自：屈老师.教案网）（可用单、双脚跳；跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把）激励幼儿想出不同的玩法。（2）请玩得好的幼儿演示。（3）请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。（4）游戏：丰收乐。A老师交代去郊游的要求：请小好友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农夫伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作（如图一），要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上，走小路（草绳）时不能出界，若出界要重新走。B增加要求，提高幼儿跳的爱好。师：这一块稻田丰收了，我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟（草绳），再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳，双脚跳到草墩上不能掉下来。（如图二）C提高幼儿奔跑的速度。师：小好友听有什么声响？（请幼儿用望远镜观望）不好了，是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢？（请幼儿自由说出应付麻雀和老鼠的方法）幼儿听音乐跳过草墩和草绳，拿起草球扔麻雀，拿起草绳找老鼠，找到老鼠后追打。（如图三）D小好友送稻草和稻谷回家。师：小好友真能干，帮忙农夫伯伯赶走了麻雀和老鼠。如今我们帮农夫伯伯把稻谷和稻草送回家。小好友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩（草墩的高度增加至三个），快快乐乐回家。3、放松活动（1）把挑回来的稻草堆成一间草房子，里面放稻谷。（2）听音乐做放松动作《按摩操》。中班体育教案2活动目标1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。2、敢于挑战有难度动作。培育英勇精神。活动准备长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。活动过程一、热身运动1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。师：好友们，今天我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可肯定要当心，别让它离开小脚哦。师：走。穿上大皮鞋，漫步去喽。（慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。）师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢？（大大的，好像要掉了……）师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢？（用力用脚尖勾住走……）师：是吗？我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。2、幼儿听老师指令，尝试穿大鞋与伙伴合作在肯定高度的长凳上进行简洁运动。（活动过程中，老师可由慢到快、由易到难发指令）师：好友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。（留神哦，踩在它的肚子上，它就不会损害到我们了。）师：哦，长高了，变矮了；好好友，抱一抱；做个小风车，转起来了；变矮了，长高了；跳下来了，跨一跨；坐上小马驹，驾，驾……二、“走小路”游戏1、引发活动爱好。师：开心吗。还有好多好友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么？（轮胎、竹梯）师：器械宝宝请我们穿着大鞋和好友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参与哦。2、幼儿自由铺路，老师观看、提示。如：这样铺。穿着大鞋走，行吗？3、沟通共享（边参与边提问）师：好友们，你们用什么材料铺了什么路？（轮胎路、梯子路……）4、游戏“走小路”。（重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走）师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。5、师：好友们，来，我们到垫子上休息一下。（提示幼儿擦汗、脱衣。）师：刚刚你们在那条路上走，有什么感觉呢？师：原来每条路走的时分感觉都不一样。你们刚刚每条路都走过吗？请你们再去走走，这回请你走走刚刚没走过的路。老师小结并激励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。6、幼儿再次活动，互换玩法。三、放松运动1、师：好友们。大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我。我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰；脚尖脚尖碰碰；脚跟脚跟碰碰；脚底脚底亲亲。来找好好友喽，（与幼儿互动）嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗？（念童谣，玩游戏。）2、师：小脚舒适了，好，跟爸爸的鞋拜拜。如今我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮忙把器械送回家，好吗？中班体育教案3设计意图：中班下学期的幼儿对自己的身体各部位已经有了肯定的熟悉，而且在游戏中他们也能有意识地运用身体的某些部位去完成一些动作。于是我顺应本班幼儿的爱好和需要，设计了本次活动。旨在以游戏的形式，通过身体的各个部位来探究球、圈、泡沫板三种不同器械的多种玩法，提高幼儿身体的敏捷性和协调性，体验集体运动的欢乐。活动目标1、尝试运用身体各部位探究球、圈、泡沫板器械的多种玩法。提高对身体各部位运动功能的认知。2、愿意参与身体探究运动，体验集体运动的乐趣。活动准备：皮球、圈、泡沫板、箩筐若干。活动重、难点：尝试用身体各部位探究不同小器械的多种玩法。活动过程：一、扮演角色，活动身体（3分钟）师：小猪宝宝们，天气真热，我们一起来洗个热水澡吧!1、播放音乐《洗澡》，老师语言提示。2、幼儿跟着老师模拟小猪洗澡的动作。二、探究活动，体验乐趣（15分钟）（一）身体各部位探究玩球（7分钟）师：猪宝宝们洗得真洁净!猪妈妈这里有许多的西瓜要送回家，每人去摘一个西瓜，怎么运呢？大家想想方法。指导要点：1、用手抛接球。2、用头滚球。3、双脚交替带球走。4、探究用肚子玩球：（1）肚子压住球；（2）肚子带球走；（3）两两合作用肚子夹住球走。师：两只小猪一起用肚子把西瓜运到家里吧!关注意点：（1）是否能够两两合作；（2）是否能够用肚子夹住球。（二）身体各部位探究泡沫板的玩法（4分钟）师：猪宝宝们真能干，兔子阿姨邀请我们去她家玩，可是最近下雨了，去她家的路上有许多泥巴，我们把路铺铺洁净吧!可是这么多的草坪该怎么搬过去呢？每人拿一块试试看!指导要点：1、用头顶泡沫板。2、用肩膀托住泡沫板。3、弯腰用背托住泡沫板走、爬。4、手腿并用，在泡沫板上匍匐移动。师：我们一起把草坪铺好，身体匍匐爬过草坪，到达小兔子家!关注意点：（1）是否手脚并用；（2）身体是否贴住泡沫板移动。（三）身体各部位探究圈的玩法（4分钟）师：兔子阿姨夸你们真聪慧，她还送了许多的圈给你们玩!每人拿一个圈，看看用身体可以怎么玩圈？指导要点：1用身体躯干钻圈。2双腿张开，用膝盖顶住圈走。3用臀部转圈。三、沟通与共享（5分钟）师：猪宝宝们，如今有西瓜、草坪和圈，每人选一个你喜爱的，自己用身体来玩一玩。1、幼儿自由选择器械，用身体各部位玩球、圈、泡沫板三种器械。2、个别幼儿沟通示范。师：我请一位小猪来说说他玩了什么？是怎么玩的？请他做一做!3、幼儿分组沟通示范。师：下面我们分成两组，每一组小猪相互看一看别人玩的是什么？怎么玩的？四、放松与整理（2分钟）师：小猪宝宝们辛苦了!你们真能干!又累了一身的汗，我们再来洗洗澡吧!1、老师带着幼儿一起做身体各部位的放松运动。中班体育教案4活动目标：1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，进展身体的柔韧性。2.想方设法用适宜的方式钻爬外形各异、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。难点：锤炼幼儿匍匐前进。活动准备：1.报纸一张、球一个。2.歌曲《向前冲》和放松音乐《世界》3.幼儿会玩游戏“城门城门几丈高”，会念儿歌。活动过程：一、情境导入1.师幼一起以运发动的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。2.幼儿四散站立，师生共同进行热身活动。二、合作学习阶段1.刚刚我们的身体做了好多的动作来锤炼身体，动作展现：老师用胳膊和肩膀搭出了一个什么？（洞）那小好友如今也用你身体的各个部位来搭洞，看看我的报纸和小球能不能钻过去。小结：师幼一起展现各种各样的洞，老师用球和报纸钻洞。2.身体钻洞师：刚刚我们搭了好多的洞，报纸和球也都钻过去了，小好友想想除了报纸和球还有什么可以钻？幼：小好友的身体师：如今谁来搭一个洞让小好友的身体钻过去？分组进行：男孩搭洞女孩钻。小结：刚刚小好友合作的时分发生了什么事情？幼：洞太小了，他把我钻倒了。师：谁来想个方法，能钻过去，但不遇到小好友的身体。幼：把身体变细一点变长一点。师：好，我们一起来做做把身体变细的样子。（幼儿有的双臂合拢向上蜷缩，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作匍匐动作，等等。）分组活动：女孩打洞男孩钻洞。3.师幼合作老师用身体打出不同的洞让幼儿钻。三、游戏：“城门城门几丈高”（1）第一次钻时，城门与幼儿的头顶等高，幼儿低头便可钻过。（2）第二次钻时，城门与幼儿肩膀等高，幼儿需弯腰钻过。（3）第三次钻时，城门的高度与幼儿的腰部等高，幼儿需爬行才可钻过。四、放松活动放松身体：随轻音乐《世界》做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，伙伴间相互捶背。活动反思：本次活动根本到达教学目标，活动既源于幼儿的生活经验，又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动主要表达了以下三个特点。一是公平、和谐的气氛；二是层层递进的环节；三是师幼、幼幼有效地探究和互动。课堂气氛很