字词句上中下大小教案生字词教案

[字词句上中下大小授课设计]生字词授课设计字词句上中下大小授课设计一、学习目标：１、学习生字下中下、大小。能拼借助音节读准字音，学会按笔画记字形的方法，看图理解字义。２、学会新笔画；坚钩。３、能照田字格里的范字正确地书写本课的生字。二、学习重点、难点。重点：借助拼音读准生字的字音，学会按笔画的记字形的方法。难点：下和小字的字形教子。三、授课过程：（一）复习：１、复习笔画：指名读――――齐读２、复习拼音：出示：aiaoxchzhshongu指名读―――――齐读（二）新授：导入新课：１、出示：问：图上画了什么？圆圈、三角、五星各在什么地方？（经过挪动让学生懂得上中下的地点不是固定不变的，是比较出来的。）２、授课生字：（１）出示主师图：问：图上画了小有友在干什么？他们分别在什么地点止？指名说――――评方追问：图上除了小朋友外，还有什么？蘑菇的个儿如何？大小的结论是如何得出来的？（比较）过渡：刚才经过看图，同学们知道了上、中、下、大、小的意思。下面我们借助拼音来学习汉字。（２）指导读音：板书：shàngzhōngxiàdàxiao指名拼读音节―――――齐读（３）分析字形：板书：问：这些字是由哪些笔画构成的，它们的笔顺是什么？两人一组计论――――指名说―――――议论师：上：由三笔构成，笔顺是坚、短横、长横。追问：第二笔是什么？中：由四笔构成，笔顺是：坚、横、折、横、坚追问：最后一笔是什么？下：由三笔构成，笔顺是：横、坚、点下和下比较，加深字形印象。师：在上是横，在下是点。大：由三笔构成，笔顺是：横、撇、捺。小：由三构成，第一笔是坚钩，这是新和熏，此后两个点写在两边。追问：坚钩的钩方向冲哪边？注意：在教子上中下、大小的过程中，师边板书，学生说笔顺。（４）理解字义并口头组词：上：上边、上级、上边、上午、上海。中：中学、中间、中国、中心、中间。下：下午、下车、下楼、下雨、下坡。大：大钟、大地、大球、大缸、大国。小：小麦、当心、小花、小草、小树。（５）指导书写：上：坚写在坚中线上。中：中间的坚压在坚中线写，要从“口”字中间穿过，“口”是扁的，三笔写成。下：横要写长一点，上半格中间。大：最后笔捺要写在横和撇和交织点上。小：第一笔坚钩要写在坚中线上，左右两点要写得对称。３、复习坚固：（１）复习新笔画：出示j（指名说）（２）看拼音写汉字：板书：shàng

zhōng

xià

dàxiao( )( )( )( )( )说说你是如何按笔画记下面的字。上中下大小指名说―――――议论（４）仍旧子填空：大，共（三），第二笔是（ノ）小，共（），第一笔是（）中，共（），第一笔是（）（５）读课后词，一词两遍。（６）达成语训。板书：shàngzhōngxiàdàxiao上中下大小小学语文第一册字词句（１）（１０月１９日）４、日月水火授课设计北大附小一、学习目标：１、经过授课，学会生字日、月、水、火。借助音节读准字音。会按笔画记字形。２、看图理解字义，提高识字能力。３、能照田字格里的范字正确书写本课生字，学会新笔画：横折钩。横撇。二、授课重点：重点：学会生字日、月、水、火，读准音，记字形。难点：水、火的字形授课。三、授课过程：（一）复习：１、复习笔画：板书：指名说――――齐读２、复习音节：板书：rìgōu（二）新授：

yuè

héng

zhé导入新课：太阳给匀带来了光明，水是我们生活中必备的，今日我们学习第４课，日、月、水、火。一、翻开书，观察：１、问：本课有几幅图，每幅各画了什么？追问：每幅图由几部分构成？上产部分是什么，右下部分是什么？指名说―――――议论师：古时候，人们还不会写字，就模拟物体的形状，来造字，这样的字我们就叫它象形字，每幅图中右下部分的字就是象形字，（师边说边指图上的字。）２、看拼音读准字音。板书：rì

yuè

shuǐhuǒ日月水火指名读――――分组读――――齐读师：注意ri和yue是整体认读音节。３、分析字形：思虑：这些字是由几笔构成？分组说――――指名说――――议论４、火：共４笔，第一笔是点，第二笔是撇，第三笔小撇，第四笔是捺。５、理解字义，口头组词。日：寿辰、节日、日光月：月光、月亮、月球水：水面、大水、河水火：火山、火灾、火光６、指导书写：日：坚从左上格中间凑近坚虚线的地点起笔，上下对称。月：从左上格中间向上凑近坚虚线的地点起笔，写好撇，描笔画，左右对称。水：第一笔先写中间的坚钩，再写左边的横撇，最后写右边的撇，捺。火：书写时，要看好每一笔画的地点，笔画要均匀。二、复习坚固：１、指名读笔画：指名读－齐读２、指名读汉字：