版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
雨花区“生命教育·问题化学习”实验联盟育新小学教师统一备课用纸(教材课时集体备课)科目道德与法治年级一班级2022时间2022年9月22日课题第一单元第4课《上学路上》(第2课时)总备课时数2(知识、能力、价值观)学习目标1.熟悉自己的上学线路,了解感受不同的上学路,知道在上学路上要注意安全。2.通过画上学路线图和玩交通安全棋,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。3.知道在上学的路上要遵守交通规则,了解基本的交通安全标志,养成上学不迟到的好习惯。4.培养观察能力与生活实践能力,体会上学路上的快乐和温暖,学会感恩。(学习重点、难点)教材分析难点:培养观察能力与生活实践能力,体会上学路上的快乐和温暖,学会感恩。重点:了解感受不同的上学路,认识基本的交通安全标志,知道在上学路上要遵守交通规则,注意安全。三位一体学生的起点问题怎么样上学才安全呢?学科的基础问题你在上学路上看到过哪些不安全的行为呢?教师的引导问题在上学路上我们还会遇到一些提醒交通安全的信号,下面就请你来想一想,我们看到这些信号应该怎么做呢?课时核心问题及问题系统(链)(问题化学习板书设计示意图)1.怎么样上学才安全呢?2.你在上学路上看到过哪些不安全的行为呢?3.在上学路上我们还会遇到一些提醒交通安全的信号,下面就请你来想一想,我们看到这些信号应该怎么做呢?时序教学过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排)课堂设计修改教学过程小朋友,上节课我们知道了上学的方式和上学的线路多种多样,感受到了上学路上的温暖,但是我们有一个共同的目标,那就是平安快乐地来上学,这节课我们继续学习上学路上的安全。板书:上学路上一、这样安全吗?(一)怎么样上学才安全呢?我们分组来玩一个小游戏。1.按照上学的方式,步行的小朋友坐在第一、二组,坐公交车、私家车来的坐在第三组,坐电动车或者自行车的坐在第四组。小朋友们按照要求调整一下座位,开始吧。2.你在上学路上看到过哪些不安全的行为呢?请你在四人小组内交流一下。3.全班交流预设:(1)步行组1)边走边看书很危险。是的,走路的时候千万不能看书或者东张西望,不专心走路很容易摔跤。2)走在马路中间很危险。那应该走在哪里?3)过马路不走斑马线。教师引导:过马路走斑马线,没有斑马线的地方过马路一定要避让过往的汽车、自行车。瞧,这位小朋友过马路做得对吗?为什么?请步行组的小朋友来说一说。是的,过马路不能奔跑,否则容易被撞到,很危险。4)演一演让学生演练如何过马路。a.先指名说一说。(要走人行横道,在马路的这头要向左看,走到马路的那头要向右看。b.布置道具(人行横道),指名表演。(2-3名)(2)骑车组没有把脚踩在踏脚板上很危险。小朋友,脚要踩踏脚板上,这位小朋友的行为安全吗?是的,她这样做容易从车上摔下来。(3)坐车组坐公交车的时候抢座位打打闹闹很危险。这几位小朋友这样坐校车会有什么危险呀?容易砸到人。怎么坐公交车才安全呢?我们走进安全小课堂。你学到了什么本领?(二)老师把你们的发现变成了一首安全行为歌,我们一起来念念吧!小朋友,听我讲:马路不是游戏场,走路要走人行道,马路当中别乱闯。前后左右注意看,人来车往莫慌张。小朋友,要知道:走路不能看书报,不追、不玩、不打闹,车前车后莫乱跑。交通规则记在心,安全第一要做到。(三)小结:是呀,安全行为要记牢,我们的小脑袋里要有个小闹钟时刻提醒自己远离危险,注意安全,这样才能平平安安进校园。【设计意图:再现学生已有的生活经历,帮助学生关注真实典型的安全问题,经过讨论辨析后,学生认识正确的安全的行为,在具体的情境中培养学生的安全意识,提高安全教育的针对性和实效性。】二、交通信号我知道(一)在上学路上我们还会遇到一些提醒交通安全的信号,下面就请你来想一想,我们看到这些信号应该怎么做呢?预设:1.汽车按喇叭声:司机按喇叭就是在提醒我们小心避让车辆。2.红绿灯:小朋友们都知道红灯停,绿灯行,如果准备过马路的时候绿灯已经在闪了,怎么办?是的,这时候要停下脚步等一等,千万不能冲过马路。3.铁路道口的栏杆、红灯标志:当我们通过铁路道口,遇到栏杆关闭、音响器发出报警、红灯亮时,应站在停止线以外。一定要听从指挥,耐心等待。(二)你还认识哪些交通信号?你是在哪里见到这个信号的?预设:1.机动车车道和非机动车车道的标志。在哪里见到的?在文一路上见到的。2.人行天桥的标志。是的,学校门口就有人行天桥,过马路时可以走人行天桥。3.交通信号能减少马路上的拥堵和交通事故的发生,让汽车、行人顺利通行,我们一起进入安全小课堂,你学到了什么?【设计意图:学生在熟悉的画面中认识常见的交通信号,培养学生遵守交通规则的意识,并在教材的内容上进行补充,丰富认知,强化规则意识。】(三)想不想做一做小交警,用交通信号指挥小朋友安全上学?1.老师这里为小交警准备了交通信号,这是注意危险信号,这是红绿彩灯信号,这是禁止通行信号。谁来当小交警?谁来当上学的小朋友?其他小朋友仔细观察这几位小朋友什么地方做得棒?2.我们来评一评他们做得怎么样?小结:小朋友,我们不仅要认识交通信号,还要遵守交通规则,这样我们才能做懂安全讲文明的小学生。【设计意图:创设体验活动,巩固学生已经了解的基本交通信号,激发学生遵守交通规则的成就感,努力成为一个懂安全讲文明的小学生。】三、上学安全:飞行棋我会玩今天老师给大家带来一副关于上学路上的棋,想玩吗?(课件出示棋谱)好好看看,应该怎样下?想想这些问题。(课件出示:(1)哪些地方要进?(2)哪些地方要退?(3)哪些地方要停?)1.学生观察。2.学生交流。3.你知道这些地方为什么要被罚停和后退吗?这些做法有什么后果?4.学生评述这些行为。5.教师小结:对,不遵守交通规则会威胁我们的人身安全,在路上玩会让我们迟到,而小摊上的零食不卫生,吃了会生病。小朋友们,在我们平时的上学路上会遇到更多的事情,那么你又该怎么对待呢?【设计意图:游戏是小朋友们喜闻乐见的形式,激发了学生学习的兴趣。运用学生喜爱的玩飞行棋的活动形式,将学生已
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 农民工工资支付保障方案
- 信息技术领域科研项目审批体系
- 2024年云计算服务采购项目
- 农产品质量安全追溯方案
- 高校军事理论第4期学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 2024年东非共同体商品交换条款
- 2024年宠物购买养护合同
- 2024年大型设备运输协议:重型物流
- 交通运输行业集体合同制度的现状
- 单位会计检查方案
- 工程监理工作医用气体管道施工质量控制要点(最新可编辑Word版)
- 浅谈危险化学品企业重点人员安全资质达标导则(试行)
- 海康威视认证工程师(HCA-Security)培训认证考试
- 路面施工技术全套课件
- DBJ50T-065-2020 民用建筑外门窗应用技术标准
- “问题链”教学相关的国内外研究现状与发展趋势
- 工人入场三级安全教育登记表
- 铁路工程提、抽、压、注水文地质试验教程
- 市场主体住所(经营场所)申报承诺书
- 叉车日常使用状况点检记录表(日常检查记录)
- VOS3000操作手册
评论
0/150
提交评论