2023小学六年级学习计划

2023小学六年级学习计划_小学六年级少先队工作计划

规划一：六年级学习规划

1．每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍，6：30-6：40熬炼，7：10从家动身。

2．上课仔细听讲，积极发言，做好笔记。

3．仔细认真写作业，不对答案，仔细对待每一门课。

4．写完作业后，复习当天的内容并预习其次天上课的内容。

5．对于每学完一课后，要专心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假如遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并准时背过。

6．自学缺漏学问，以便打好扎实的学问根底，使自己所把握的学问能跟上和适应新教材的学习。

7．遇到不懂得要准时问教师或问同学，弄明白。

8．每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

9．每天做十道数学题。

10．每天背两首古诗。

规划二：六年级学习规划

时间过得真快，转瞬间，我们已经站在了六年级的阶梯上。紧急的六年级，应当有充实的学习规划，以下就是我的规划：

一.语文：

1.使用工具书自主预习课文，并试着解答课后题。

2.学习课文后，完成课后练习，起到稳固的作用。

3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累，背诵课文段落。

4.温故而知新，每隔一月，朗读所学精读课文，并由家长提问答复课后题。

5.每周保证完成作文一篇。（作文需提高速度，削减涂改、错别字。）

6.读书划出好词好句，尤其要多读科普一类书籍。

二.数学：

1.学会课前利用《小学教材全解》预习新学问。

2.学后做适当练习，加强稳固。

3.对自己的弱项进展专项训练。

4.多做一些奥数题，开阔思维力量。

三.英语：

1.记单词时要边读边记。

2.每学完一个单元，依据单元学问写短文，加强句型练习。

3.每周复习一次笔记上的语法学问。

4.课文会背会默。

5.多听磁带，进展听力训练。

四.其他：

1.课外进展体育熬炼，增加体质。每天尽量抽出时间练习跳绳、踢毽子，备战秋季运动会。

2.积极参与学校、班级的各项活动，熬炼自己的综合力量。

规划三：六年级学习规划

开学了，一进学校，看到干净如新的校园，看到崭新的桌椅，和气可亲的教师，我暗暗下定决心，要发奋学习，考上抱负的中学。

俗话说：逆水行舟，不进则退。这句话说得不错。今后，我肯定要做到以下几点：

一、做好三定。肯定学习目标，语文97分，数学100分，英语98分以上；二定竞赛对手，树立我要超越对手的信念；三定帮扶对象，做好教师的助手，辅导好下层生，努力提高我们班的整体质量。

二、课前做好预习，找出疑难，不能解决的问题在堂上多留意教师的讲解，并能做到不耻下问。

三、上课用心听讲，仔细做好笔记，积极发言，力争堂上学问堂上过关。

四、课后仔细完成作业，温故知新，睡觉前将教师堂上所讲的内容在脑海中放一次电影。

五、虚心学习别人的特长与优点，不嫉妒别人，遇到挫折和失败，不灰心、不气馁。

六、合理安排好休息时间与消遣时间，每天完成作业后听听音乐，翻翻课外书，看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参与一些有益的课外活动。

今后，我肯定要以宝剑锋来磨砺出，梅花香自苦寒来为座右铭，超越自我，力争考取好成绩，为班争光，为校争光

这个学期我又踏入了一个新的教室，我的年龄又长了一岁，我步入小学最终的一个阶段六年级。

这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下：

一、在新学期连续努力学习，将自己的成绩进一步提高。

二、在新环境下、在新教师的教育中将自己的缺乏尽全力改正。

三、在学校组织的活动中积极参与。

四、在劳动中积极参加，与同学一起将教室清扫洁净。

五、与新同学和谐相处，积极帮忙新同学。

六、令自己全面进展，当一个全面进展的人。

规划四：六年级学习规划

九月的桂花香缓缓飘来，又一个新学年开头了。

我已经是六年级的学生了，大家都说这是一个又紧急又重要的一年，我也深深地熟悉到了这一点。在以后的学习中我肯定严格要求自己：上课仔细听讲、不迟到不早退、不懂就问，并做好预习复习，争取取得更大的进步。为此我制定了以下学习规划：

早上：

1、星期一至星期五每天早晨6：30准时起床读20分钟的书。（一三五英语，二四语文。）

2、星期六日背背数学概念或其它需要稳固的学问。（不睡懒觉。）

中午：

有作业的话，先仔细做完教师留的作业，然后预习下午的课程或看会课外书。

晚上：

1、回家首先仔细写完作业。（不会的题肯定要问，并且问后要弄懂。）

2、预习其次天所学内容，并复习当天的。

课余时间多读读优秀作文和课外读物，争取把作文水平提高上去。

规划五：六年级学习规划

还有几天就要开学了，在新的一年里，我也应当有新的准备，那就是我的新学期规划。

1.首先要把自己强弱科分别出来，好的科保持，重点把弱课补上来。

2.每天早上6：00起床，用15分钟将头天要背的课文温习12遍，7：00从家动身。

3.上课肯定要仔细听讲，教师提问题，要积极的举手答复。

4.由于我们的课教师已上完，这学期是复习，所以要把以前学得不好的，补上来。

5.遇到不懂的要准时问教师或问同学，弄明白。

6.对于副课，每学完一课当天的内容并预习课后，要专心去做自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假如遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并准时背过。

7.我要做个好孩子，不打架、不骂人、不说假话。

8.就这些吧，信任我自己，盼望我能靠考上重点初中。一、目标：坚持全优，进入前三名，争取第一名。

二、规划

1、每一天早上6：40起床，用20分钟朗读语文(数学、英语)7：20从家动身。做到时时早，事事早，每一天坚持写日记。

2、上课仔细听讲，进取发言，做好笔记。

3、仔细认真写作业，不对答案，仔细对待每一门课。

4、写完作业后，复习当天的资料并预习其次天上课的资料。

5、对于语文，数学，英语每学完一课后，要专心去作自我买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自我所学的去做。假如遇到不会的题，也不能立即看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并准时背过。

三、每一天学习安排

1、星期一到星期五：上网不超过1小时，不打嬉戏，上学不迟到。

2、双休日：把作业做完后，复习上周学习的主要资料，帮爸爸妈妈做事。上网不能超过2小时，打嬉戏不超过1小时.

四、留意事项

1、课间调整视力。

2、遇到不懂的要准时问教师或问同学，弄明白。

3、照答案，找出错误准时订正。

五、对手：xx、xx、xx。

六、口号：先学后玩，坚持就是成功!

优秀六年级暑假学习规划

最终放暑假了，我的心情像放飞的小鸟一样无比欢乐。爸妈还让我多休息两天好让我紧急的心情放松放松，可我怕遗忘做暑假作业，于是打算先写一份暑假规划书贴在墙上，好让它随时提示我，规划书如下;

7;30分-7;40分起床、刷牙、洗脸。

是为了让我的头脑更糊涂。

7;40分-8;10分，吃早饭。

它能让我的一天精力充足。

8;10分-8;40分写暑假作业;语、数各一张。

为了稳固上学期的学问。

8;40分-9;10分写生字(一单元)。

为了提高我写字力量。

9;10分-9;40分自由活动。

为了爱护我的眼睛。

9;40分-10;20分写日记。

为了提高我的写作力量。

10;20分12;30分上欢乐学堂。

为了学到更多学问和传作文。

12;30分1;50分午睡。

午睡很重要哦!

2;10分4;50分练跆拳道。

为了强身健体。

4;50分5;10分在回家的路上。

真累啊!最终可以回家了。

5;10分6;10分自由活动、吃晚饭。

真欢乐!好幸福。

6;30分7;10分下楼和妈妈去漫步。

酷暑过去了，正是漫步的好时间。

7;10分9;15分看少儿频道。

好好看哦!

9;15-9;30分洗澡。

洗去一天的疲惫和灰尘，好爽啊!

9;40分准时入睡，预备迎接新的一天。

我的规划书怎么样?还行吗?请信任我肯定能根据规划书去做，过一个充实又开心的暑假。

小学六年级教学目标规划

以下是小编为大家整理的关于小学六年级教学目标规划的文章，盼望大家能够喜爱！

新学期马上开头，本学期我教六年级科学课，为了培育学生的探究、观看、语言表达和思维力量，结合学校的详细学情，更好地完成教学任务，特制订规划如下：

一、科学课指导思想、教学要求、任务、目的。

连续全面贯彻落实新课标理念，坚持以科学课新课程标准为指导思想。教学要求和任务是：使学生能独立完成一些探究活动、观看活动、科学试验、搜集资料等，情愿与他人合作，进展合作探究，有规划地开展一些实地考察、现场采访、课外种植养殖等活动。教学目的是：具备肯定的科学素养，而且能把所学科学学问应用到生活中，解决生活中的一些常见问题，学到很多课本上没有的学问，主动从自然界、社会中猎取学问。

二、教材分析

第一单元、我们长大了

本单元由4课组成：我在成长：了解从诞生到现在的生长发育特点。静静发生的变化：了解现在(青春期)的生长发育特点。人生之旅：了解从现在到以后的生长变化，和前面两课一起完成“人的生命周期”熟悉。踏上安康之路：在前面三课根底上绽开安康话题的争论。

其次单元遗传与变异

单元设计总体说明：本单元教学从了解自己与家人(父母、爷爷奶奶等)的一些生理特征(如单眼皮和双眼皮、直发和鬈发等)人手，把它们作为讨论人体遗传和变异现象的素材，通过观看和调查、比拟和分析，使学生对遗传和变异的现象及其隐秘有一些初浅的熟悉，从而帮忙他们了解生物的遗传保持了生物界的相对稳定，生物的变异推动了生物界的进化和进展。

第三单元《进化》

单元设计总体说明：本单元先通过恐龙的讨论引出有关化石的话题;又分别从什么是化石、化石的形成、化石的作用、由化石引发的困惑等方面熟悉化石;最终了解达尔文的生物进化理论，意识到科学是不断进展的。

熟悉生物与环境之间的关系，为学习《共同的家园》做好预备。

第四单元《共同的家园》

单元设计总体说明:本单元通过查找生物的家园，初步了解生物与环境之间的关系，了解生物是如何适应生存环境的;又通过同一栖息地上生物间的共生、掠食引出食物链、食物网的话题;在前面的根底上建立生态系统的概念，熟悉保持生态平衡的重要性。

设计注意了对事实和事例的列举。

第五单元《奇妙的能量》

单元设计总体说明:本单元将“能量及能量转换”作为探究对象，在详细的活动中熟悉什么是能量，能量是怎样进展转换的;大量的动手活动表达了在“做”中体验、理解概念的理念。在此根底上绽开关于能源问题的争论。

三、上学期学习状况、成绩分析

本学期我任教六年级两个班科学，经过几年的科学学习，大局部学生平常在科学学习上态度较好，大多数学生对科学课产生了深厚的兴趣，积极性较高，已经具备了初步的探究力量，他们对四周世界产生了剧烈的奇怪心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践力量较弱。缺乏之处：上学期由于活动材料限制的缘由，有一局部教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的学问面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。

四、本学期改良教学的详细措施

1、充分信任和敬重学生教师要充分敬重学生，让学生始终处于主体地位。在教学设计时，结合教材特点，可以布置学生多观看生活现象。怎样尽快晾干衣服，露珠是什么状态的，雪是怎样形成的，熬炼同学们的收集力量，课堂上大家有充分的沟通材料，有利于同学们拓展思维。要引导学生多动手、合作探究，敬重他们的汇报结果。哪怕是一个小小的发觉，也要鼓舞表扬，让每个学生在学习面前都布满自信。

五、重视进步生的转化

每个学生都想进步，但学生之间是有差异的，教师要熟悉到每个学生的差异。各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习，教师重点帮忙进步生的学习;多给进步生提问和假设时机，并指导进步生自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践。

六、本学期的教学目标

和学生们一同学习、探究，完整、系统地学好小学六年的科学学问，复习小学科学中重点的试验操作，让学生在学习学问的同时，动手力量也同步前进，毕业时笔试成绩突出，试验操作力量全合格。

七、本学期教学活动

1、绘制身高曲线图。

2、收集有关遗传与变异最新进展的一些资料，编一份小报。

3、谈一谈你对鹿和狼生存关系的看法。

总之，本学期的科学教学任务重，内容多，应按规划有序开张，边进展边完善，以状态搞好教学。

2023五、六年级信息技术规划

一、大纲对本册教材的要求

作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机根底学问和计算机最新应用融于一体，使之既表达信息技术学科的教学理论，又汲取现代教育技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是表达操作性、应用性，培育学生发觉问题和解决问题的力量。此外，又由于信息技术这门课的内容特别敏捷，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。

二、教材分析

（一）教学内容

依据我校的计算机硬件实际状况，结合《小学信息技术》学问要点拟定本期教学内容安排如下：

五年级：word表格的制作

word表格的修饰

word表格行和列的运用

利用word完成课程表的制作

在word中插入艺术字

用word制作日历表

在word表格中修饰边框和底纹

word表格中数据的处理

二、教材分析

（一）教学内容

依据我校的计算机硬件实际状况，结合《小学信息技术》学问要点拟定本期教学内容安排如下：

六年级：

学习用powerpoint做贺卡

学习在powerpoint中添加动画效果

学习在powerpoint中录制声音、添加声音

学习封面设计

学习在powerpoint表格的应用

学生状况分析

针对学生年级的上升，学生的思维力量和学习力量有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业学问。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要慎重，加强师生关系的调控，严格做到公平地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了肯定的计算机学问，且他们的学习力量、理解力量及思维力量上也有所提高，因此他们的承受学问的力量还是比拟强的。

改良教学方法与措施

1、运用任务驱动的教学方法进展教学。

2、教学时采纳放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。

3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生效劳）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；稳固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。

4、加强教师业务学问和上机力量的培训。

五年级教学进度

周次教学内容

第一周（9.1——9.2）熟识机房环境，明确本学期的目标和内容

其次周（9.5——9.9）学习用word做表格

第三周（9.12——9.16）Word表格文字的修饰

第四周（9.19——9.23）Word表格行和列的运用

第五周（9.26——9.30）综合练习。（机动）

第六周（10.3——10.7）“十·一”国庆节

第七周（10.10—10.14）Word表格的调整

第八周（10.17—10.21）利用word完成课程表在制作

第九周（10.24—10.28）综合练习。（机动）

第十周（10.31——11.4）学习在word中插入图片

第十一周(11.7—11.11)期中考试

第十二周(11.14—11.18)学习在word中插入艺术字

第十三周(11.21—11.25)综合练习。（机动）

第十四周(11.28—12.2)在word表格中修饰边框和底纹

第十五周(12.5—12.9)Word表格综合运用，制作日历表

第十六周(12.12—12.16)学习美化作品

第十七周(12.19—12.23)学习在word表格中的数据处理

第十八周(12.26—12.30)综合复习，布置练习内容

第十九周(1.2—1.6)综合练习本学期内容

其次十周(1.9—1.13)综合练习本学期内容

其次一周(1.16—1.20)综合练习本学期内容（机动）

六年级教学进度

周次教学内容

2023年六年级数学复习规划

五月中旬完毕课程，五月二十号开头总复习。

第12周5月20日---5月24日

复习内容：一、数和数的运算

学问要点：1、数的意义（5月20日）

①留意小数与分数的意义对比，小数实际上是分母为10、100、1000……的分数，在写法上与整数一样。

②明确百分数的意义与分数、小数的意义有所不同，不能带有单位名称。

③明确数位和位数的区分。各个计数单位所占的位置，叫做数位。位数是一个自然数含有数位的个数。

④强调几位小数的推断与几位自然数的推断不完全一样，如：3.82看小数局部是两位小数。

2、数的读法和写法（5月20日）

①在数的读法、写法训练时，要着重突出自然数中间、末尾有0的读写方法。

3、数的改写：（5月20日）

（1）把较大的多位数改写成用万、亿作单位的数，有两种状况，留意不要混淆：

a如要求改写成以万、亿作单位的数，不满万或亿的尾数直接改写成小数。

b如要求省略万位或亿位后面的尾数。就要把原来的多位数根据“四舍五入”法写成它的近似数

4、数的大小比拟（5月20日）

（1）在比拟数的大小时，要着重训练，学生能把几种不同的数化成一样的数再进展比拟的力量。

5数的整除（5月21日）

（1）借助书中p86概念之间的联系网络图，帮忙学生把握概念之间的联系。

（2）重点区分好质数、质因数与互质数这三个学生极易混淆的概念。

6、分数小数的根本性质（5月22日）

借助教材p87理解分数小数的根本性质内在联系然后得以应用。

7、四则运算的意义和法则（5月23日）

（1）把握四则运算中各局部之间的关系。

（2）复习好如何对加、减、乘、除的计算进展验算。

（3）增加一些利用四则计算各局部之间关系，求未知数X的练习题

8运算定律和简便算法（5月23日）

（1）运用实例，复习加法，乘法的运算定律，让学生体会到整数，小数，分数都可以运用运算定律。

2）通过实际应用使学生体会到一些定律可以扩展或逆反运用，减法、除法也有一些定律或性质可以用来简算。

9、四则混合运算（5月24日）

（1）对于学习比拟困难的学生，立足于正确计算，得到正确计算结果。

（2）对于一般学生重点训练审题力量，能够确定题目中是否隐含着有关定律的因素。

（3）对于学习有余力的学生，重点训练他们在计算过程中敏捷地选用比拟简洁方法的力量。特殊是依据题目的实际状况。制造条件使计算简便的力量。

二.代数初步学问（第13周5月27~5月31日）

学问要点：

1.用字母表示数的意义和方法（5月27日）

（1）能娴熟地用字母表示数的意义和作用。使之有进一步地理解和熟悉。

（2）使学生建立起字母不单纯地表示某个数，他表示的是一种特定的量的意识。

（3）能够娴熟地依据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。

2、方程的意义和解方程的方法。（5月28日）

（1）通过对式子地推断使学生加深对方程意义的理解。

（2）把握求方程的解，解方程有关的概念。

（3）依据四则运算的意义，各局部之间的关系，娴熟地解简易方程。但同时还要训练学生能够将原方程经过整理成为符合四则运算根本形式的方程的力量。

（4）解方程的四种方法。

a、如：x-6=2036÷x=65x=25等方程可以直接用加、减、乘、除法各局部之间的关系，求出x的值

b、先把含有未知数x的项看作一个数，然后再去解，

如：2x+9=356x-4=30等方程，可以先吧2x、6x，等会有未知数的x项看作一个数，待求出它们的值之后，.再按四则计算当中各局部间的关系，求出方程的解。

c、按四则运算的挨次先计算，使方程转变形式，然后再解，

如：4x-3.5×4=10

3/5×3.5-x=1.4要先求出3.5×4，3/5×3.5的积，使方程分别变形为：4x-14=102.1-x=1.4再解。

d、选利用运算定律使方程变形，然后再解

如：2/3x+1/2x=42,x-0.8x-6=32等，先利用运算定律使方程变形为（2/3+1/2）x=42，（1-0.8）x-6=32,然后计算括号内的运算，使方程变形为：11/6x=42,0.2x-6=32,最终再解。

3、比例的性质（5月29日）

（1）加深理解比的意义和根本性质，理解比与分数、除法间的关系。

（2）做好比与分数、比和除法之间的联系与区分，这三者是有联系的，但绝不能认为比就是除法，就是分数，它们是有区分的。比是表示两种量之间的某种关系的。除法则是一种运算，而分数是一种数。

（3）引导学生建立比与分数自觉转化的意识。如：甲、乙两数的比是5：4，由此可知，乙数与甲数的比是4：5，乙数相当甲数的4/5，甲数则是乙数的1.25倍，甲数是甲、乙两数之和的5/9，乙数则是这两个数和的4/9等等。这样对于培育学生求异思维和制造性地解决问题的力量大有好处。

4、化简比和求比值的方法（5月29日）

（1）能够娴熟地化简比和求比值

（2）正确区分化简比和求比值，化简比要保持比的形式；求比值是表示前项与后项的商，结果可是整数、小数、分数。

5、比例尺的意义及其应用（5月30日）

（1）进一步理解比例的意义和根本性质，并能娴熟地解比例。

（2）进一步理解比例尺的意义，使娴熟学生能够娴熟地应用比例的学问。正确地求出平面图的比例尺，以及依据比例尺求出图上距离和实际距离。

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（3）在学习比例尺中，要突出“图上距离/实际距离=比例尺”这个关系式，比例尺与一般度量长度的尺不同，它是个比，不应带有单位名称。

（4）训练学生会看图上附有的注有数量的线段的比例尺，以及后项是1的比例尺。感受到比例尺的前项是1的比例尺可以把实际距离缩小到图上，后项是1的比例尺可以把实际长度放大的现象。

（5）留意比和比例的区分，它们都是表示关系的，比是表示比的前项和后项间相除的关系的，所以它只有两项；比例是表示两个比相等关系的，所以它有四项：

6、正比例和反比例的意义（5月13日）

（1）进一步理解正、反比例的意义，了解比、比例、正反比例间的联系与区分。

（2）能依据y/x=k（肯定）和xy=k（肯定）的关系式,正确推断两种相关联的量是成正比例的关系，还是成反比例关系。

三应用题（第14周6月3日~6月7日)

学问要点：

1简洁应用题的根本数量关系（6月3日）

(1)在复习简洁应用题时，应着重加深学生对数量关系的理解,把握一些常见的数量关系。

(2)通过转变题目中的已知条件和未知条件位置，进展改编应用题地训练。

2023小学六年级教师教学工作规划

以前小学都是五年制的，所以在国家规定实行六年制以后，我一段时间还没有适应过来，由于教了那么多年学，小学都是五年制的。经过不短的时间的适应，我渐渐适应了六年制教学。

在学校里我适应的应当是比拟快的，所以学校派我教六年级学生的工作，我固然是欣然承受了，这是对我的一种信任，也是对我自己这么多年努力教学的一种回报。对我自己也是一种挑战，一种实践。我很快乐学校能够给我教六年级学生的时机。

下面我就谈谈怎么样教六年级学生的教学工作规划。

六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必需对教学工作做到有规划、有步骤、有效果地进展。依据本班学生的实际状况今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全：全面关怀学生，面对全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际动身，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，细心设计每一节课，细心批改每一道作业，教学语言要精练清楚，板书要精简扼要。活：讲课心情活泼昂扬，教法敏捷，学生应有充分活动的时间。在此根底上，努力做到“三个注意”，表达“五个要素”。“三个注意”即注意创设轻松和谐的教育气氛；注意多种教学手段及教学艺术的综合运用；注意培育学生的自办法识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应留意调整情感，创设情境，激发兴趣，鼓舞学生探究运用，引导学生制造性地学。

1、仔细备课

遵照学校要求的“六仔细”，