微课录制的方法与技巧

微课录制的方法与技巧第一页，共二十五页，2022年，8月28日微课录制的方法与技巧双击添加标题文字什么是微课12345微课的评审标准微课录制前的准备几点建议微课录制的方法与技巧第二页，共二十五页，2022年，8月28日2一、什么是微课？微课的定义微课与课堂教学的区别微课与微型课的区别是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。课堂教学是一对多，注重教师教；微课是模拟一对一的教学情景，一对一辅导，注重学生学，在较短的时间内讲授一个知识点。微型课是针对整节课所有知识点的，而微课是只针对一个知识点。目录第三页，共二十五页，2022年，8月28日3二、微课的评审标准一级指标二级指标指标说明选题设计选题简明选题既可以选取课堂中的成功之处，进行再现、分析和分享。也可以针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等。无论哪一类别的选题，均应做到尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。设计合理应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。吉林省中小学教师（幼儿园）微课评选活动评审标准第四页，共二十五页，2022年，8月28日4二、微课的评审标准一级指标二级指标指标说明教学内容科学正确教学内容严谨，不出现任何科学性错误。逻辑清晰教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。吉林省中小学教师（幼儿园）微课评选活动评审标准第五页，共二十五页，2022年，8月28日5二、微课的评审标准一级指标二级指标指标说明

作品规范结构完整具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频。技术规范微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步。语言规范语言标注，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。吉林省中小学教师（幼儿园）微课评选活动评审标准第六页，共二十五页，2022年，8月28日6二、微课的评审标准一级指标二级指标指标说明

教学效果形式新颖构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。趣味性强教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。目标达成完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。吉林省中小学教师（幼儿园）微课评选活动评审标准第七页，共二十五页，2022年，8月28日7对评审标准的解读二、微课的评审标准1.微课功能理解透彻：解惑而非授业即微课的功能是对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替课堂教学。微课作者不能以课堂上讲解新知识一样来制作微课.。2.时间不超过五分钟原因：（1）现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼；（2）学生课程多，疑问多，每门课看一个视频的话，微课时间过长，学生没有那么多时间看完他想看的微课；（3）五分钟足够讲透一个小知识点，否则要么是讲的太泛，要么是讲的太罗嗦。

第八页，共二十五页，2022年，8月28日8对评审标准的解读二、微课的评审标准3.知识点够细，五分钟内能够讲解透彻一节微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点包含了另一个知识点，需另设一节微课讲解。4.受众定位明确：是针对什么人微课作者需清楚本节微课受众的年级段，采用适合该年级段的相关定理、定律、词汇讲解。5.情景定位明确：一对一的教学而非一对多讲解时不出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。6.知识准确无误在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。

第九页，共二十五页，2022年，8月28日9二、微课的评审标准7.知识点（考点）、题目（真题、模拟题）讲解不照本宣科对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗列书上的知识，否则微课起不到“解惑”的作用。8.语言通俗易懂口语讲解，尽可能少地使用古板、枯燥的书面语，使讲解通俗易懂。9.PPT有视觉美感多角度地应用PPT现有的功能带来的视觉效果，如自定义动画、幻灯片切换、颜色搭配、字体搭配等。

对评审标准的解读目录第十页，共二十五页，2022年，8月28日10微课录制的准备步骤三、微课录制前的准备1.选择要讲的知识点,尽量选择热门的考点、重点、难点2.将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点3.进行教学设计4.做PPT5.准备好电脑、摄像头、DV数码摄像机、智能手机和麦克风等摄录像设备和录屏软件6.熟悉录屏软件和图像、视频处理软件的操作7.开始录制第十一页，共二十五页，2022年，8月28日11提高微课的视觉效果三、微课录制前的准备1.PPT的排版建议(1)动静结合充分利用PTT的动作效果，可以给人动态感、空间感的美。《PPT动作按钮使用》(2)图文并茂图版率在50%-90%；表现亲和力插图要比照片好，表现专业性照片要比插图好(3)图片合适表现力最强的图片：脸部图片。适合表现主题，不适合做背景表现力最弱的图片：云海。适合做背景，不适合做主题第十二页，共二十五页，2022年，8月28日12提高微课的视觉效果三、微课录制前的准备1.PPT的排版建议(4)字体搭配微软雅黑（标题）+宋体（正文）或黑体（标题）+楷体（正文），不乱用艺术字(5)字号搭配PPT字体标配：标题字号是44号，一级文本32号，二级文本28号，最好不要有三级文本(6)颜色搭配一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色(7)错落有致行距1.3倍-1.5倍，段间距大于行间距(8)字数要求字数越少越好，一页不超过五个要点，页面上下左右要留1厘米的空白第十三页，共二十五页，2022年，8月28日13提高微课的视觉效果三、微课录制前的准备2、美学设计（1）整个PPT当中，应当是50%图片，30%文字，20%空白。整个PPT文字颜色不要超过3种，最好只使用2种。（2）上下一致，左右协调，PPT的上半页与下半页内容数量差不多，不出现头重脚轻，不要出现一边重一边轻的现象，左半页与右半页协调。（3）翻页动画可以有数种，但是不能太多，2-5种翻页效果是合适的。（4）审美不疲劳，不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字。第十四页，共二十五页，2022年，8月28日14提高微课的视觉效果三、微课录制前的准备3.鼠标动作充分利用鼠标的拖、点配合解说适当使用画笔功能4.拍摄设置(1)保持摄像头清洁(2)远离强光刺激(3)不背光(4)适当打光，确保光线充足（可使用带灯光的摄像头）(5)调整摄像头距离确保至少能看到整个头部第十五页，共二十五页，2022年，8月28日15讲解三、微课录制前的准备1.口语化2.不照本宣科3.不将PPT当演讲稿4.语调揄扬顿挫有节奏感5.适当看镜头，与观众有眼神交流目录第十六页，共二十五页，2022年，8月28日16微课录制的方法很多四、微课录制方法与技巧微课的录制有几种方法，如摄像机录制、智能手机拍摄、录屏软件录制等。生成的视频格式为FLV、MP4、WMV等，视频尺寸为：800*600（可随播放设备而定）。录屏时，屏幕分辨率设为：1024*768，适于全屏录制。第十七页，共二十五页，2022年，8月28日17微课录制的方法四、微课录制方法与技巧

方法一：DV数码摄像机拍摄（需要有DV设备会使用视频处理软件）1.工具与软件：DV、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具2.方法：使用DV对教学过程进行录制3.注意：使用视频处理软件（如会声会影）后期进行处理，加上片头文字，对视频编辑和美化。第十八页，共二十五页，2022年，8月28日18微课录制的方法四、微课录制方法与技巧

方法二：智能手机拍摄（手机有足够的存储空间会使用视频处理软件）1.工具与软件：智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案2.方法：使用智能手机对教学过程进行录制3.注意：可在他人帮助下进行拍摄，也可使用方法一种的黑/白板进行录制第十九页，共二十五页，2022年，8月28日19微课录制的方法四、微课录制方法与技巧

方法三：录屏软件录制（推荐）（会使用录屏软件会使用视频处理软件）1.工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，PPT软件2.方法：使用PPT制作软件做好PPT，再使用录屏软件进行讲解录制第二十页，共二十五页，2022年，8月28日20微课录制的方法四、微课录制方法与技巧

下面介绍用录屏软件录制微课的方法。一、工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录屏软件，PPT课件二、方法：对PPT演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕三、过程简述：第一步，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的格式处理和美化。目录第二十一页，共二十五页，2022年，8月28日21建议一建立微课研究团队五、几点建议

建议各学校建立由课程专家、经验教师、摄录像人员、课件开发人员和后期制作人员组成的研发团队。第二十二页，共二十五页，2022年，8月28日22建议二提供必要的支持五、几点建议

各学校要为微课研发团队提供必要的时间支