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授课资料范本《幼儿教育》中班科学授课设计:过夏天编写:__________________时间:__________________1/4活动目标:1、知道一些常用的夏天降平易防晒的方法。2、能经过着手操作把防晒用品和降温用品进行分类。3、愿意着手操作,试一试降温的方法。活动重点:知道一些常有的防晒、降温用品并能进行分类。活动难点:喜欢研究降温的方法,并愿意英勇地表述自己的好方法。活动准备:1、供应一些常有的降温工具,如:扇子、小型电扇、冰块等。2、供应一些常有的防晒用品,如:防晒霜、太阳帽、太阳眼镜。3、每组准备一盆热水。活动过程:一、导入,惹起幼儿兴趣。师:夏天到了,天气很热,我们都是用什么方法让自己变凉快的呢?幼:开空调、吃冷饮。小结:我们需要借助一些工具使自己变凉快。二、认识一些常有的防晒、降温工具。1、认识资料的名称。师:这里有很多资料,我们一同来看看都有什么。(教师出示所有供应的资料并一一说有名字)师:你们知道这些资料有什么用吗?小结:这些资料有的是防晒用品有的是降温用品。2、认识资料的用途。2/4提问1:(出示防晒霜)这是防晒用品还是降温物品?它有什么用?小结:防晒霜是一种防晒用品,涂在身上不简单被晒伤。提问2:(出示太阳帽、太阳镜)这是什么?它们是用来干什么的?小结:太阳帽、太阳镜是保护我们的脸和眼睛不被太阳晒伤的防晒工具。提问3:(出示扇子、电扇)这是什么?这些东西有什么用?小结:扇子、电扇是降温工具,可以让我们凉快下来。三、把供应的资料分红降温工具和防晒工具。1、提操作要求。师:在每组的桌上放有一些资料,请一组的小朋友合作把这些资料分降温用品和防晒用品两类,分别装在两个框里。2、幼儿操作,教师巡回指导。师:大家互相检查一下有没有分对了。(如有错误请大家一同谈论并更正)小结:夏天可以用防晒用品来保护自己,还可以用降温工具让自己凉快下来。四、风趣的降温小实验。1、教师解说如何操作实验。师:此刻在每组桌上放有一盆热水,请一组的小朋友合作给这盆水降温。2、幼儿操作,教师巡回指导。注意:不可以打翻水,不争抢资料。3、沟通谈论降温妙招。师:大家都成功了吗?刚刚你们都用了什么好方法让水降温的?(用嘴吹、用扇子扇、放冰块进去)3/4小结:我们也
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