高三语文知识点总结样本（4篇）

第12页共12页高三语文知识点总结样本一、文言实词1.通假字（1）輮以为轮（通“煣”，用火烘木使弯曲）（2）虽有其槁暴，不复挺者（通“又”，再;通“曝”，晒）（3）则知明而行无过矣（通“智”，智慧）（4）君子生非异也（通“性”，资质，禀赋）2.古今异义（1）輮以为轮（以为，古义：把……做成;今义：认为）（2）金就砺则利（金,古义：文中指金属制成的刀剑等;今义：黄金）（3）君子博学而日参省乎己（博学，古义：广泛地学习;今义：学问渊博）（4）用心一也（用心：古：用，因为今：集中注意力;居心，存心）（5）君子博学而日参省乎己（参：古：验，检验今：参加，参见）（6）非蛇鳝之穴无可寄托者（寄托：古：安置，安身今：托付;把理想等放在某人或某事物上）3.词类活用（1）动词使动用法木直中绳，輮以为轮（使……弯曲）（2）形容词活用为名词其曲中规（弯曲的弧度）（3）名词作状语君子博学而日参省乎己（每日）上食埃土，下饮黄泉（向上，向下）（4）名词作动词假舟楫者，非能水也（游水）不能十步（跨十步，至十步）（5）数词作形容词：用心一也（专一）4、一词多义（1）绝假舟辑者，非能水也，而绝江河（横渡）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（隔断）以为妙绝（到了极点）佛印绝类彌勒（非常）忽然抚尺一下，群响毕绝（终止）（2）假君子生非异也，善假于物也（凭借，借助）以是人多以书假余（借）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（与真相对，不真，假装）（3）闻顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（听见）博闻强记（见闻、知识）不能称前时之闻（声誉、名声）（4）强蚓无爪牙之利，筋骨之强（强大，强健）挽弓当挽强，用剑当用长（有力的弓）策勋十二转，赏赐百千强（有余）乃百强步，日三四里（竭力，勉强）（5）望吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（向远处看）日夜望将军至，岂敢反乎（盼望，希望）先达德隆望尊（名望）____月既望（月圆之时，农历每月____日）语文教学心得一、精讲多读，读出情感在教学中，学生最反对的是教师单一地、无休止地讲述，讲了再讲，甚至反反复复，就象一个妈妈反复唠叨孩子，孩子必然要产生逆反心理，根本达不到预期目的所以，我们在具体实施课堂教学时，尽量做到精讲多读，在整堂教学活动中，我们必须明确我们的自身位置与主角，只当配角，不当主角，只当导演，不当演员，只注重学习过程，不偏重结果，只传授孩子理解课文的方法，不轻易否认学生的观点、看法，重在发挥学生的主体作用，真正让学生参与探究学习和质疑问难。对于课文中难以理解的重点句、重点段进行精讲，通俗易懂的句段可让学生反复读，反复念，完全让他们读出情感，念出含义，更让他们亲身感受文中之情，而教师只是给予正确的指导与适当的点拨这样，学生的学习兴趣得到了充分发挥，学习的主观能动性得到全方位提高，知识水平与本事也就相应升华，教学效益明显事半功倍。二、循序渐进，由浅入深三、品词析句，领悟情感作者在刻画人物，描摹情境时，总是将自我浓烈的情感渗透于字里行间阅读教学时，我们必须抓住那些对表现文章中心、表达作者情感、渲染人物情感有着重要作用的词句，进行分析、比较、品味，领会内涵，学习用法，让学生充分感受其真情实感如《月光曲》一文，在贝多芬第二次弹琴之前，这样写道：“贝多芬望了望站在他旁边的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按着琴键来”教学中我紧紧抓住“望了望”一词，引导学生联系贝多芬由屋外听琴到屋内弹琴的经过，来领悟他由同情到动情的感情变化，领悟他正是在这“望了望”的一刹那，产生了要把美的音乐献给这对穷兄妹的活力。语文怎么能学好遇到自己解决不了的问题，去查资料或是去请教高人，如：老师、家长等。养成这样解决问题的习惯后，自己的积累会越来越深厚，遇到问题就不会再慌乱。以后处理问题也就会越来越得心应手。成绩会自然的提高。2.学好语文还要感兴趣如果本身对语文不够感兴趣，把它当做一种任务或者是负担去学，不仅学起来很累，也很难把语文学好。高三语文知识点总结样本（二）1、夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也2、苟得闻子大夫之言，何后之有译：如果能够听到大夫您的计谋，有什么迟呢3、去民之所恶，补民之不足：译：不去做百姓所厌恶的事情，补做老百姓认为应该做而没有做的事。4、当室者死，三年释其政：支子死，____月释其政。译：嫡子死了的，免除他三年的赋税;庶子死了的，免除他三个月的赋税。5、其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义。译：那些明智达理的'士人，使他的居所整洁，使他穿着漂亮，使他吃饱饭，和他们研究事物的义理。（在道义上和他切磋。）6、昔者夫差耻吾君于诸侯之国：译：以前夫差让我们国君在诸侯面前出丑。7、孰是君也，而可无死乎译：有哪个君主像这样恩惠，可以不为他效劳吗8、臣而思报君之仇，其有敢不尽力者乎译：做臣子的想着要报国君的仇，难道有敢不尽力的吗高三语文知识点总结样本（三）《归去来兮辞》1.悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。2.策扶老以流憩，时矫首而遐观。3.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。4.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。5.或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。6.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。7.登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!《滕王阁序》1、时维____月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。2、俨骖騑于上路，访风景于崇阿;临帝子之长洲，得天人之旧馆。3、鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。4、层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。5、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。6、云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。7、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。8、时运不齐，命途多舛!冯唐易老，李广难封。9、老当益壮，宁移白首之心穷且益坚，不坠青云之志。《逍遥游》1.南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。2.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。3.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。4.覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟;置杯焉则胶，水浅而舟大也。5.风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里则风斯在下矣。6.适百里者，宿舂粮;适千里者，____月聚粮。7.小知不及大知，小年不及大年。8.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而徵一国者，其自视也亦若此矣。9.若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。高三语文知识点总结样本（四）一、通假字1.直不百步耳（直，通“只”，不过。）2.王如知此，则无望民之多于邻国也（无，通“毋”，不要。）3.颁白者不负戴于道路也（颁，通“斑”，斑白。）4.涂有饿莩而不知发（涂，通“途”，道路。）二、古今异义词①寡人之于国也（寡人，古代国君称自己的谦词。今用于形影孤单的人。）②河内凶（河，黄河，今泛指河流。凶，谷物收成不好，今常指人暴躁，心肠狠。）③请以战喻（请，请允许我。今常用于对方。例如：“请坐”，让对方坐下;“请指导”，让对方做指导。）④七十者可以食肉矣（可以，“可”是“可以”，“以”是凭借。今常连用，表示同意，认可。）⑤弃甲曳兵而走（走，跑，这里指逃跑。今常指一般的行走。）⑥或百步而后止（或，有的人，不定代词。今常用于选择复句中的选择词。。）⑦斯天下之民至焉（斯，则，那么。今常用于代词，当“这”“此”讲，如“斯文”等。）⑧是使民养生丧死无憾也（养生，供养活着的人;今常用义是保养身体。）⑨王无罪岁（无罪，不要归咎;今常用义是没有犯罪）三、一词多义1.数①愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》）（名词，数目、数量）②数口之家，可以无饥矣（《寡人之于国也》）（数词，几、若干）③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）（名词，命运）④扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）（副词，shuò，屡次）⑤数罟不入洿池（《寡人之于国也》）（形容词，cù，密、细密）⑥蒙冲斗舰乃以千数（《赤壁之战》）（动词，shǔ，计算）2.直①中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）（形容词，与“曲”相对，不弯曲）②直不百步耳，是亦走也（《寡人之于国也》）（副词，仅、只）③系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（名词，通“值”，价值）④予自度不得脱，则直前诟虏帅失信（《<指南录>后序》）（副词，径直、直接）3.发②发闾左谪戍渔阳九百人（《陈涉世家》）（动词，征发、派遣）③涂有饿莩而不知发（《寡人之于国也》）（动词，打开粮仓，赈济灾民）④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）（动词，花开）⑤主人忘归客不发（《琵琶行》）（动词，出发）⑥大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发（《五人墓碑记》）（动词，实施）⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（《五人墓碑记》）（动词，发出、抒发）4.兵①非我也，兵也（《寡人之于国也》）（名词，兵器）②穷兵黩武（成语）（名词，战争）③必以长安君为质，兵乃出（《触龙说赵太后》）（名词，军队）④草木皆兵（成语）（名词，士兵）5.胜①驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）（动词，承受）②不违农时，谷不可胜食也（《寡人之于国也》）（副词，尽）③此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）（形容词，胜利）④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（《忆江南》）（动词，超过）⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（《岳阳楼记》）（形容词，优美的）6.于①则无望民之多于邻国也（介词，比）②寡人之于国也（介词，对）③颁白者不负戴于道路（介词，在）④移其民于河东（介词，到）⑤移其粟于河内（介词，从）⑥是何异于刺人而杀之（介词，与，和）7.王①然而不王者（动词，为王，读“wàng”）②梁惠王日（名词，君王，读“wáng”）8.以①请以战喻（介词，用、拿）②可以无饥矣（介词，凭借，此处的“可以”也可看作古今同义）③以时入山林（介词，按）④申之以孝悌之义（介词，把）9.食狗彘食（动词，吃）人食（名词，食物）而不知检10.之①填然鼓之（音节助词，没有意义的衬字）②王道之始也（结构助词，“的”）③申之以孝悌之义（复指代词，代“孝悌之义”。或为兼词“于之”，向他们）④寡人之于国也（结构助词，起舒缓语气的作用）⑥鸡豚狗彘之畜（结构助词，提宾的标志。或作复指代词，指代“鸡豚狗彘”）全大如何学好高中语文新知识预习在上课前需要把新知识进行预习，整体内容过滤一遍，画出重点、难点、疑点，等课上讲解时可以跟着老师的步伐进行提问和内容梳理。随堂笔记记笔记的好处有很多，比如老师在讲课时不会顾忌到每位学生，有时内容不能及时掌握，但很快就会翻到下一内容讲解，所以没有掌握的知识需要记录下来，课下的时候在仔细学习或找老师进行讲解。记笔记还有一种好处就是方便于复习以及内容回顾，在考试之前为整体复习思路提供很大的作用。所以建议大家要认真的进行重要知识点记录，才能轻松的对考试进行备考。多做练习题学习习惯只有方便自己的语文学习，才能得高分。所以前期的投资如果做好的话，在语文的学习上就会更加便捷，也会更有效。而不是自己下定决心想要学好语文，就非常刻苦的翻书又看又背，这样是非常不利于自己的记忆的，没有好的程序规范着自己，怎么才能有效率。学习语文要吃透，不能模棱两可很多学生学习高中语文就是这样，大概的解题思路掌握了，就认为自己