2023年湛江市坡头区事业单位招聘笔试《职业能力测试》题库及答案解析

PAGEPAGE502023年湛江市坡头区事业单位招聘笔试《职业能力测试》题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、言语理解1．遇到困难切莫一味____。填入划横线部分最恰当的一项是()。A、逃避B、逃逸C、回避D、远离答案：A解析：“逃避”意为逃走避开;躲开不愿意或不敢接触的事物，与题干中的“困难”为固定搭配。“逃逸”有逃跑之意;“回避”常表示设法躲避、逃避(如责任)之意;“远离”指远远离开。三者均与句意不符。故选A。2．律师事务所律师表示，网友对其在网站上发表的帖子具有著作权，如果其在帖子中注明“不得转载”，则其他单位或网站不得对此进行转载，否则视为侵权。如果帖子中没有相关声明，依据有关规定，其他单位或网站可以进行转载，但必须支付稿酬，否则也将视为侵权。根据本文，理解正确的是()。A、网络作品受法律保护B、网络侵权很难进行界定C、网站可以任意转载帖子D、网络作品的稿酬不好计算答案：A解析：B、D两项内容文中没有体现;C“网站可以任意转载帖子”则与题目内容相悖。故选A。3．近年来，在教育部门推行新课程改革、大力实施素质教育、减轻学生负担的进程中，个别地方的家长却成了学校老师的“助教”，家庭作业演变成了“家长作业”，作业种类从检查作业并签字、帮助孩子背诵诗文拓展到听低年级孩子讲故事、制作手抄报、完成小制作等。从教育教学规律上来看，检查作业、发现孩子作业中的错误并督促其改正应该是老师的职责，是一项专业的事情。大多数家长并不具备这样的专业水平，就算有条件胜任也不一定有时间，强迫让家长当“助教”不仅令家长勉为其难，也触及了教师基本的道德底线，让家校关系变了味。这段文字意在说明()。A、“家长作业”现象不符合教育教学规律B、家长不具备当老师“助教”的专业水平C、强迫家长当“助教”是教师失责的体现D、家长“助教”现象与素质教育背道而驰答案：D解析：前文引出话题，论述在教育部门推行改革的背景下，个别地方出现家长成了学校老师的“助教”的现象。接着分析这种现象带来的问题：一方面大多数家长并不具备这样的专业水平，另一方面强迫让家长当“助教”不仅令家长勉为其难，也触及了教师基本的道德底线，让家校关系变了味。文段重点强调了让家长当“助教”存在的问题，即这种现象与素质教育背道而驰。故选D。4．一家饭店有这样一副对联：为名忙，为利忙，忙中偷闲，且喝一杯茶去;劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再斟两壶酒来。这副对联意在强调()。A、现代人争名夺利，沉迷于物质B、人们生活艰辛，幸福来之不易C、现代人应该适当放慢生活节奏D、人们应劳逸结合、会享受生活答案：D解析：从对联不难看出，它强调在“忙”的过程中要“偷闲”，在“苦”的过程中要“作乐”，即要将工作和娱乐结合起来，A项并不是这幅对联的落脚点，所以不选，B、C虽与题干有联系。故选D。5．为了保护中华传统文化资源,传承和弘扬中华文明,传统文化申遗无疑意义重大,但是更值得思考的是,申遗只能给这些非物质文化遗产一个名分,要想使传统文化真正发扬光大、深入人心,还有许多文章要做。其中最重要的是要丰富传统文化的内涵,使之与当代人的文化定位接轨,这样才能唤起当代中国人对传统文化的浓厚兴趣,激发人们参与传统文化的热情,从而达到保护传统文化的目的。这段文字意在强调()。A、要提升国人对传统文化的认知度、参与度B、要丰富传统文化的内涵,使之适应当代人的口味C、要给传统文化资源申请文化遗产保护，使其发扬光大D、要加强对传统文化的宣传力度,激发国人的民族认同感答案：B解析：第一步，分析文段。文段首先讲述了“传统文化申遗意义重大”，然后通过“但是”提出“申遗还有许多文章要做”，接着通过“最重要的是……才……”引出“丰富传统文化的内涵，使之与当代人的文化定位接轨”的必要性。文段主旨句为必要条件句，即“要丰富传统文化的内涵，使之与当代人的文化定位接轨”。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。故选B。6．在公共场合演讲，有的人长篇大论，滔滔不绝;有的人则把自己的意思浓缩成一句话，而这句话犹如一粒沉甸甸的石子，在听众平静的心湖里激起层层波浪，让人称道与回味。1936年10月19日，在上海各界人士公祭鲁迅先生的大会上，我国著名新闻记者、政治家、社会活动家邹韬奋先生发表了仅33个字的演讲：“今天天色不早，我愿用一句话纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈”。这段文字主要讲述的是()。A、简短的演讲，如邹韬奋的一句话演讲含义深刻，有着强烈的表达效果B、一句“战而不屈”准确地勾勒出鲁迅先生的战斗风骨C、一个“战”字包含着人们对鲁迅先生多少敬仰和赞誉之情D、许多无耻的文人不仅“不战”，还要奴颜婢膝;而先生却是横眉冷对，铁骨铮铮答案：A解析：A项正确，文段阐述的是与长篇大论、滔滔不绝的演讲相比，简短而深刻的演讲更能打动听众，让人称道与回味。邹韬奋在公祭鲁迅先生大会上的一句话演讲就是例证。BCD三项错误，均是对例子的解读，偏离了“演讲”这一主题。故选A。7．为什么火焰常常会是黄颜色的?这是因为火焰在燃烧时会附带空气中的很多烟尘颗粒，它们会导致火焰不能充分燃烧。人类很早就可以控制火，但是效果一直不理想，也就是说在如何让火焰能够充分燃烧这个问题上，许多科学家一直在探索。这段文字主要介绍了()。A、人类用火的历史B、火焰燃烧的原理C、火焰为什么是黄的D、人们在利用火焰方面的难题答案：D解析：文段首句提出问题“为什么火焰常常会是黄颜色的?”，然后解释原因，紧接着通过转折关联词“但是”引出文段重点，提出“科学家一直在探索如何让火焰能够充分燃烧”的问题，即人类对火的利用还存在不足。故选D。8．打开微信朋友圈，能看到很多年轻父母拍照“晒娃”，看得多了，难免让人产生一种错觉，似乎有些父母把孩子“宠物化”了。事实上，不少家长对孩子的确有这种“宠物化”倾向，开心时会和孩子玩一玩逗一逗，温言细语，心情不好时就态度粗暴，拿孩子撒气，而在孩子成长过程中，当絮叨无效或“婆婆妈妈”令孩子逆反之后，一些“懒得废话”的家长就会诉诸暴力。这段文字反映出一些年轻家长存在的主要问题是()。A、缺乏信息安全意识B、心智显得不够成熟C、利用孩子满足虚荣心D、忽略孩子的心理需求答案：D解析：文段主要论述年轻家长将自己孩子“宠物化”的问题，开心时逗一逗，不开心就拿孩子撒气，“懒得废话”的家长就暴力解决，可以看出家长并未正视孩子的真实心理需求，只是凭自己心情，正对应D项“忽略孩子的心理需求”。A项“安全意识”与C项“虚荣心”文段未提及，排除。B项“心智不成熟”语义过重，文段只是表明一些家长在教育孩子方面还没有掌握正确的教育方法，“心智问题”过于宽泛，排除。故选D。9．历史上有许多仁人志士在与挫折的斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。这段话主要支持了这样一种观点，是()。A、只有经历挫折才能成就不平凡的业绩B、仁人志士扼住了命运的喉咙，所以他成功了C、挫折虽给人带来了痛苦，但它往往可以磨练人的意志D、历史长河中，大批伟大人物坚持与磨难斗争并成就非凡答案：D解析：首句说了观点“历史上有许多仁人志士在与挫折的斗争中做出了不平凡的业绩”，后文用司马迁和贝多芬的例子证明确实很多伟人坚持与挫折作斗争，取得了成就，对应到D选项。A选项只有……才句式经历挫折作为取得不平凡业绩的必要条件，表述过于绝对，错误。B选项为例子中的内容，错误。C选项着重强调的是挫折磨练人的意志，与文意不符，错误。故选D。10．研究表明，语言不仅仅是人们用以交际的工具，也不仅仅是相关文化的载体，还是人类社会的认同源泉和认知机制，是文化的生命。语言一旦失落，文化即无法继续生存和发展。一如语言，不同文化之间的相互接触，促使不同文化共同发展繁荣，它们之间相互改造相安共存。所以，多元文化格局是人类社会持续发展所依赖的良性文化生态。语言不断灭亡，文化生态便不断遭受破坏。诚如一位学者所言：如果有一天生活在地球上的人们只说一种语言的话，那么，这个世界就走到了尽头。这段文字意在强调()。A、人类社会的形成与发展依赖于语言的产生B、语言生态状况对文化生态状况有重要影响C、语言多样化对社会持续发展具有重要意义D、语言的民族性依赖于世界文化的多元格局答案：C解析：第一步，分析文段。文段先通过一个递进关系强调了语言对于文化的重要作用，接着通过反面论证进一步说明了语言对于文化的重要作用，然后通过因果关联词“所以”引出结论，语言不断灭亡会导致文化生态遭到破坏，最终影响人类社会的持续发展，尾句通过援引学者的观点进行论证。文段为“分—总—分”结构，“所以”之后是重点，强调语言的多样性对人类社会持续发展的影响。第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。故选C。11．依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是()。(1)要按照内容的关联性或者是知识点的难易度来____课后的习题。(2)李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是________，共同进退。A、编纂沆瀣一气B、编排沆瀣一气C、编纂同心同德D、编排同心同德答案：D解析：AC两项错误，“编纂”，编辑(多指资料较多、篇幅较大的著作);“编排”，按照一定的次序排列先后，习题的排列用“编排”形容，“编纂”主要是侧重于作品内容的编写。B项错误，“沆瀣一气“比喻臭味相投的人结合在一起;“同心同德”指思想统一，信念一致，由题意可知，空格处应填“共同进退”的近义词，“同心同德”符合题意。故选D。12．中国社会正进入环境敏感期，面对环保权益冲突，公民与政府之间实现良性互动，需要公民依法理性表达诉求，更需要政府建立透明的决策机制、畅通的沟通渠道。_____的辟谣，不如_____的公开;_____的处置，不如_____的倾听。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A、事前事后临时常态B、事后事前临时常态C、事前事后常态临时D、事后事前常态临时答案：B解析：第一空，和“辟谣”搭配，“辟谣”指的是谣言发生后驳斥谣言，所以搭配“事后”合适，排除A、C两项。第二空，和“公开”搭配，“事前公开”符合句意。第三空和第四空，通过前文的“畅通的沟通渠道”可知，政府倾听公民的诉求很重要，而常态化的倾听能够保证渠道的畅通，所以第四空填入“常态”合适，排除D项。第三空，和“处置”搭配，临时的处置并非长久之计，代入符合语境。故选B。13．对文艺精品的判断，时间验证之空间效应更为重要。遗憾的是，当下某些人的创作____是：急功近利，注重眼前的实惠，难耐寂寞，对空间效应的追求远远大于对时间验证的关注，因而作品中从生活到艺术都____“将来时态”和“未来意识”。A、现象需要B、事实欠缺C、趋势寻求D、倾向缺乏答案：D解析：此题可用对应分析法来解。与“急功近利，注重眼前的实惠，难耐寂寞，对空间效应的追求远大于对时间验证的关注”相对应.第二空只能填“欠缺”、“缺乏”。“创作倾向”为固定搭配。故选D。14．独立学院的办学成本，是指学校在培训学生知识、技能、技巧以及各种综合素质过程中所发生的各种耗费。具体包括学院教职员工的工资性支出、学院各部门的行政事业经费支出、学院保证教学活动的正常进行所需要的各种业务支出、校园校舍维护修缮支出、固定资产构建与使用费等内容。对办学成本进行适当的分类，一方面可以为办学成本核算提供具体的成本核算指标要求，另一方面也为对办学成本进行全面系统的有效控制提供更为有用的信息指标体系。作者接下来最有可能介绍的是()。A、独立学院的特点B、独立学院办学成本控制的有效途径C、独立学院办学成本的分类D、独立学院办学成本怎样核算答案：C解析：重点看文段最后一句话的主体，“对办学成本进行适当分类”，“一方面”、“另一方面”并列结构提出了适当分类的好处。接下来理所当然应该进一步介绍如何分类，C选项合适。因此，结合选项应该选择C。A项主体不对，先排除;B、D项成本“怎样核算”和“控制途径”与文章叙述的意思相差太远。故选C。15．“土豪”二字重点在“土”，重外在、喜奢华、好显摆，表达着一种与富裕的经济状况不相匹配的素质修养、行事风格以及外在气质。______。______。______，______，是一种来自骨子里的自卑心态。①折射出一些“暴发户”一夜暴富之后的茫然与失衡②急于用金钱向社会表明自己的价值③而且越是“土”的人却越“豪”，无论是张扬还是炫耀，都是一种不正常的、浮躁的心理④急于用金钱获取他人的尊敬依次填入文中横线处的语句，顺序恰当的一项是()。A、②①④③B、①③②④C、③②①④D、③④①②答案：B解析：观察四个待排序的句子，②、④结构相似(急于用金钱……)，字数相当，相互承接，应紧密相连。四个选项中只有B项②④相连。故选B。二、数量关系1．甲乙丙三员工共同修剪6060平方米草地，甲的修剪效率为30平方米/分钟，乙的修剪效率为40平方米/分钟，丙的效率为60平方米/分钟。上午，甲7点30分开始修剪，乙7点45分开始，丙8点15分开始，他们同一时间完成工作，乙用了（）分钟。A.56B.57C.58D.59答案：B解析：三人同一时间完成工作，且甲、乙分别先于丙45、30分钟开始工作。设任务完成时丙共工作了x分钟，则甲应工作了x+45分钟，乙应工作了x+30分钟。工程总量6060=30（x+45）+40（x+30）+60x，解得x=27，则乙工作了27+30=57分钟。故正确答案为B。2．某企业采购了一批文具和书本赠送给希望小学的学生。如果向每个学生捐赠2件文具和3本书，则剩下的书数量是文具的1.5倍；如果向每个学生再多捐赠1件文具和1本书，则剩下的书数量是文具的2倍。该企业最终决定向每个学生捐赠6件文具和10本书，则其还需要采购的书本数量是文具的多少倍？A.1倍B.2倍C.3倍D.4倍答案：B解析：方法一：捐赠2件文具和3本书，文具和书捐赠比例是2:3；剩下的书数量是文具的1.5倍，即剩下文具和书的比例是2:3；可以得到原来文具和书的比例也是2:3。假设文具为2A，书为3A，学生数为N，如果向每个学生再多捐赠1件文具和1本书，剩余的文具为2A-3N，剩余的书为3A-4N，则有2（2A-3N）=3A-4N，可以得到A=2N。即文具为2A=2×2N=4N，书为3A=3×2N=6N。该企业最终决定向每个学生捐赠6件文具和10本书，则还需采购文具6N-4N=2N，书10N-6N=4N。那么，其还需要采购的书本数量是文具的4N÷2N=2倍。故正确答案为B。方法二：赋值法。假设学生为1人，则文具总数是4件，书总数是6本即可满足题意。该企业最终决定向每个学生捐赠6件文具和10本书，则还需文具2件，书4本，那么需要采购的书本数量是文具的2倍。故正确答案为B。3．玩具厂原来每日生产某玩具560件，用A.B两种型号的纸箱装箱，正好装满24只A型纸箱和25只B型纸箱。扩大生产规模后该玩具的日产量翻了一番，仍然用A.B两种型号的纸箱装箱，则每日需要纸箱的总数至少是：A.70只B.75只C.77只D.98只答案：B解析：假设A.B型纸箱各能装下a件、b件玩具，根据题意可得：，24a与560均能被8整除，则b能被8整除，当，，满足；当，a为非整数，排除；当，，排除，故可确定，。要想日产量翻番后，纸箱总数少，则A型箱应尽可能多用，假设A.B型纸箱各用了、个，根据题意可得：，要使A型尽量多，则令B型为0个，则。故正确答案为B。4．某商铺甲、乙两组员工利用包装礼品的边角料制作一批花朵装饰门店。甲组单独制作需要10小时，乙组单独制作需要15小时，现两组一起做，期间乙组休息了1小时40分，完成时甲组比乙组多做300朵。问这批花有多少朵？A.600B.900C.1350D.1500答案：B解析：赋值花的总量为份，则甲的效率为每小时份，乙的效率为每小时份。乙组休息1小时40分钟小时，相当于甲先单独干了小时，完成的工程量为，剩余工程量甲、已合作需要小时，则甲总共完成的工程量为份，乙完成的工程量为，甲实际比乙多做，可得，则这批花总共有。故正确答案为B。5．A地到B地的道路是下坡路。小周早上6:00从A地出发匀速骑车前往B地，7:00时到达两地正中间的C地。到达B地后，小周立即匀速骑车返回，在10:00时又途经C地。此后小周的速度在此前速度的基础上增加1米／秒。最后在11：30回到A地。问A、B两地间的距离在以下哪个范围内？A.40～50公里B.大于50公里C.小于30公里D.30～40公里答案：A解析：设小周下坡速度为，上坡速度为。根据条件分析可列下表：在上坡阶段B→C=C→A，可得，解得=3m/s，根据1m/s＝3600m/h，因此。故正确答案为A。6．工厂有5条效率不同的生产线。某个生产项目如果任选3条生产线一起加工，最快需要6天整，最慢需要12天整；5条生产线一起加工，则需要5天整。问如果所有生产线的产能都扩大一倍，任选2条生产线一起加工最多需要多少天完成？A.11B.13C.15D.30答案：C解析：假设这五条生产线按效率从高到低排序为：甲、乙、丙、丁、戊，给该项目总量赋值为、、的最小公倍数，根据题意可得效率关系为：若使加工天数最多，则让效率最低的丁戊合作。，可得：，则。产能都扩大一倍，则。则所需时间为。秒杀技：因产能扩大一倍，现在需要的时间是原来的，而C项是D项的，故答案有较大概率为C。故正确答案为C。7．某学校在400米跑道上举行万米长跑活动，为鼓励学生积极参与，制定了积分规则：每跑满半圈积1分，此外，跑满1圈加1分，跑满2圈加2分，跑满3圈加3分.以此类推。那么坚持跑满一万米的同学一共可以得到的积分是多少分：A.325B.349C.350D.375答案：D解析：跑完一万米共计圈，因此跑满半圈的累积积分为分。跑满整圈的积分为分。合计375分。故正确答案为D。8．A.8B.6C.4D.2答案：A解析：题干列式可转换为：，尾数分别为3、9、7、1……，四项一循环，，则第2013项应为3；的尾数分别为4、6……两项一循环，可以整除，则第2014项为6。则原式尾数计算可以转换为，尾数为8。故正确答案为A。9．某单位有50人，男女性别比为，其中有15人未入党，若从中任选1人，则此人为男性党员的概率最大为多少：A.B.C.D.答案：A解析：满足此人为男性党员的概率最大，即要求男性党员尽量多，根据题意可知，有30名男性，有35名党员，则男性党员最多有30个，因此最大概率（）。故正确答案为A。10．有红、黄、蓝三种颜色的木棍若干根，所有木棍的长度都是整数厘米，且同一颜色的木棍长度也相同。已知用两红两黄、两红两蓝和两黄两蓝的木棍拼成的长方形，面积分别为20、28和35平方厘米。问蓝色木棍的长度是多少厘米：A.8B.7C.5D.4答案：B解析：根据题意列式可得，红×黄＝20、红×蓝＝28、黄×蓝＝35，观察发现，涉及蓝色的式子都是7的倍数，而红色与黄色，不可能是7的倍数。所以蓝色棍子的长度一定是7的倍数，只有B项符合。故正确答案为B。三、常识判断1．“意识一开始就是社会的产物，而且只要人类存在着，它就仍然是这种产物”，这是()的一种观点。A、朴素唯物主义B、庸俗社会学C、辩证唯物主义D、形而上学唯物主义答案：C解析：马克思主义认为，唯物主义意识是自然界长期发展的产物，也是人类社会实践的产物，归根结底，是物质世界的产物。意识的存在依赖于人类的存在，只有人类存在，意识才会存在，这一观点也正是辩证唯物主义的观点。故选C。2．下列各项是对我国《物权法》中关于物权之间的优先效力的表述，错误的一项是()。A、后成立物权优于先成立物权B、法定物权优于约定物权C、占有物权优于非占有物权D、登记物权优于未登记物权答案：A解析：物权相互间的优先效力具体表现在以下几个方面：(1)依物权效力的强弱，具有较强效力的物权排斥具有较弱效力的物权或者先于具有较弱效力的物权得到实现，法定物权优于约定物权、登记物权优于未登记物权，B、D两项正确。(2)以物权成立时间的先后，确定物权效力的差异。从一般原则上讲，先成立的物权的效力要优先于后成立的物权，即先成立的物权效力较强，后成立的物权效力较弱，A项错误，当选。(3)依不同种类的物权的排他性不同而效果不同，一般说来两个排他性极强的在性质上不能共存的物权不能同时存在于同一个标的物上，如一物上只能有一个所有权;如果物权的排他性表现为在性质上并非不能共存，则同一标的物上可以同时存在两个或两个以上这样的物权，则成立在先的物权优先行使，即后发生的物权需在不妨碍先发生的物权的情况下才得以成立。(4)留置权>质权>已登记的抵押权>未登记的抵押权，从这一公式推理可得到，占有物权优于非占有物权，C项正确。故选A。3．不违反法律或社会公共利益，作为民事法律行为成立的条件主要指()。A、民事法律行为的形式应当合法B、民事法律行为的主体必须是守法公民C、民事法律行为的内容与形式合法D、民事法律行为的内容应当合法答案：D解析：民事法律行为的法律效果是由法律赋予的。民事法律行为的法律效力，实际上是行为人通过民事法律行为表现的个人意志与法律所体现的国家意志(社会意志)相一致而导致的结果。因此，民事法律行为的内容不得违反法律的禁止性规定，不得违背社会公共利益。故选D。4．全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。这是因为，思维和存在的关系问题是()。A、一切哲学都必须回答的问题B、唯物主义者必须回答的问题C、经验论和唯理论必须回答的问题D、唯名论和唯实论必须回答的问题答案：A解析：全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。这是因为，思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，是一切哲学都必须回答的问题。故选A。5．下面属于公民基本权利中的政治权利和自由的是()。A、选举权和被选举权B、公民财产或人身受到侵害时，依法取得赔偿的权利C、社会经济、文化教育方面的权利D、我国公民有住宅不受侵犯的权利答案：A解析：我国的政治权利和自由简单来说就是两种权利，一是选举权和被选举权;二是言论、出版、结社、集会、游行、示威等政治自由。A项选举权和被选举权属于政治权利和自由;B项获得赔偿的权利属于人身自由权;C项社会经济、文化教育方面的权利属于我国公民基本权利中的单独一项;D项属于人身自由权。故选A。四、判断推理1．荷兰∶鹿特丹A、南非∶伯明翰B、美国∶芝加哥C、日本∶东京D、中国∶洛阳答案：B解析：鹿特丹是荷兰的港口，芝加哥是美国的港口，东京虽然是港口，但题干中的鹿特丹不是首都，洛阳不是港口，伯明翰不是南非城市。故选B。2．下边的四个图形中，只有一个是由上边的四个图形拼合（只能通过上、下、左、右平移）而成的，请把它找出来。A.AB.BC.CD.D答案：A解析：本题为平面拼合，可以采用平行等长相消的方法（找到相对面积较大的图形作为基准图形，找到平行且等长的边进行拼合，拼合之后等长线条抵消）。平行等长相消的方式如下图所示：故正确答案为A。3．左边给定的是纸盒的外表面，下列哪一项能由它折叠而成？A.AB.BC.CD.D答案：B解析：本题属于空间重构类，逐一分析选项.将六个面标上顺序。A项：面3与面4公共边上的顶点之一（面4直角顶点），图中已标红。观察该点在题干中不可能与面5相邻，而在A选项中该点与面5紧邻，故A选项排除；B项：面5与面6在题干中是相对面，而在B选项中下相邻，故排除；C项：仍然通过特殊点（即A选项中的同一个点，已标红）画边。从该点出发画边，在题干中，顺时针第一条边即与面3相邻，而在C选项中，顺时针方向第四条边与面3相邻。故C选项排除。故正确答案为最后一个选项，比对之后为题干中的B选项。故正确答案选择B（说明：国考考试即使同一套卷，选项排列也采取梅花卷排列的形式防止作弊，题干和解析中图片顺序的差异就是因为拿到两道不同的梅花卷，在此提醒考生考场一定要自己做题。）4．下边的四个图形中，只有一个是由上边的四个图形拼合（只能通过上、下、左、右平移）而成的，请把它找出来。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：本题为平面拼合，可以采用平行等长相消的方法（找到相对面积较大的图形作为基准图形，找到平行且等长的边进行拼合，拼合之后等长线条抵消）。平行等长相消的方式如下图所示：故正确答案为B。5．左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成？请把它找出来。A.AB.BC.CD.D答案：D解析：本题考察六面体的空间重构。将平面图中的各面进行标号，如图1所示：观察发现，选项正面图都是由面①、面④和面⑤组成。可以通过画边法进行解题。以面⑤黄点处为出发点，顺时针依次将各边画出，如上图。A项：如图2所示，选项中c边对应是面④，而题干中c边对应的是面②，与题干不符，排除；B项：如图3所示，选项中c边对应是面④，而题干中c边对应的是面②，与题干不符，排除；C项：如图4所示，选项中c边对应是面①，题干中c边对应的是面②，与题干不符，排除；故正确答案为D。6．把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A.①③④，②⑤⑥B.①④⑥，②③⑤C.①②④，③⑤⑥D.①③⑥，②④⑤答案：A解析：本题为分组分类题目。在16宫格内，每个图形均由空白圆和黑色圆构成，且发现②⑤⑥图形均为对称图形，且对称轴方向均为竖向，再观察发现①③④图形均关于16宫格的左斜对称轴对称。由此，即①③④一组，②⑤⑥一组。故正确答案为A。7．一般授权是指上级行政主体在下达任务时，只发布一般工作指示，而非指派特定的事务，允许下属自己决定行动方案，并能够进行创造。根据上述定义，下列不属于一般授权的是()。A、柔性授权，即领导者对工作的具体安排，仅指示出一个大纲或轮廓，下属可随机应变，因地制宜地处理工作，有比较大的自由B、刚性授权，上级对夏季的工作范围、内容、应达到的绩效目标都有详细规定C、惰性授权，即领导者把自己不愿做的纷乱烦琐事务交托给下属D、模糊授权，即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围，只指示所要达到的任务和目标，被授权者自由选择完成的具体途径答案：D解析：一般授权的特点是上级行政主体在下达任务时，只发布一般工作指导，不涉及工作的具体内容、范围，而D项恰恰不符合。故选D。8．产品责任是指产品有缺陷，存在可能危及人身、财产安全的危险，造成产品的消费者、使用者或其他第三者人身或其他直接财产损失后，缺陷产品的生产者、销售者应当承担的特殊的侵权法律责任。根据上述定义，下列受害人可因产品责任要求侵权损害赔偿的是()。A、甲购买了一辆新车，一次与朋友王某驾车外出时，汽车因电路质量问题发生自燃，致使王某被烧伤B、乙购买了一件大衣，大衣上没有洗涤标志和成分说明，营业员也未告知应如何洗涤。大衣水洗后严重缩水C、丙购买了一部新手机，一次因质量问题自动关机，无法开启，致使丙漏接了客户的电话，损失了一笔大额订单D、丁的电视机使用了20年，图象不清晰时拍打几下就好了。一次丁在拍打电视机时，电视机发生爆炸，将丁炸伤，后经检验发现是显像管老化造成的答案：A解析：定义中关键词①“产品有缺陷”②“人身或其他直接财产损失”，A项符合题干定义要求，B项不符合关键词②，C项不符合关键词②，D项不符合关键词①。故选A。9．校园欺凌是指在幼儿园、中小学及其合理辐射区域内发生的教师或者学生针对学生的持续性的心理性或者物理性攻击行为，这些行为会使受害者感受到精神上的痛苦。根据上述定义，下列不属于校园欺凌的是()。A、某高中体育委员经常假借“不认真锻炼”之名体罚同学B、中学拉拉队成员小华每天都被队员们嘲笑“皮肤黑”“饭量大”C、小学生小强与同桌因一时口角而打架，他担心第二天还会发生冲突，怎么也不愿意去学校D、半年以来，儿童小龙在放学的路上经常被几个高年级的学生拦着索要零花钱，他非常害怕，但又不敢告诉老师和家长答案：C解析：第一步：找出定义关键词。“在幼儿园、中小学及其合理辐射区域内”、“教师或者学生针对学生的持续性的心理性或者物理性攻击行为”、“会使受害者感受到精神上的痛苦”。第二步：逐一分析选项。A项：“经常”符合“持续性的”，“体罚同学”符合“物理性攻击行为”，“会使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定义，排除;B项：“每天”符合“持续性的”，“嘲笑‘皮肤黑’‘饭量大’”符合“心理性攻击行为”，“会使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定义，排除;C项：“一时口角”说明不是经常性的，不符合“持续性的”，不符合定义，当选;D项：“半年以来”符合“持续性的”，“拦着索要零花钱，他非常害怕”符合“心理性或者物理性攻击行为”，“会使受害者感受到精神上的痛苦”，符合定义，排除。故选C。10．超限效应，是指当人们所接受的刺激过多，过强或者作用时间过久时，引起的心理极不耐烦或逆反的心理现象。根据上述定义，下列不符合超限效应的是()。A、在图书馆工作的小林因为媳妇总是埋怨他挣不到钱，一赌气辞职下海和朋友到南方做生意去了。B、小王买彩票中了大奖，兴奋得一夜未眠。C、小方因工作绩效不好，多次受到领导的批评后，产生了辞职的念头。D、小华连续加班一周，感到非常疲惫，因琐事与家人大吵。答案：B解析：第一步：找出定义关键词。“接受的刺激过多，过强或者作用时间过久”、“引起心理极不耐烦或逆反”第二步：逐一分析选项。A项：小林的媳妇总埋怨他对小林是一种刺激，且时间过久，最后小林赌气辞职是一种心理逆反现象，符合定义，排除;B项：买彩票中大奖属于刺激过强，但是兴奋的一夜未眠属于正常现象，不属于心理极不耐烦或逆反现象，不符合定义，当选;C项：小方多次受到领导批评是一种作用过多的刺激，产生的辞职念头是一种逆反的心理现象，符合定义，排除;D项：小华连续加班一周所受的刺激作用时间过久，因琐事与家人大吵是一种心理极不耐烦的心理现象，符合定义，排除。故选B。11．时间︰速度A、空间︰质量B、体积︰密度C、压力︰效率D、价格︰价值答案：B解析：题干两词构成对应关系，均属于一一对应的物理学名词。速度等于路程除以时间，路程一定时，时间和速度成反相关。A项中空间和质量并非完全一一对应;B项中，密度等于质量除以体积，质量一定时，密度和体积成反相关，与题干逻辑一致;CD项并非都是物理学名词。故选B。12．青蛙︰庄稼A、律师︰被告B、树木︰城市C、合同︰买方D、空气︰健康答案：B解析：题干两词是对应关系，且是事物及其作用对象之间的或然关系。题干中有青蛙，庄稼更好，没有青蛙，庄稼不一定不好;A是人物之间的并列关系;B项中树木和城市也是或然关系;C选项是事物的包容关系，“合同”中包容了“买方”和“卖方”;D选项空气对健康时是必然关系，有优质空气，更健康，没有优质空气，肯定不健康。故选B。13．灯光：黑暗A、财富：贫困B、墨镜：光明C、笤帚：卫生D、小草：绿化答案：A解析：灯光驱走黑暗;财富驱走贫困。故选A。14．A.AB.BC.CD.D答案：C解析：元素组成相似，看位置。题干四个小图形中都有箭头，但箭头方向不一致，因此可将四个图形看做一个整体，旋转180度可以得到C项图形，其他选项组成元素与原图形不符。故正确答案为C。15．学生︰报到︰录取通知书A、顾客︰积分︰优惠券B、会计︰报销︰火车票C、考生︰考试︰准考证D、员工︰考勤︰工作证答案：C解析：题干词语间为对应关系，第一个通过第三个达到第二个目的，且后两者是一一对应关系。“学生”凭“录取通知书”“报到”，报到和录取通知书是一一对应。A项中积分和优惠卡、B项中报销和火车票、D项中考勤和工作中均不是一一对应;C项“考生”凭“准考证”参加“考试”，且准考证和考试是一一对应，和题干逻辑一致。故选C。16．人因自然而生，人与自然是一种共生关系，对自然的伤害最终会伤及人类自身。因此，只有尊重自然规律，才能有效防止在开发利用自然上走弯路。根据以上陈述，可以得出下列哪项。()A、如果不尊重自然规律，就不能有效防止在开发利用自然上走弯路B、如果尊重自然规律，就能有效防止在开发利用自然上走弯路C、因为人与自然是一种共生关系，所以必须尊重自然规律D、人因自然而生，所以必须开发利用自然答案：A解析：第一步：翻译题干。有效防止在开发利用自然上走弯路→尊重自然规律第二步：逐一分析选项。A项：翻译为：非尊重自然规律→有效防止在开发利用自然上走弯路，是对题干的否后，否后必否前，当选;B项：翻译为尊重自然规律→有效防止在开发利用自然上走弯路，是对题干的肯后，但肯后得不到确定性的结论，无法推出，排除;C项：人与自然共生关系与尊重自然规律的联系题干未提及，无法推出，排除;D项：人因自然而生和开发利用自然关系的联系题干未提及，无法推出，排除。故选A。17．灭火器︰干粉A、课桌︰书本B、印纸学习︰经费C、打印机︰打印纸D、电灯︰电线答案：C解析：题干两词是对应关系，且是前者需要后者才能发挥其作用的对应。与题干相同逻辑关系的即为C，打印机需要打印纸打印;A中课桌与书本两者没有前者需要后者才能发挥其作用的对应;B无明显逻辑关系;D中如果为电灯︰电能就是正确的了。故选C。18．孙悟空：《西游记》：吴承恩A、闷油瓶：《盗墓笔记》：天下霸唱B、沐剑屏：《笑傲江湖》：金庸C、马邦德：《让子弹飞》：姜文D、上官金童：《丰乳肥臀》：莫言答案：D解析：孙悟空是吴承恩作品《西游记》里的人物。A项错误，《盗墓笔记》的作者是南派三叔;B项错误，沐剑屏是《鹿鼎记》中的人物;C项错误，《让子弹飞》的作者是马识途，电影的导演是姜文;D项正确，上官金童是莫言作品《丰乳肥臀》里的人物。故选D。19．冷热水效应是指同一杯温水，出现了两种不同的感觉。一杯温水，保持温度不变，另有一杯冷水，一杯热水。当先将手放在冷水中，再放到温水中，会感到温水热;当先将手放在热水中，再放到温水中，会感到温水凉。根据上述定义，下列各项不属于冷热水效应的是()。A、在公司年终年会上，总经理宣布预计今年奖金比去年提高20%，大家欢呼雀跃。半年后发奖金时，小明发现奖金只比去年提高了10%，心里虽然有点失落，但还是很高兴B、周经理想让市区分公司的小张去本市郊县的分公司工作。周经理对小张说：“公司准备让你担任更重要的工作，两个地方你任选其一，一是外省某县分公司，二是本市郊县的分公司。”小张考虑到离家较近，选择本市郊县，与周经理不谋而合C、在机场候机时，机场广播飞机预计晚点两个小时，乘客们十分沮丧。半小时后，广播通知二十分钟后开始办理登机手续，乘客们异常高兴D、为了更好的采光，小王提议在房子墙壁上开个窗口，遭到家人的反对。后来小王坚持在房顶开天窗，家人让步，同意在墙壁上开个窗口答案：A解析：“冷热水效应”可以理解成：在运用中，将一个目标选项和一个比目标选项更差的选项同时给对方选择，则对方会为了不选更差的选项，而比较容易选择目标选项。B、C、D三项都运用了冷热水效应。A项中总经理没有运用冷热水效应，而是他的预计与实际情况出现了偏差。故选A。20．领导意味着确立方向和战略决策，激励与鼓舞他人，为变革创建远景，管理意味着执行计划、制定实现目标的详细步骤和时间表，分配资源，支配日常工作，完成活动。管理者是把事情做正确的人，而领导者是做正确的事情的人。根据上述定义，下列属于领导的是()。A、公司的董事长B、军队的基层连长C、政府的新闻发言人D、企业的经理人答案：A解析：领导的定义要点是：①确立方向和战略决策;②激励与鼓舞他人;③为变革创建远景。A项，公司董事长是确立公司战略发展方向的人，属于领导，而军队连长、政府新闻发言人和企业经理人只是执行计划、完成活动的人。故选A。21．在一次大学毕业十年同学聚会上发现，所有女生都已婚，有的已婚男生有过出国旅行的经历，但是参加聚会的同学中也有既未婚也没有出国旅行经历的同学。根据以上情况，下列选项一定正确的是()A、有的女生没有出国旅行经历B、有的女生有出国旅行经历C、所有的男生有出国旅行经历D、有的男生没有出国旅行经历答案：D解析：第一步：翻译题干。(1)女生→已婚(2)有的已婚男→有出国经历(3)有的参加聚会的同学→未婚且—出国经历第二步：逐一分析选项。A项：翻译为“有的女生→—出国经历”，题干并没有提到“女生”和“出国经历”之间的关系，无法推出，排除;B项：翻译为“有的女生→出国经历”，题干并没有提到“女生”和“出国经历”之间的关系，无法推出，排除;C项：翻译为“男生→有出国经历”，题干条件(2)是“有的已婚男→有出国经历”，“有的”不能推出“所有”，无法推出，排除;D项：翻译为“有的男生→—出国经历”，根据条件(3)有的参加聚会的同学→未婚且—出国经历，根据条件(1)可知未婚的都是男生，因此可以得出：有些参加聚会的同学→男生且—出国经历，可以推出，当选。故选D。22．所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃课，小杨不喜欢逃课，所以小杨不是重点大学的学生。下列除哪项外，均与上述推理的形式类似?()A、所有金融家都懂经济，有些懂经济的金融家爱投资企业，你不爱投资企业，所以，你不是金融家B、所有的鹅都吃青菜，有些吃青菜的鹅也吃鱼，兔子不吃鱼，所以，兔子不是鹅C、所有女生都爱美，有些爱美的女生还研究科学，小章不爱美，所以，小章不研究科学D、所有大学生都是高考成绩超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生，所以，小张不是大学生答案：C解析：题干推理形式为：所有A是B，有些B是C，D不是C，所以D不是A。而C项推理形式为：所有A是B，有些B是C，D不是B，所以D不是C。与题干明显不同。A、B、D三项均与题干推理形式类似。故选C。23．春节期间，贩卖伪造火车票已经成为社会的一大公害。公安部门对此进行了多次突击整治，捣毁了一批制造和贩卖伪造火车票的窝点，抓捕和惩治了一批以此牟取暴利的不法分子。但是，社会上贩卖伪造火车票的现象依然存在。如果上述断定为真，以下哪项不可能是贩卖伪造火车票现象依然存在的原因?()A、假火车票的买方市场依然存在B、所破获的制假售假窝点只占其很小的比例C、火车票缺乏有效的防伪标识D、铁路运输部门仍在出售站票答案：D解析：题中不合理的地方是公安部门多次整治贩卖伪造火车票后，这一现象仍存在。D项，铁路运输部门仍在出售站票是正常现象，与不法分子贩卖伪造火车票之间并没有因果关系。ABC三项，分别指出了假火车票的市场需求仍旧存在;仍有大量制假售假窝点存在，即伪造火车票的供应依然旺盛;真假火车票难以分辨;从不同的方面解释了题中现象存在的原因。故选D。24．张某死了，法医查明是中毒身亡，张某的两个邻居甲和乙对前来调查的赵警官说了这样的话：甲：如果张某死于谋杀，他老婆李某脱不了干系，这段时间她正和张某闹离婚;乙：张某不是死于自杀，就是死于谋杀，不可能是意外。赵警官听了甲和乙的话以后，作出如下两个判断：(1)如果甲和乙说的都是对的或都是错的，那么张某就是死于意外。(2)如果甲乙两人中有一人说的是错的，那么张某就不是死于意外。后来，查明事实后发现，赵警官的判断都是正确的。根据以上信息，可以得出以下哪项?()A、张某死于谋杀B、张某死于自杀C、张某死于意外D、李某杀了张某答案：A解析：第一步，确定题型。根据题干关联词“如果……那么……”，确定为翻译推理。第二步，翻译题干。①甲：谋杀→李某②乙：不是自杀就是谋杀，¬意外赵警官：(1)(甲对且乙对)或(¬甲对且¬乙对)→意外(2)甲乙一真一假→¬意外第三步，进行推理。甲乙两句话真假不定，可进行假设;先假设甲、乙同真，根据②可知：张某不是死于意外，但根据(1)可知：张某死于意外，得出矛盾的结论，因此假设错误，故甲乙不可能同真;再假设甲、乙同假，根据①可知“谋杀且¬李某”，根据②可知“¬自杀且¬谋杀且意外”，得出了张某既被谋杀又未被谋杀的结论，因此假设错误，故甲乙不可能同假。因此，甲乙必须一真一假，结合(2)可知：张某没有死于意外;甲乙一真一假，若假设甲真乙假，根据②可知：张某死于意外，与“张某没有死于意外”相矛盾，故假设错误。因此，必然是甲假乙真。“甲假”即对①否定，可得：“谋杀且¬李某”，即最终结果是张某死于谋杀，但与李某无关。故选A。25．智能手机流行的时代，我们每天发送信息，也收到信息。人际之间的电子信息交往已成为当今时代一种独特的交往方式。在面对重要的人或关系时，很多人往往发出信息后就期待被秒回，如果没有被秒回，他们就产生一种怀疑感或被弃感，从而陷入深深的烦恼和焦虑之中。以下哪项最可能是他们陷入深深烦恼和焦虑所需的假设?()A、当前技术已能实现智能手机的即时通信，方便快捷，且基本免费B、有些聊天软件能在发送者手机中反馈信息接收者是否阅读了信息C、有些人工作很忙，总习惯在忙完一天工作后才统一处理相关信息D、有些人一天收到的信息太多，容易遗漏某人期待秒回的重要信息答案：A解析：第一步：找出论点和论据。论点：在面对重要的人或关系时，很多人往往发出信息后就期待被秒回，如果没有被秒回，他们就产生一种怀疑感或被遗弃感，从而陷入深深的烦恼和焦虑之中。论据：无。本题无论据，只能通过补充论据进行加强。提问方式是假设类，优先考虑补充必要条件，即没有这个选项，论点则无法成立。第二步：逐一分析选项。A项：如果智能手机不能即时通信，那么发出的信息就无法被即时接收，发出者就不会期待秒回，因此A项是信息能够被秒回的必要条件，当选;B项：有些聊天软件能在发送者手机中反馈信息接收者是否阅读了信息，可以解释部分发出者为什么没有被秒回就会产生怀疑感或被弃感，但是力度较弱，且不是论点成立的必要条件，排除;C项：接收者什么时候阅读信息与发出者没被秒回就会产生烦恼和焦虑无关，排除;D项：接收者是否遗漏了重要信息与发出者没被秒回就会产生烦恼和焦虑无关，排除。故选A。26．就网友提出的“能否不到驾校培训就直接考驾驶证”这一问题，公安部交通管理局回应称，我国法律法规没有规定申请驾驶证必须经过驾校培训，但必须在道路上学习驾驶技术。根据《道路交通安全法实施条例》第20条有关规定，在道路上学习驾驶，应当按照公安机关交通管理部门指定的路线、时间进行。在道路上学习机动车驾驶技能应当使用教练车，在教练随车指导下进行，与教学无关的人员不得乘坐教练车。根据以上信息，不能得出以下哪项?()A、如果有教练随车指导，则可以在公路上学习驾驶B、如果找不到教练指导，则无法在道路上学习驾驶技术C、如果只