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九年级数学教学分析及进度安排（2017---2018）学年第（一）学 ） 数5（上册章目（单元数元4、6节2017824 排 1—日2428．31—9.43、矩形的性质（2）4（2）5、正方形的性质53-9.11549．14--9.18 559.21--9.25方程1、认识一元二次方程（1）2、配方法解一元二次方程（2）3、法求解56-10.23、法求解（2）4、分解因式法求3710．7--日 38日 5910.19--日3、内容回顾小结 4、复习题讲 5日日11.2--11.6第四章1、成比例线段（2）2、平行线分线段成比例（1）3、相似多边形（2）511.9-11.134、探索三角形相似的条件（4）5、利511.16--日 511.23--日8、内容回顾小结 9、复习题讲(2)10、练习册讲解512.4 512.7-12.114、复习题讲解(2)5 6、章节检测5日 512.21--日3、反比例函数的应用（2）4、内容回顾小结(1)5、复习题讲解(2)6、练习册讲解（2）7、章节检测（2）51.15201.5--日九年级上册数学教学计一、基本情况本学期是初中学习的关键时期本学期我担任九年级（1）班的数学教学工作是新课程标准实验如何用新理念使用好新课程标准？如何在教学中新课标精神？这要求在教学过程中的创二、指导思想初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教三、教学内容本学期所教初三数学包括第一章特殊平行四边形第二章一元二次方程第三章概率的进一步认识第四章图形相似第五章投影与视图，第六章反比例函数。其中第一、四、五章是与几何图形频率与概率则是与统计有关。四、教学目的五、教学重点、难本册包括几几何何部分《特殊平行四边形《图形相似《视图与投影代数部分《一元二次方程反比例函数以及与统计有关《频率与概率其中几何的重点是1要求学生掌握证提倡证明的多样性。难点是1、引导学生探索、猜测、证明，体会证线和盲区的内容《一元二次方程反比例函数》的重点是1、掌据图像和解析式探索和理解反比例函数的性质。难点是1、会运用方六、教学措施2、教学过程中尽量采取多鼓励、

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