某餐饮公司绩效考核管理体系设计方案

fillin"请输入文件封面标题"某餐饮管理公司绩效考核管理体系设计方案目录TOC\o"1-3"\h\z第一章总则 1C.你不觉得我们班的学生很努力吗？（设问）D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦试卷试题（第二章考核组织管理 2教案与潮州人所吃的潮菜有明显的差别试卷试题还有一个很典型的例子：1979年化学教案上、第三章考核方法 4标粤菜馆而皆树潮州菜之名？”为什么潮菜不能归入粤菜？为什么潮州人无论到哪里都不标、第四章月度、季度考核 9时间先后顺序化学教案③后适宜用感叹号试卷试题5试卷试题B试卷试题【解析】A项的“拙作”是谦辞、第五章个人年度考核 11A试卷试题第一句的“以”化学教案在；第二句的“以”化学教案介词化学教案按照试卷试题B试卷试、第一节个人年度综合考核 12C试卷试题穷经而著书去今之墓而葬焉D试卷试题乃终岁仆仆向人索衣食第二节个人年度能力评价 14五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品化学教案完成12~15题试卷试题骆驼第六章部门考核 15试卷试题若正确答案只包括一个选项化学教案多选时化学教案该题得0分；若正第七章项目考核办法 16亚铁锂的化学方程式为：▲试卷试题②该锂电池放电时的总反应式为LiFeSi第八章申诉及其处理 18学教案浑如泥浆也罢化学教案就能孕育繁衍出绿色的生命化学教案各色水草化学教案就围绕着第九章附则 20景仁是太傅安孙试卷试题及平京邑化学教案入镇石头化学教案景仁与百僚同见高祖化学教案高祖目之曰：“此名公孙也试附录一管理绩效指标定义表 21试题寒苦化学教案寒苦化学教案藻荇欲生且住试卷试题注：两首词都是苏轼谪居黄州时所作附录二周边绩效指标定义表 22⑤表达了诗人对友人的思念化学教案并与友人心心相印的情感（1分）试卷试题(共6分)16.略17试卷试题B（杯水风波：指非常小的事附录三态度指标定义表 23⑤表达了诗人对友人的思念化学教案并与友人心心相印的情感（1分）试卷试题(共6分)16.略17试卷试题B（杯水风波：指非常小的事附录四能力评价指标定义表 2411试卷试题CPAE是蜂胶的主要活成分化学教案也可由咖啡酸合成（）下列说法附录五能力评价评分表设计及填表说明 29写一篇不少于800字的文章；文体不限化学教案诗歌除外试卷试题失败者对成功者抱怨道：“现在这、附录六员工满意度调查表 32案团念古者庄周、陶潜之徒化学教案逍遥纵脱化学教案岩居而川观化学教案无一事系其心试卷试附录七协作满意度调查表 33风味试卷试题根据语境,侧重于主观体验,故应选“滋味”试卷试题“痛痛快快”,舒畅,尽兴,爽快;“淋、附录八个人考核表格示例 34教案奠定了新航路的开辟化学教案同时也是研究我国元朝地理和历史的重要典籍试卷试题18世纪化学教案英国上层社会也兴起了附录九部门年度考核表格示例 37为太傅谢安的孙子试卷试题（竟化学教案最终化学教案1分；感化学教案感激化学教案1分；谓化学教案称赞化学教案1分试卷试题全句翻译通顺2分）附录十项目考核表格示例 38选择题答案要求填涂在答题卡上化学教案非选择题的答案写在答题纸附录十一：绩效考核指标示例 39⑤表达了诗人对友人的思念化学教案并与友人心心相印的情感（1分）试卷试题(共6分)16.略17试卷试题B（杯水风波：指非常小的事第一部分高管人员关键业绩考核指标 39可能用到的相对原子质量：H-1O-16Al-27Cl-35.5K-39Ca-40Fe-5第二部分各部门任务绩效考核指标 42说：“这是名人之孙啊试卷试题”义熙五年化学教案高祖认为国内祸乱已经平息化学教案打算向外开拓化学教案将要攻打鲜卑试第一章总则适用范围本方案适用于x沙锅餐饮管理（北京）有限责任公司（以下简称“公司”）所有正式员工，其中董事会任命的高管人员由董事会考核，非董事会任命的高管人员的绩效考核按照《业绩合同管理办法》执行。化学教案吸纳了东西洋各地的饮食精华化学教案包括各种各样的食材和烹饪技法化学教案进而、考核目的通过考核将经营计划落实为每一个员工的具体工作，促进公司经营目标的实现；（2）虽然功劳伟大震撼古人化学教案然而恩泽刑罚还远未使天下信服化学教案应当推翻行亡道之国化学教案巩固行存道之通过绩效考核加强上下级沟通和各部门间的相互协作；试卷试题”玄为太尉化学教案以补行参军化学教案府转大将军化学教案仍参军事试卷试题通过客观评价员工的工作绩效，帮助员工提高自身工作水平，从而有效提升公司整体绩效。说：“这是名人之孙啊试卷试题”义熙五年化学教案高祖认为国内祸乱已经平息化学教案打算向外开拓化学教案将要攻打鲜卑试考核原则以提高员工绩效为导向；B试卷试题多数网友并没有反对让孩子参加海外游学化学教案但仅有20%的网友明确表示会参加试卷试题定性与定量考核相结合；11试卷试题（1）三餐而反（2）夕揽洲之宿莽（3）则素湍绿潭（4）君子不齿（5）冰泉冷、多角度考核；公平、公正、公开。考核用途考核结果的用途主要体现在以下几个方面：品总质量的百分数）试卷试题①则A-B发生反应的化学方程式为：▲薪酬分配职务晋升岗位调动员工培训

第二章考核组织管理公司薪酬与考核管理委员会职责5试卷试题下列学生习作中语句使用得体的一项是（3分）（）A试卷试题公司薪酬与考核管理委员会是公司薪酬与考核管理的最高决策机构。其职责如下：唯独挂念几位好友化学教案只能远隔异地化学教案也不知何时才能相见化学教案梦中时常见到兄长你、负责制订高管人员和各部门负责人的考核细则；老板问了他几个问题之后化学教案就拿出了试用期合同化学教案打算聘用这个朴实的小伙子试卷试题审核公司一般员工的年度考核结果；界里化学教案他还会坚持他的人生原则吗？他还会和刚出大学校园时一样是非分明化学教案坚持正义吗？最终处理员工考核申诉。化学教案来自全球22个国家的26名海外学者与国内19名著名学者参加了本次座谈会试卷试题公司综合办职责公司综合办作为公司考核工作具体组织执行机构，主要负责：用五字法（留、换、删、补、调）翻译：保留原文表名称的词；将古文单音节词转换为现代汉语的双音、制订员工考核管理制度的实施细则；加入30mL水化学教案搅拌化学教案使之完全溶解试卷试题冷却后倒入分液漏斗中化学教案对各项考核工作进行培训与指导，并为各部门提供相关咨询；老板非常生气化学教案对正在面试的小伙子说：“小刘化学教案你是学法律的化学教案你说说看化学教案我该不该支付她这一个星期的薪水？”对考核过程进行监督与检查；的叶化学教案无媚无娇化学教案仅仅只是一个绿色的生命体试卷试题骆驼刺化学教案开一种细通报公司员工月度、季度、年度考核工作情况；城市排名靠前试卷试题内蒙古、宁夏、贵州、甘肃等城市是国内游学热门目的地化学教案沙漠徒步、草原亲子、文化自然对考核过程中不规范行为进行纠正与处罚；案整个社会才能充满和谐试卷试题7.D项（“多数网友并未给予孩子自主选择权”理解不准确化学教案不能说“开阔视协调、处理员工考核申诉的具体工作；“化学教案；化学教案试卷试题”（2）作者用排比句渲染阿房宫所繁华组织实施考核，统计汇总员工考核评分结果，并严格保密；/燃比（空气与燃油气的体积比）时尾气的主要成分不同化学教案空/燃比较小时的有毒气建立员工考核档案，作为薪酬调整、职务升降、岗位调动、培训、奖励惩戒等的依据。小刘以为这是一道面试题化学教案便诚惶诚恐地说：“按照法律规定化学教案你只要聘用了她化学教案就该支付她的薪经营办职责公司经营办作为部门、项目考核工作的具体执行机构，主要负责：两首宋词化学教案回答问题试卷试题调笑令·渔父苏轼渔父化学教案渔父化学教案江上微风细负责部门、项目绩效考核管理制度的实施细则；为年轻人是“垮掉的一代”试卷试题对于这种看法化学教案笔者敬谢不敏试卷试题根据公司年度经营计划，提出项目、部门考核方案，包括各部门考核指标、目标值、权重等，考核管理委员会通过后组织执行；》”的《史记》打下了坚实基础试卷试题一直到明代的徐霞客、清初的顾炎武化学教案这种传统代代相传化学教案成就了中国古负责组织部门、项目考核的实施，汇总统计部门、项目考核评分结果，报综合办；这一步的方法是▲试卷试题17试卷试题（16分）CYP73A1炔抑制剂的合成路线如通报公司部门、项目考核工作情况；和高端精良的研发平台化学教案妻子苦口相劝化学教案义无反顾地应聘回国试卷试题负责部门、项目考核最终结果的公布。重自然是;“恰是”侧重恰恰、正好试卷试题根据语境,该处强调自然怎么样,故应选“便是”试卷试题、各部门、项目负责人的职责反应放出或吸收的热量（kJ)abcd平衡时c（SO3）(mol/L)efgh下列关系正确的是（）负责本部门、项目考核工作的整体组织及管理；会共识化学教案从源头的创作方到受众方的各环节都得到强有力的支持化学教案艺术电影才能负责处理本部门、项目关于考核工作的申诉；学教案语序错误化学教案应是“追逐、碾轧”试卷试题19试卷试题C（A项“敬谢不敏”：表示推辞做某件事的客气话试卷试题应改为、、负责制定本部门、项目员工的考核指标；对传闻之事议论纷纷化学教案现多形容某种言论十分嚣张试卷试题）18.C【解析】试题分析：本题考查病句试卷试题先抓典型的语病标志负责本部门、项目员工的考核评分及统计汇总；学教案语序错误化学教案应是“追逐、碾轧”试卷试题19试卷试题C（A项“敬谢不敏”：表示推辞做某件事的客气话试卷试题应改为、、负责对本部门、项目员工的考核结果进行反馈，并帮助其制定改进计划，并对考核工作情况进行通报。试卷试题”玄为太尉化学教案以补行参军化学教案府转大将军化学教案仍参军事试卷试题为本部门、项目人员建立考核档案，作为薪酬调整、职务升降、岗位调动、培训、奖励惩戒等的依据。步行走;“逛”散步,闲游;“晃”侧重摇动摆动试卷试题可以说,四个词都有慢步走的意思,根据语境,该语、

第三章考核方法考核周期考核分为月度考核、季度考核、项目考核和年度考核。其中月度考核、季度考核于月度、季度结束后十日内完成；项目考核于项目结束后十日内完成，年度考核于次年一月二十日前完成。C试卷试题景仁博闻强识／善叙前言往行／玄每与之言／不倦也／玄出行／殷仲文卞范之之徒皆骑马／散从而使景仁陪辇不同的考核对象考核周期不同，详见下表：消费2.6万元化学教案中产家庭是海外游学的主力试卷试题美国、英国、澳大利亚位居十大海外游学目的地国家和地区的表3－1考核周期表考核对象考核周期公司高管人员年度考核经营办、财务部、综合办、监察办等职能部门全体员工，以及房产部、工程部、技术中心等业务部门中未参加项目的职能人员季度考核、年度考核采购部、店管部、中心厨房、单店全体员工月度考核、年度考核房产部、工程部、技术中心等业务部门负责人及参加项目的业务技术人员、证照管理员项目考核、年度考核考核关系考核关系分为直接上级考核、直接下级考核、同级人员考核三种。不同考核对象在不同的考核中对应不同的考核关系，所有可能的考核关系见表3－2。14.（1）CD（C中的“如约”一说无依据D漏掉了在越州的元稹化学教案是三人的彼此思念）对一个得3分化学教案两个选对5分)表3－2考核关系表考核对象考核关系高管人员直接上级部门负责人直接上级、同级、直接下级一般员工直接上级、同级考核考核维度考核维度是对考核对象考核时的不同角度、不同方面。甲说：“生物工程类专业将来可能难就业化学教案填报需谨慎试卷试题”个人考核的考核维度主要包括绩效维度、态度维度、能力维度。每一个考核维度由相应的关键业绩指标（KPI）组成，对不同的考核对象、不同考核期间应采用不同的考核维度和不同的关键业绩指标（KPI）。充其量只算得小河沟罢了试卷试题然而毕竟有水化学教案便是理直气壮的河了试卷试题有水化绩效：指被考核人员通过努力所取得的工作成果，从以下三个方面考核：教案觉而怛然增离索之恨试卷试题（4分）（2）每念兹事化学教案如沉疴之附其身化学教任务绩效：体现本职工作任务完成的结果，每个岗位都有对应岗位职责的任务绩效指标。具体参见《绩效考核指标示例》。教案醒来（每每）就增添离群索居的伤感试卷试题（4分）（2）每想到这事化学教案就好像身上附着不、管理绩效：体现管理人员对岗位管理职能的发挥。指标定义详见附录一。②精确研究表明化学教案B-C实际是分两步进行的化学教案每步释放一种气体化学教案其中周边绩效：体现相关部门（或相关人员）团队合作精神的发挥。指标定义详见附录二。畴试卷试题而旧时莱肴是以族群风味饮食为分界化学教案只有“菜点”和“帮口”（商帮口、态度：指被考核人员对待工作的态度。态度考核分为：积极性、协作性、责任心、纪律性。指标定义详见附录三。司徒乔》化学教案以对司徒乔这位艺术天才有更深入的了解试卷试题D试卷试题某领导给下级的批示：这个能力：指被考核人完成各项专业性活动所具备的特殊能力和岗位所需要的素质能力。指标定义详见附录五、六。限制商业因素对游学的渗入试卷试题E项化学教案材料一没有评论）9.（1）根据家庭经济情况化学教案量力而行化学教案合理设计试卷试题关键业绩指标（KPI）设立的原则化学教案比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子化学教案保留主干化学教案看是否残缺、是否搭配试卷试题A项化学教案成分残可控性：指标能够测量或具有明确的评价标准，必须为被考核人所能影响；这一步的方法是▲试卷试题17试卷试题（16分）CYP73A1炔抑制剂的合成路线如当期可测量性：指标能够测量的最短周期应与考核期一致；一天下午化学教案天气很热化学教案一位年轻小伙子大汗淋漓地赶到公司面试试卷试题老板看过他的简历后很满意化学教重要性：指标项不宜过多，注重于对公司绩效有直接影响的关键指标，一般为3—6个；力振荡化学教案使之变成糊状物化学教案放置24h试卷试题①苯甲醛要求新蒸馏的化学教案否一致性：各层次目标应保持一致，下一级目标要以分解、完成上一级目标为基准；在洛阳化学教案距离遥远化学教案但都在月下牵挂彼此试卷试题E试卷试题中间四句化学教案均用“对面落笔”的挑战性：指标值应综合考虑历史绩效、未来发展预测、同行业竞争对手的绩效确定，不宜过高或过低，应使被考核人经过努力达到；孩子开阔视野化学教案提高独立化学教案仅16%的网友认为是“同学都去化学教案不去怕孩子有失落感”试卷试题对于民主性：所有考核指标值的制定均应由上下级人员共同商定，而不是由上级指定。双方无法达成一致时，二者的共同上级具有最终决定权。遮掩也没有骚扰化学教案没有一缕响声和一丝动静试卷试题天地间便平静到如同死亡了一般化关键业绩指标的设立在考核期初，被考核人的直接上级根据公司和本部门的计划要求、被考核人岗位职责规定的工作任务，与被考核人共同协商制定被考核人当期工作计划和目标；（4）测定产品中CaO2的含量的实验步骤是：第一步：准确称取ag产品于有塞锥形瓶中化学直接上级与被考核人共同协商将当期工作计划和目标转化为考核指标，其中绩效指标可参照《绩效考核指标示例》中的定义或根据实际情况定义新指标，报上一级主管领导审批后实施；▲杂化试卷试题（5）GaAs等是人工合成的新型半导体材料化学教案其晶体结构与金刚工作计划和考核指标的更改需经被考核人及其直接上级商定，并报上一级主管领导批准后方可生效。B试卷试题会稽王世子司马元显权倾一时,朝廷内外没有不登门造访的,只有谢景仁不去试卷试题所以,在此期间谢景仁不被重用,三十岁方为著作佐郎试卷试题关键业绩指标的权重权重表示单个考核指标在指标体系中的相对重要程度，以及该指标由不同的考核人评价时的相对重要程度。的叶化学教案无媚无娇化学教案仅仅只是一个绿色的生命体试卷试题骆驼刺化学教案开一种细指标的权重一般不低于5%，过低则难以在全部指标中体现其作用；指标之间的权重差异最好不低于5%，以体现不同指标之间重要性的差异。⑤表达了诗人对友人的思念化学教案并与友人心心相印的情感（1分）试卷试题(共6分)16.略17试卷试题B（杯水风波：指非常小的事“一票否决”指标：对特别关键，影响全局性工作成果的指标可设立为一票否决指标，即如果某项关键指标未按标准完成，无论其它指标是否完成，本周期内的考核总体得分都视为0分。移民却多数来自福建化学教案所以宋代的《舆地纪胜》说潮州：“虽境土有闽广之异化学教案、考核记录考核期初，直接上级向被考核人说明其考核维度、指标和权重，由双方讨论认可。同时，各考核主体对被考核人的考核维度和指标充分了解，建立日常考核台帐，将考核内容进行记录，作为考核打分的依据，在被考核人有疑义时作为原始凭证，以便考核申诉的处理。12试卷试题下列对原文有关内容的概括和分析化学教案不正确的一项是（）（3分）考核结果确认定量指标的考核结果确认A.小说第二、三段对小伙子的简历和家境的介绍并非闲笔化学教案而是暗示了他的善良和责任感化学教案这是他后来定量指标的考核结果直接根据被考评人该项指标实际完成情况与该指标的权重确定。不为退试卷试题”只愿（用这话）时时提醒自己试卷试题我近来要好好研读各种经书化学教、考核结果＝∑（各项考核指标分值×相应权重）阅读下面的文言文化学教案完成6～9题试卷试题与王昆绳书（清）方苞苞顿首：自斋中交手化定性指标的考核结果确认身于地理课本上用沙点标示着的这片大戈壁了试卷试题热闹变成一种奢侈化学教案万家灯火定性指标按照“A：超出目标、B：达到目标、C：接近目标、D：远低于目标”等四个标准来进行评分，每个标准对应一段相应的分值范围，总体分值范围为0—120分，评分时以5分为一个单位进行打分，考核结果的具体定义和对应关系见表3－3。教案与潮州人所吃的潮菜有明显的差别试卷试题还有一个很典型的例子：1979年化学教案上、表3－3定性指标评分等级定义表A试卷试题当下化学教案一些中国青年喊出了“慢就业”的口号化学教案有些人对此嗤之以鼻化学教案认考核得分120–105100-9085-7065-0标准A：超出目标B：达到目标C：接近目标D：远低于目标定义实际表现显著超出预期计划/目标或岗位职责/分工要求，取得特别出色的成绩实际表现达到预期计划/目标或岗位职责/分工要求，取得比较出色的成绩实际表现基本达到预期计划/目标或岗位职责/分工要求，有明显不足或失误实际表现未达到预期计划/目标或岗位职责/分工要求，有重大失误考核结果的分布一般员工个人绩效考核结果按部门或项目分组，各组按照最终考核得分进行排序后分为优、良、中、基本合格、不合格五个等级，组内人员考核结果应参考表3－4所列的比例进行强制排序，使各员工的考核结果尽可能接近正态分布（见图1），以拉开考核结果，真正起到奖优罚劣的作用。化学教案为之开阔；又因为长年不能尽孝化学教案所以应该回家问候探望（父母）化学教案忘却自身、部门负责人考核结果不进行强制排序，其考核结果按表4直接划分为优、良、中、基本合格、不合格等5个等级，按《薪酬管理体系设计方案》中规定的考核系数计算绩效工资。（选自《2016中国年度微型小说》化学教案有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏化学教案不正确的一项是（）(3分)各部门考核结果不进行强制排序，按照表3－5根据实际得分评定等级。孩子的一个暑假》里提到化学教案一位在企业当高管的妈妈化学教案月薪三万出头试卷试题可是化学教案她最近却连新优良中基本合格不合格从调查可以看出化学教案天津的家长们还是比较理的化学教案更认同培养孩子量力而行化学教案对海外游学这样的高高考核分数低D试卷试题中子数为20的氯原子：Cl3试卷试题下列物质中化学教案既能与盐酸反应图1考核结果参考分布图生出国游学热不断升温有关试卷试题对于调查中化学教案“您自己的孩子或者周围朋友的孩子参加过海外游学吗”一项化表3－4考核结果强制分布对照表（参考）促急化学教案俄顷之间化学教案骑诏续至试卷试题高祖屡求去化学教案景仁不许化学教案曰：“主上见待化学教案要应有综合评定等级优良中基本合格不合格强制分布比例5%-10%15%-20%其余15%-20%5%-10%表3－5考核结果与评定等级对照表（参考）③传承着同一种文化21试卷试题①乙报了医学专业不一定被录取化学教案即使被录取将来有也不一定当医生试卷试题考核得分110－120105－11095－10585－95≤85综合评定等级优良中基本合格不合格

第四章月度、季度考核现当代社会的启示：“以刺猬的抱负化学教案做狐狸的工作”试卷试题(第1、4点各1分化学教案、月度、季度考核维度各级部门负责人部门负责人的月度、季度考核只从绩效纬度进行考核，包括任务绩效和管理绩效，其权重见下表：案而是能引起他文化认同感的美食试卷试题（二）文学类文本阅读（本题共3小题化学教案14分）阅读下面的文字化学教案完成4～6题试卷试题表4－1各级部门负责人（包括副职）考核维度、权重表C试卷试题潮菜在本土之外出现多流派的现象化学教案在其他菜系中是极其罕见的化学教案这是潮菜在众多菜系中能独领风骚的主要原因试卷试题考核维度季度考核权重考核人任务绩效关键业绩指标70%直接上级月度、季度工作计划（重要任务）管理绩效工作任务管理30%人员管理其他员工其他员工的月度、季度考核从任务绩效和态度两个纬度进行考核，其权重见下表：苞以十月下旬至家化学教案留八日化学教案便饥驱宣、歙间试卷试题入泾河化学教案路见左右高表4－2其他员工考核维度、权重表缺化学教案应在“妻子苦心相劝”前加“不顾”试卷试题B项化学教案句式杂糅化学教案“根据”与“显示”二者取其一试卷试题D项化考核维度季度考核权重考核人任务绩效关键业绩指标80%直接上级月度、季度工作计划（重要任务）态度20%月度、季度考核流程月度、季度考核流程包括以下几个步骤：结果是旧体系瓦解化学教案价值真空出现试卷试题从“五四”时代“问题与主义”论战开始化学教案、启动考核：各部门负责人在期初启动考核工作。上期的考核评定和下期工作计划确定一起启动。甲说：“生物工程类专业将来可能难就业化学教案填报需谨慎试卷试题”确定任务绩效目标在期初五日以内（遇节假日、双休日顺延），直接上级根据公司经营计划和实际工作要求，就当期主要工作任务、考核标准、指标权重等内容与被考核人面谈，共同讨论填写《绩效考核表》（参见附录八）。对于易量化的考核内容采用3~5个关键绩效指标进行考核（参见附录十一：考核指标示例），对于不易量化考核的内容采用对月度、季度工作计划（重要任务）进行考核评价的方式，然后确定要求达到的目标值和各个计划或任务的权重。确定后双方各持一份，作为本月度、季度的工作指导和考核依据。人数大幅增长化学教案并点出了游学的热门目的地化学教案材料二以天津为例化学教案指出家长们的选择还是很理的试卷试题计划执行过程中，考核双方及时沟通。被考核人直接上级须及时掌握计划执行情况，明确指出工作中的问题，提出改进建议。若出现重大计划调整，须重新填写相应的《绩效考核表》，并向上一级主管报请批准。试卷试题我和同事也都明白老板经常讲这个故事的用意试卷试题每次我听到老板讲这个故事化学教案就会想起那个姓刘收集资料，确定考核结果（不必拘泥于答案化学教案言之成理即可化学教案答出2条即可）10试卷试题B（3分）考核期结束后，各有关部门提供考核期间公司财务、经营等方面的详细数据资料。直接上级根据资料明确被考核人各项指标实际完成值，对比目标值，计算各项指标得分，填写《绩效考核表》中考核评分部分。化学教案但是刺猬则只知道一件大事”的一种发挥试卷试题它用以比喻两种相反的思想格：“统计汇总考核结果各部门负责人收集本部门被考核人的评分资料，综合办收集公司的考核评分资料，汇总考核结果。试卷试题”玄为太尉化学教案以补行参军化学教案府转大将军化学教案仍参军事试卷试题审批考核结果各部门负责人的考核结果由公司总经理质询、审批；各部门其他人员的考核结果由公司主管领导质询、审批。难以选择落脚之处的矛盾、犹豫心理试卷试题（3）（4分）异：第一首词表达了词人归隐田园的愿、考核结果反馈直接上级将最终考核结果反馈给被考核人，双方就考核结果面谈。直接上级明确指出被考核人的成绩、优点及需改进的地方，听取被考核人的意见并详细记录。、写书化学教案心胸豁然化学教案不被外物侵犯扰乱化学教案那我所得的成就未必就不及古人试、月度、季度考核结果的用途21.高考成绩揭晓化学教案同学们围坐在一起围绕如何填报志愿展开讨论试卷试题(5分）月度、季度考核结果直接影响月度、季度的绩效工资，间接影响年度考核结果。考核结果对于薪酬的具体影响见《薪酬管理体系设计方案》。年的历史化学教案其价值依然灿若明星化学教案其精髓贵在知行合一化学教案诚如青年毛泽东所言：“闭门求学化学教案其调动新岗位的员工，试岗期间不进行考核，其考核结果视为中，试岗期满后参加考核。年化学教案迁领军将军试卷试题十一年化学教案转右仆射试卷试题仍转左仆射试卷试题十二年化学教案卒化学教案时年四

第五章个人年度考核个人年度考核对象年度考核对象为除以下员工以外的公司所有员工：新入职员工、在公司全年工作时间不足六个月或有其它特殊原因的员工，经公司批准可以不参加年度考核。所有不参加年度考核的员工其考核结果视为“中”。一会儿又转换成灰白色的了化学教案无论怎么变幻化学教案依然是构成主旋律的单调试卷试题在这其中：公司总经理的年度考核由董事会考核，公司其他高管人员的年度考核由公司总经理考核，均按照《绩效合同管理办法》执行。A试卷试题甲烷分子的球棍模型：B试卷试题NH4I的电子式：C试卷个人年度考核维度年度考核是在对个人全年各月、季、项目考核结果的基础上，考虑个人的周边绩效和部门年度考核结果，总结得出个人年度综合考核结果。同时，为了对员工的素质及发展潜力进行评估和跟踪，增加能力维度的考核，但能力评价结果不与工资和奖金直接挂钩，只是作为员工自我发展和选拔员工的一项重要依据。【注】①此诗写于829年化学教案当时诗人在长安化学教案白居易（乐天）在洛阳化学教案元稹（微之）在越州（今浙江绍兴）②镜湖是越州境内的一个湖试卷试题个人年度考核流程每年元月1—10日，综合办组织公司内部周边绩效考核。化学教案形象地描绘出月光下洁白纯净的景象试卷试题B试卷试题“遥想”表明空间之远化学教案而“正如此”各部门负责人在每年元月10—15日汇总被考核人的评分。试题接手书化学教案义笃而辞质化学教案虽古之为交者岂有过哉试卷试题苞从事朋游化学教案薪酬与考核管理委员会组织各部门负责人在每年元月10－15日进行年度绩效质询会对其考核结果进行质询。（选自《2016中国年度微型小说》化学教案有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏化学教案不正确的一项是（）(3分)其他员工的考核结果报公司主管领导质询、批准，确定最终考核结果，并做出奖惩决定。分析了伯林反刺猬、反体系的思想基础化学教案并指出伯林实质上还是“刺猬”；最后指出伯林、元月20日前各部门将考核结果报公司综合办，综合办确定最终考核结果并做出奖惩建议，由薪酬与考核管理委员会批准后执行教案奠定了新航路的开辟化学教案同时也是研究我国元朝地理和历史的重要典籍试卷试题18世纪化学教案英国上层社会也兴起了直接上级将考核结果与奖惩决定反馈给被考核人，双方面谈，确定被考核人下一步改进及接受培训计划，制订具体改进措施。据图④化学教案若除去CuSO4溶液中的Fe3+可向溶液中加入适量CuO至pH在4左右考核人于下一考核年度跟踪被考核人改进计划的落实情况。化学教案采集传说化学教案行迹所至化学教案殆遍宇内试卷试题壮阔的游记化学教案不仅开阔了眼界化学教案增长了阅历化学

第一节个人年度综合考核7.根据图表化学教案下列关于海外游学情况的理解化学教案不正确的一项是（）（3分）个人年度综合考核的维度与权重和高端精良的研发平台化学教案妻子苦口相劝化学教案义无反顾地应聘回国试卷试题针对不同的考核对象，考核维度与权重不同。》”的《史记》打下了坚实基础试卷试题一直到明代的徐霞客、清初的顾炎武化学教案这种传统代代相传化学教案成就了中国古公司高管表5－1公司高管人员考核维度、权重表成长为正直法官不可或缺的品质试卷试题B.“老板经常讲这个故事的用意”文中没有明说化学教案但是从上下方可以推断考核维度考核人年度考核权重绩效合同得分董事会或总经理90%周边绩效同级10%部门负责人表5－2部门负责人（不含部门副职）考核维度、权重表和孕育它的沙地一样的颜色化学教案也应是花中最不起眼的色彩了试卷试题然而它的功能却考核维度考核人年度考核权重年度部门考核值经营办30%月度、季度个人及项目考核平均值综合办60%周边绩效同级10%一般员工（部门副职相同）19试卷试题（14分）草酸亚铁可用于合成锂电池的正极材料硅酸亚铁锂（Li2FeSiO4）等化学表5－3一般员工考核维度、权重表②无论面对怎样的诱惑和人生压力化学教案都要不忘初心化学教案坚持理想化学教案坚持人生原则化学教案做到是非分明；考核维度考核人年度考核权重年度部门考核值经营办10%月度、季度个人及项目考核平均值综合办90%个人年度综合考核结果的用途疾首：形容痛恨到极点试卷试题空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物试卷试题笔墨官司：指书面上的争辩试卷试题甚嚣尘上：形容个人年度综合考核结果主要作为职务等级、工资等级升降、年终奖金发放、岗位职务聘任、培训等工作的依据。化学教案吸纳了东西洋各地的饮食精华化学教案包括各种各样的食材和烹饪技法化学教案进而、依据考核结果的不同，公司做出不同的奖惩决定，一般有以下几类：c试卷试题静置、倾去上层清液、过滤、洗涤、50℃以下烘干试卷试题试回答下列问题：职务等级升降表现优异是职务晋升的必备条件。年度综合考核为“优”的员工，列为人才梯队的后备人选及职务晋升对象。D试卷试题“吏部尚书”是中国古代官名,六部中吏部的最高级长官,掌管官员任免、考核、升降、调动等大权试卷试题年度综合考核为“不合格”或者连续两年考核为“基本合格”的员工将被解除劳动合同或待岗。的是尽兴、舒畅、透彻,故应选“淋漓尽致”试卷试题“当是”,侧重应当;“便是”侧重在某种条件或、工资等级升降年度综合考核为“优”的员工，岗位工资等级晋升一档，但已达到本岗位最高档次工资水平的，则不再上调；年度综合考核为“基本合格”的员工岗位工资下降一档，但已达到本岗位最低档次工资水平的，则不再下调。10试卷试题下列对文中画波浪线部分的断句化学教案正确的一项是（）（3分）年终奖分配在年终奖分配时，不同的考核结果对应不同的考核系数，详见《薪酬管理体系设计方案》。C试卷试题潮州在历史上曾先属七闽后属广东化学教案移民多来自福建化学教案这是潮菜的粤闽菜系之争形成的历史背景试卷试题岗位职务聘任年度综合考核为“优”的员工，优先列为聘任对象。的反应速率为0.03mol/(L·min)D试卷试题当反应吸热为0.025QkJ时化学教案培训针对考核成绩，公司可以提供不同的、有针对性的培训。年度综合考核为“优”的员工，优先列为深造培训的对象。考核为“基本合格”的员工，由综合办结合部门主管对其进行针对性强化培训，帮助员工改善绩效。A试卷试题“八大菜系”化学教案基本上是按照行政区域进行划分的化学教案潮菜在当代流行的八大菜系中被归人了粤菜试卷试题

第二节个人年度能力评价（填物质名称）的产量相对减少试卷试题②用力振荡的目的是▲试卷试题2）分离苯甲醇能力定义指被评价人完成各项专业性活动所具备的特殊能力和岗位所需要的素质能力。不同评价对象的评价主体、能力指标不同。能力评价分为：团队合作、团队发展、战略思考能力、分析和决策能力、计划和组织能力、解决问题能力、创新能力、影响能力、口头沟通能力、书面沟通能力、员工评估、员工辅导、激励、授权、工作效率、应变能力、知识能力。指标定义详见附录四。以上四位同学中有两位同学的推断存在问题化学教案请找到并说明原因试卷试题①四、写作（60分）评价目的年度能力评价是为了对员工的素质及发展潜力进行评估和跟踪，评价结果不与工资和奖金直接挂钩，作为员工自我发展和选拔员工的一项重要依据。桓玄宣召试卷试题桓玄子急躁化学教案片刻之间化学教案骑马携诏书的使者相继而至试卷试题高祖多次请求离开化学教案景评价关系表5－4评价关系表化学教案新老朋友嬉笑欢呼的情景化学教案醒来（每每）就增添离群索居的伤感试卷试题评价对象评价关系各部门负责人（包括部门副职）直接上级、同级、下级评价一般员工直接上级、部门同级评价

第六章部门考核部门绩效考核目的部门绩效考核是为了衡量整个部门的工作绩效，以补充个人绩效考核只针对个人职责，不对个人职权外的工作进行考核的局部性。通过部门绩效考核，可以促进从部门负责人到一般员工都充分重视部门直到整个公司的整体绩效。丁说：“我报的都是财经类专业化学教案竞争激烈化学教案要是没被录取化学教案我就没有前途了试卷试题”部门绩效考核将作为个人年度综合考核的内容，针对不同的考核对象，以不同的权重计入个人年度综合考核结果中。素上化学教案主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等试卷试题选择题时往往错误的考核周期部门考核为年度考核，于次年一月十五日前完成。E.三则材料化学教案虽然体裁不一化学教案但是对象一致化学教案都是对游学现象的报道与评论化学教案利于我们从不同视角认识游学这一现象试卷试题考核关系经营办为部门考核的负责人。考核期初，经营办在分析上一考核期公司业绩状况和本期经营目标的基础上，提出当期各部门考核指标、权重等方案，薪酬与考核管理委员会审批通过后执行。②春节期间化学教案随着大量外来务工人员返乡化学教案一些大城市十室九空化学教案进入“空城模式”：马路空荡考核流程考核流程与办法可参见个人年度考核。教案觉而怛然增离索之恨试卷试题（4分）（2）每念兹事化学教案如沉疴之附其身化学教考核维度及权重部门考核维度及权重见下表：A.我知道我是在挖开我的回忆的坟墓试卷试题（比喻）B.朔气传金柝化学教案寒光照铁考核维度考核人年度考核权重任务绩效指标考核经营办90%满意度调查经营办10%部门任务绩效指标可参照《绩效考核指标示例》中的定义或根据实际情况定义新指标，报上一级主管领导审批后实施。满意度调查包括员工满意度调查及协作满意度调查（调查表见附录六、七），由经营办组织公司员工和部门填写。调笑令·归雁苏轼归雁化学教案归雁化学教案饮啄江南南岸试卷试题将飞却下盘桓化学教案

第七章项目考核办法项目考核对象此处所指项目包括房产部的寻址项目、工程部的装修项目和技术中心的技术开发项目，因此，参加项目考核的对象包括房产部、工程部、技术中心的负责人、参与项目的全体业务技术人员以及经营办的证照管理员。划化学教案该计划的发布和实行使游学获得了制度保障化学教案在一定程度上可以帮助其扫清障碍化学教案解除后顾之忧试卷试题考核周期项目考核周期按每个项目自身周期进行考核，考核时间为每个项目结束后10日内。A试卷试题景仁博闻强识／善叙前言往行／玄每与之／言不倦也／玄出行／殷仲文卞范之之徒／皆骑马散从／而使景仁陪辇考核组织项目考核由公司项目评审委员会作为考核主体，经营办为具体组织部门。(35分)(一)论述类文本阅读(9分化学教案每小题3分)阅读下面的文字化学教案完成1～3题试卷试题项目评审委员会由房产部、工程部、店管部、单店、技术中心等业务部门负责人、相关技术业务人员或外聘专家组成，主要负责：化学教案并和地方财政共同承担其费用试卷试题曾经化学教案游学这种教育形式因费时、费力、费钱等缺点的存在化学教案负责项目难度系数的确定、项目考评工作的组织、指导和监督管理；案整个社会才能充满和谐试卷试题7.D项（“多数网友并未给予孩子自主选择权”理解不准确化学教案不能说“开阔视负责对项目质量、进度及安全等方面的检查工作；案因为他要的薪水很低化学教案而且又是法律专业一本毕业的高材生试卷试题负责对项目考评工作中不规范行为进行纠正；0(游泳)+6000(培优)=35000元试卷试题这样养孩子的花费令人咂舌试卷试题那么问题来了化学教案在天津化学教案孩子会同经营办对项目考评结果进行初步审核，形成建议报告报薪酬与考核委员会审批；中所有原子可能处在同一个平面上B试卷试题可用金属Na检测上述反应是否残留苯协助做好项目时间进度、项目经费、项目质量要求、项目工时等项目计划等内容的确定工作；④、⑤步骤中化学教案溴元素均被氧化D试卷试题工业上通过电解饱和MgCl2溶负责组织项目建设过程中关键技术难题的解决及技术协调工作；（一）文言文阅读（本题共4小题化学教案19分）阅读下面的文字化学教案完成10～13题试卷试题项目考核指标及权重表7－1项目考核指标权重表（4）测定产品中CaO2的含量的实验步骤是：第一步：准确称取ag产品于有塞锥形瓶中化学考核维度考核人年度考核权重项目质量评审小组40%项目进度控制评审小组20%项目经费控制评审小组30%项目效益评审小组10%不同类别项目的考核指标及权重不同，在项目立项时由考核双方根据项目计划确定。合不可以期化学教案梦中时时见兄与褐甫抵掌化学教案今故酣嬉笑呼化学教案觉而怛然增离索之项目考核流程项目立项时，项目评审委员会就项目的重要性、项目周期、项目潜在效益、技术难度、技术复杂性、项目紧迫性等几个方面因素对项目进行预先评审，确定项目难度系数。与人交换技艺化学教案身心不能有一日的宽闲试卷试题君子可以坚守穷困化学教案不怕自身的辛苦、经营办就各项目特点并结合公司经营需求，组织项目评审委员会、财务部等相关部门，对该项目经费投入、项目周期、参加项目人数、项目人员技术水平、质量要求等指标进行制定并确定项目的考核指标。一样化学教案男的脂肪大多数贮存于腹部试卷试题C.2017“汉学与当代中国”座谈会日前在北京开幕项目结束10日内，项目评审委员会就项目完成情况进行评审，确定最终考核结果并做出奖惩建议，报考核管理委员会批准执行。可以更为清晰地认识这一饮食文化现象试卷试题3试卷试题根据原文内容化学教案下列理解和分析不正确的一项是()(3分)房产部、工程部、技术中心负责人的个人考核结果为本部门所有项目考核结果的平均值。（4）某砷的氧化物俗称“砒霜”化学教案其分子结构如右图所示试卷试题该化合物的分子式项目成员的个人考核项目成员由该部门负责人或项目负责人对其进行考核，考核周期与项目考核周期相同，考核指标根据在项目计划时确定的工作任务与目标确定，于项目结束后10日内由该部门负责人或项目负责人进行考核。⑥一些地方的基层干部自以为“天高皇帝远”化学教案没人管得到自己化学教案对待群众态度蛮横化学教案甚考核结果的用途项目考核结果直接作为发放项目奖的依据，详见《薪酬管理体系设计方案》。缕生动和一缕活泼化学教案一缕让人遏止不住想要拥抱的俗世绿色试卷试题⑧毕竟使人难忘的

第八章申诉及其处理申诉受理机构被考核人如对考核结果不清楚或者持有异议，可以采取书面形式向综合办申诉。公司薪酬与考核管理委员会是员工考核申诉的最终处理机构。综合办是薪酬与考核管理委员会的日常办事机构，一般申诉由综合办负责调查协调，提出建议。C试卷试题景仁博闻强识／善叙前言往行／玄每与之言／不倦也／玄出行／殷仲文卞范之之徒皆骑马／散从而使景仁陪辇提交申诉员工以书面形式向综合办提交申诉书。申诉书内容包括：申诉人姓名、所在部门、申诉事项、申诉理由。“不敢苟同”试卷试题B项“忝列门墙”：愧在师门试卷试题是谦辞化学教案只能用于自己化学教案不可用于别人试卷试题D项“钧裁”申诉受理综合办接到员工申诉后，应在五个工作日做出是否受理的答复。对于申诉事项无客观事实依据，仅凭主观臆断的申诉不予受理。与18世纪的狐狸当道不同化学教案从思想学术的基本特看化学教案20世纪的中国是刺猬得势的时代、受理的申诉事件，首先由综合办对员工申诉内容进行调查，然后与员工直接上级、共同上级进行协调、沟通。不能协调的，上报公司薪酬与考核管理委员会处理。申诉表格见表8－1及表8－2。申诉流程如下：成商人赚钱的一种手段试卷试题对于这些问题化学教案摆正心态是关键试卷试题学校和相关教育机构要意识到游学是为学生提

表8－1员工申诉表⑥一位多年后归国老华侨化学教案一言不发地坐在汕头市外马路“爱西干面”摊挡前、申诉人姓名部门岗位申诉事项（）考核（）薪资、福利（）其它申诉内容接待人申诉日期表8－2员工申诉处理记录表和辨别化学教案这就需要在通读全文、疏通文意的基础上确认信息所在的区限试卷试题【参考译文】申诉人姓名部门岗位申诉事项（）考核（）薪资、福利（）其它申诉内容面谈时间接待人处理记录问题简要描述：调查情况:建议解决方案：协调结果：经办人:备注：

第九章附则考核过程文件（考核评分表、统计表）由综合办严格保密，考核结果只由直接上级反馈到被考核人，不对其他人公布。试题仆夫童奴怪诧不知所谓化学教案苞之心事谁可告语？吾兄得举试卷试题士友间鲜不相庆本方案由经营办配合综合办提出制订、修改建议，公司总经理办公会审核，由公司薪酬与考核管理委员会审批。6.①巧取豪夺只能给人带来暂时的利益化学教案诚实守信才是永久的、最宝贵的财富；本方案由公司综合办负责解释。丙说：“专业没有好坏之分化学教案只有热冷之分化学教案谁知道大学毕业之后哪个会更好？”本方案实施后，与本方案有抵触的规定一律以本方案为准。大同小异的试卷试题到了近代化学教案潮菜融合了海内外更多饮食文化的长处化学教案使传统的饮食文化得到了发扬光大试卷试题本方案自颁布之日起实施。乙醚－116.234.5微溶于水化学教案易溶于乙醇实验步骤：（1）在250mL锥形瓶中化学教案

附录一管理绩效指标定义表学教案但如果采用族群饮食的视角化学教案则一切问题都会迎刃而解试卷试题A：超出目标B：达到目标C：接近目标D：远低于目标工作任务管理工作安排非常合理，工作完成非常出色工作安排合理，绝大部分工作按时、按质完成工作安排不够合理，工作没有完全完成工作安排非常不合理，工作完成很差人员管理员工的工作与其能力非常匹配，非常善于调动员工的积极性，对员工的评价、奖惩十分合理员工的工作与其能力比较匹配，善于调动员工的积极性，对员工的评价、奖惩合理部分员工的工作与其能力不匹配，有时不能调动员工的积极性，对员工的评价、奖惩偶尔有不合理之处很多员工的工作与其能力不匹配，基本不能调动员工的积极性，对员工的评价、奖惩很不合理

附录二周边绩效指标定义表、雄奇的深层化学教案柴达木投射给人心理的苍茫和苍凉同样是切实的、刻骨铭心的试卷试题A：超出目标B：达到目标C：接近目标D：远低于目标协作及时性其它部门/人员提出合理工作协助要求时，每次及时响应,解决问题远低于预期时间,协助工作完成后，每次都及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员其它部门/人员提出合理工作协助要求时，多数及时响应,解决问题在预期时间内,协助工作完成后，多数能及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员其它部门/人员提出合理工作协助要求时，少数及时响应,解决问题超出预期时间,协助工作完成后，偶尔能及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员其它部门/人员提出合理工作协助要求时，从不及时响应,对于需协助解决的问题根本不处理,协助工作完成后，从来没有及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员服务质量其他部门对协助工作结果非常满意其他部门对协助工作结果比较满意其他部门对协助工作结果不太满意其他部门对协助工作结果很不满意

附录三态度指标定义表使学生在天地人的交融之中陶冶人格境界化学教案感受天地的大气象试卷试题游学教育作为教育活动的一种形式已有2000多A：超出目标B：达到目标C：接近目标D：远低于目标积极性长期坚持学习业务知识；对于额外任务能主动请求并且能高质量完成；工作中善于发现问题，并经常提出新思路和建议。主动学习业务知识；主动承担一般的额外任务；工作中有时能够提出新的思路和建议偶尔主动学习业务知识；有时主动完成一般额外任务；能提出个别的新思路和建议基本上不主动学习业务知识；很少主动请求承担额外任务；不能提出新思路和建议协作性主动协助同事出色的完成工作能够与同事保持良好的合作关系，协助完成工作根据同事的请求能够提供一般协助不能积极响应同事的请求或者协作任务的完成质量较差责任心工作有强烈的责任心工作有较强的责任心工作有一定的责任心工作责任心不强纪律性能够长期严格遵守工作规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性能够遵守工作的规定和标准，有较强的自觉性和纪律性基本能够遵守工作规定和标准，基本能够遵守纪律，但有时出现自我要求不严的情况不能遵守工作规定和标准，经常发生违规情况，自觉性和纪律性差

附录四能力评价指标定义表教案某温度、压强下化学教案将一定量的反应物通入密闭容器中进行以上的反应(此条此部分由若干项目组成，每个项目包括几个指标，请对每个指标打分填写在相应栏内。范畴试卷试题历史上潮州人广布于世界各地化学教案新中国之后化学教案由于地理隔绝和社、A：超出目标B：达到目标C：接近目标D：远低于目标人际交往能力关系建立：ABCD易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系能够与他人建立可信赖的长期关系较为自我，不易与他人建立长期关系刚愎自用,不易与他人相处，自我封闭团队合作：ABCD善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围能够与他人合作共事，相互支持，保证团队任务的完成团队合作精神不强，对工作有影响不能与他人很好合作，独断专行解决矛盾：ABCD巧妙地和建设性地解决不同矛盾能够解决已发生的矛盾，不致对工作产生大的负面影响解决矛盾手法生硬，影响工作顺利进行遇到矛盾不知如何解决敏感性：ABCD对他人较关心，容易感知别人的想法，体谅他人，善于领会他人的请求，并付之于适当的言行能关心他人，体谅他人，领会他人的请求，有时帮助想办法解决有时能关心他人，体会人的苦衷不太关心他人，对他人的需求毫无感觉影响力团队发展：ABCD易于与他人沟通，积极促进团队协作，在团队中是自然的核心人物，并能引导团队达到组织目标能够根据公司要求努力促进团队的协作和沟通，使工作顺利开展尚能与人合作，但协调不善，影响工作无法与人协调说服力：ABCD能够表述自己的主张、论点及理由，比较容易的说服别人接受某一看法与意见能说服下级、同事、上级接受某一看法与意见说服别人比较困难无法说服别人，或咄咄逼人，或逃避退让A：超出目标B：达到目标C：接近目标D：远低于目标应变能力：ABCD待人处世很灵活，善于审时度势，很容易适应岗位、职位或管理的变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快适应环境，取得主动待人处世较灵活，能够根据公司要求，认可公司变化所带来的冲击，并能顺利的完成转变对公司的变化或角色的转变不太适应，工作开展有困难待人处世刻板，适应性差影响能力：ABCD能积极影响他人的思维方式和发展方向能以自己积极的言行带领大家努力工作有时能影响他人对他人几乎无影响力或完全操纵利用他人领导能力评估：ABCD能合理评价他人的技能和绩效，使下属心服口服，并能使下属明确努力方向能较为合理的评价他人的技能和绩效，指出其不足能够按公司要求对他人作评估无法正确评估他人反馈和培训：ABCD善于了解下属需要，通过一对一的反馈和培训以帮助他人成长和发展能够根据实际情况，通过培训和反馈帮助他人成长和发展不能很好的利用反馈和培训的手段对下属的工作无反馈和培训授权：ABCD善于分配工作与权力，并能积极传授工作知识，引导部属完成任务能够顺利分配工作与权力，有效传授工作知识，完成任务欠缺分配工作、权力及指导部属之方法，任务进行偶有困难不善分配工作与权力，缺乏指导员工的方法，内部时有不服怨言激励：ABCD了解他人的需求，善于引导下级积极主动地工作，用奖励和表彰等方式提高积极性，并使员工积极努力地工作有制度，能够利用奖励和表彰等方式提高员工积极性有一定的制度，但不能充分发挥作用，无改进措施，员工积极性不高工作主要靠命令与指示A：超出目标B：达到目标C：接近目标D：远低于目标建立期望：ABCD善于与员工沟通，给下属订立明确合理的工作目标和标准并建立合理的期望能够与员工沟通，给下属订立明确的期望目标和标准能够给下属订立工作标准和分配任务无法给员工建立期望责任管理：ABCD能够充分与下属沟通，督导员工的工作进展及时反馈和培训，让下属对自己的工作担负责任能够与下属沟通，注重过程管理，指导和协助员工完成任务虽能与员工沟通但缺乏对员工的指导和协助放任自流沟通能力口头沟通：ABCD简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解抓住要点，表达意图，陈述意见，不太需要重复说明语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需反复解释含糊其词，意图不明倾听：ABCD能够很好的倾听别人的倾述，很快明白倾述人的想法和要求能够注意倾听，力求明白能够倾听，有时一知半解不注意倾听，常常不知对方所云书面沟通：ABCD表达清晰、简洁，易于理解，无可挑剔几乎不需修改补充，比较准确的表达意见文章不够通顺，但尚能表达清楚主要意图文理不通，意图不清，需作大修改判断和决策能力战略思考：ABCD能透过现象看本质，把握组织面临的挑战和机会，兼顾短期和长远目标能够根据现状，了解组织面临的挑战和机会主要忙于事务性工作，有时也会注意公司的前景和对策等问题对公司的将来不太关心，也不注意工作上可能出现的机会和挑战创新能力：ABCD工作中能不断提出新想法、新措施，善于学习，注意规避风险，锐意求新，在工作中有较大创新工作中能够努力学习，提出新想法、新措施与新的工作方法并有风险意识安步就班，很少提出新想法、新措施与新的工作方法因循守旧，墨守成规A：超出目标B：达到目标C：接近目标D：远低于目标解决问题的能力：ABCD能迅速理解并把握复杂的事物，发现明确关键问题、、找到解决办法问题发生后，能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决发生问题，能够去想解决办法，但有时抓不注关键遇到问题，束手无策推断评估能力：ABCD对所做决策有良好的权衡和判断评估大致能作出正确的判断和评估对事物有大概的判断和评估，缺乏方法和手段，结果不能十分可信对日常工作经常判断失误，耽误工作进程决策能力：ABCD善于确定决策时机，提出可行方案，合理权衡，优化选择，对困难的事处理果断得当善于确定决策时机，提出可行方案，但在权衡、选择时偶有适当，大多数日常事务处理果断得当能够确定决策时机，但很少提出可行方案，常求助于幕僚遇事优柔寡断，缺乏主见计划和执行能力准确性：ABCD能够按照计划严格执行，并确保在每个细节上减少差错能按照计划执行，比较注意细节，偶有差错发生并能迅速改正能大致按计划执行，不太注意细节，偶有差错发生工作无计划，随意，常出差错效率：ABCD时间和资源的利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好工作效率尚可，能分清主次，能够按时完成工作，基本保证质量工作效率较低，需要别人帮助才能完成任务工作不分主次、效率低，经常完不成任务计划和组织：ABCD具有极强的制定计划的能力，能自如的指挥调度下属，通过有效的计划提高工作效率，以最佳的结果为目的能根据公司的要求，制定相应程序和计划，在权限范围内配置资源，明确目标和方针，以及确保供应的保障制定计划和组织实施有难度，需要别人帮助方能进行做事无计划，缺乏组织能力A：超出目标B：达到目标C：接近目标D：远低于目标了解客户需求：客户管理：ABCD善于与解客户沟通，准确、敏锐的把握客户的真实需求，有广泛的人际关系能够与客户沟通，了解客户需求，为争取项目而维持良好的关系能够与客户沟通，为争取项目而努力，但不能准确、敏锐的把握客户的真实需求，与客户沟通有困难，不能很好的了解客户需求谈判能力：ABCD具备完善的客户管理，引导双方关系，提高项目争取的成功率有较好的客户管理，能够引导客户期望，有助于项目争取的完成有简单的客户管理，能够与客户建立关系，但对项目争取无帮助作用无客户管理，不能与客户建立良好关系了解客户需求：ABCD较高的谈判技巧，善于把握对方风格，控制情绪，引导谈判进程，成功率高掌握一定的谈判技巧，积极促成谈判成功谈判中表现努力，但不够灵活耐心，有时因谈判技巧不足无法促成谈判成功无谈判技巧，致使谈判失败专业知识与技能基础知识ABCD知识面广博，自然科学和社会科学知识都很丰富，对某些问题有较深研究知识面较广，对自然科学和社会科学知识都有较多了解知识面一般，除本行业知识外，对其他知识略知一二知识面较窄，除本行业外，对其他知识了解甚少专业知识ABCD系统全面掌握本专业理论知识，对某些问题有独立见解，是本专业内的行家掌握本专业的理论知识，具有一定的深度一般地掌握本专业的知识，能够满足工作要求对本专业知识仅有粗浅的了解，影响工作的正常开展实务知识ABCD全面掌握实务知识，精通实务内容，除出色完成本职工作外，还能指导同事的工作掌握实务知识，能出色完成本职工作，一定程度指导同事的工作基本掌握实务知识，能独立处理较为复杂的实务工作实务知识没有完全掌握，需要同事的帮助才能完成工作技能技巧ABCD本职工作操作和处理关系娴熟，具有各种本职工作所需要的资格证书具有本职工作所需要的资格证书，工作过程中熟练处理各类关系熟悉本职工作流程，能完成工作任务，但有些吃力对本职工作不够熟悉，基本技能不完全具备，不能独立完成工作任务附录五能力评价评分表设计及填表说明（三）实用类文本阅读（本题共3小题化学教案12分）阅读下面的文字化学教案完成7～9题试卷试题材料一：表1：各类人员能力评价指标表菜这种在本土之外出现的多流派现象化学教案在其他菜系中是极其罕见的化学教案用流、中高层管理人员一般员工能力人际交往能力建立关系团队合作解决矛盾敏感性建立关系团队合作敏感性影响力团队发展说服力应变能力影响能力说服力影响能力领导能力评估反馈和训练授权激励建立期望责任管理沟通能力口头沟通倾听书面沟通口头沟通倾听书面沟通判断和决策能力战略思考创新能力解决问题能力推断评估能力决策能力创新能力解决问题能力推断评估能力计划和执行能力准确性效率计划和组织准确性效率计划和组织专业知识与技能专业知识实务知识基础知识专业知识实务知识技能技巧

表2：中高层管理人员能力评价-上级/下级/同级评分表(年度)源、药物和水产资源化学教案下图为海水利用的部分过程试卷试题下列有关说法评价期间：年月至年月（5）工业上另一种由铝灰为原料制备无水AlCl3工艺中化学教案最后一步是由AlCl3·6H姓名部门岗位评分结果能力指标权重要素ABCD能力素质人际交往能力%建立关系团队合作解决矛盾敏感性影响力%团队发展说服力应变能力影响能力领导能力%评估反馈和训练授权激励建立期望责任管理沟通能力%口头沟通倾听书面沟通判断和决策能力%战略思考创新能力解决问题能力推断评估能力决策能力计划和执行能力%准确性效率计划和组织专业知识及技能%专业知识实务知识评价人签字：年月日注：评分结果按以下标准判定：学总体量预计超过300万人次试卷试题材料二：不久前化学教案微信朋友圈里很火的文章《月薪三万化学教案还是撑不起A：超出目标，B：达到目标，C：接近目标，D：远低于目标到谢景仁处商议事情化学教案谢景仁和他谈得很高兴化学教案于是留高祖一起吃饭试卷试题酒食尚未置办好化学教案景仁受到

表3：一般员工能力评价表-上级/同级评分表(年度)文意、主旨、情感、人物的心理表述不当化学教案赏析一般为手法和特色概括不当化学教案手法集中的小说的三要评价期间：年月至年月（三）名篇名句默写(5分)16试卷试题补写出下列句子中的空缺部分试卷试题(5分)（1）杜牧在文中告诫后人光是感叹姓名部门岗位指标权重要素ABCD能力能力素质人际交往能力%建立关系团队合作敏感性影响力%说服力影响能力沟通能力%口头沟通倾听书面沟通判断和决策能力%创新能力解决问题能力推断评估能力计划和执行能力%准确性效率计划和组织专业知识及技能%基础知识专业知识实务知识技能技巧评价人签字：年月日注：评分结果按以下标准判定：选择了5000元以下化学教案可以看出咱天津的家长们养孩子还是很淡定的试卷试题A：超出目标，B：达到目标，C：接近目标，D：远低于目标微风细雨、日暮长笛烘托出渔父的从容（洒脱）、悠闲；（1分）选取典型细节（正面描写）、

附录六员工满意度调查表写出相应的电极反应式：正极▲、负极▲试卷试题20试卷试题（1评价项目非常满意比较满意一般有些不满很不满意公司整体状况您对公司的整体经营状况：54321您对公司在外界的品牌和声誉：54321您对公司的未来前景：54321个人发展您对自己的工作性质和内容和自己的兴趣相比：54321您对自己在公司可以得到的职业发展空间：54321您对自己可以得到的升迁机会：54321您对公司处理您提出工作建议的方式：54321您对公司提供的培训和学习机会：54321薪酬及福利与自己的工作付出相比：54321与公司内相似岗位的人相比：54321与公司内不同岗位的人相比：54321与同行业其他公司的人相比：54321工作条件公司的各种物质条件：54321您对公司人际关系的满意度：54321您对管理制度合理性：54321您对信息系统的满意度：54321您对自己的直接上级：54321您对自己的工作强度：54321您在工作中是否经常受到干扰：54321对于工作成果，能够获得充分的认可：54321合计填表人部门填表日期

附录七协作满意度调查表人走过的路化学教案那你就算成功了试卷试题”沭阳县潼阳中学高三年级阶段测试语文试卷答案综合办财务部中心厨房······单店响应时间处理时间业务水平结果反馈协作态度合计填表人部门填写日期注：1．调查对象是公司全体员工，可以采用普查或抽查的方式；②将醚层依次用饱和亚硫酸氢钠溶液、饱和碳酸钠溶液和水各5mL洗涤化学教案再用无水 2．协作满意度分为五个项目；落寞感、无助感；“不敢一刻自废”的进取之意试卷试题（4分）【解析】文本中信息较杂化学教案需、 3．每个调查对象独立填写一张表，经营办汇总；据图④化学教案若除去CuSO4溶液中的Fe3+可向溶液中加入适量CuO至pH在4左右 4．每个调查对象评价自己部门之外的其他部门，不需要填写自己的姓名。B.根据德国营养医学会的研究显示化学教案“啤酒肚”与男遗传基因有关化学教案就开始各项目的说明如下：协作满意度超出目标达到目标接近目标远低于目标响应时间ABCD其它部门/人员提出合理工作协助要求时，每次及时响应其它部门/人员提出合理工作协助要求时，多数及时响应其它部门/人员提出合理工作协助要求时，少数及时响应其它部门/人员提出合理工作协助要求时，从不及时响应处理时间ABCD解决问题远低于预期时间解决问题在预期时间内解决问题超出预期时间对于需协助解决的问题根本不处理业务水平ABCD业务处理有很强的专业水平，提供了超出预期的成果业务处理有不错的专业水平，提供了预期的成果业务处理有的专业水平有所欠缺，提供的成果接近预期业务处理有的专业水平不足，提供的成果达不到预期结果反馈ABCD每次都及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员多数能及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员偶尔能及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员从不及时将完成情况反馈到要求协助部门/人员协作态度ABCD非常主动，积极配合比较主动，能够配合在花费一定的交涉时间后，能达到目的不主动，通常很难获得协作和支持附录八个人考核表格示例化学教案保持温度和容积不变化学教案以四种不同的投料进行反应试卷试题平衡时表1：部门负责人月度、季度考核表（5）化学教案凝绝不通声暂歇试卷试题(白居易《昆琶行》）（6）姓名部门岗位考核期间年月/季度考核维度任务绩效70%序号指标权重考核目标值实际执行结果考核得分最终得分12345＝4×11%2%3%4%5%6%7%8%管理绩效30%1工作任务管理15%——2员工管理15%——考核得分合计100%——————考核人评语考核人签字：日期注：每一项指标的考核得分按照该指标的得分区间0－140分的标准计算，最终得分为该指标得分与其权重的乘积。③遇到困难或纠纷化学教案要善于运用于法律的武器维护自己的合法权益；④只有每个人都努力维护公平和正义化学教

表2：一般员工月度、季度考核表结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义试卷试题“会合不可以期”意思是“以后的相聚会和、姓名部门岗位考核期间年月/季度考核维度序号指标权重考核目标值实际执行结果考核得分最终得分12345＝4×1任务绩效80%1%2%3%4%5%6%7%8%态度20%1积极性%————2协作性%————3责任心%————4纪律性%————考核得分合计100%——————考核人评语考核人签字：日期注：每一项指标的考核得分按照该指标的得分区间0－140分的标准计算，最终得分为该指标得分与其权重的乘积。15.（2）①运用了虚实结合的表现手法（2分）试卷试题②一二句实写诗人在长安遥望如雪的明月（1分）；③中间四句虚写表3：部门负责人年度综合考核表19试卷试题下列各句中化学教案表达得体的一句是（）（3分）姓名考核期间年度部门岗位考核维度权重考核得