珍爱生命主题教育实践

“珍爱生命

健康成长”主题教育活动方案为进一步整合学校、家庭及社会各方面力量，关爱未成年人生命安全，增强未成年人生命意识，培养未成年人乐观、向上的心理品质和健全人格，提高未成年人承受困难和面对挫折的毅力，促进未成年人健康、快乐、幸福成长，热爱生命，珍惜生命，掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，能够正确地认识自我，珍爱自己，牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。树立“生命高于一切，珍爱生命从我做起”的思想意识，培养乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，蛟河五中制定“珍爱生命，健康成长”

主题教育活动实施方案。一、指导思想以全面落实素质教育，建设和谐校园为宗旨，以“珍爱生命，健康成长”为主题，着眼于全体学生的身心健康发展，为学生的终身幸福奠基，我们遵循中学生心理发展的规律，根据中学生成长的心理特点，有针对性的开展生命教育，引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会理性地关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，真正理解生命的意义和价值。通过“珍爱生命、健康成长”主题教育活动努力创建安全、文明、健康、和谐的教育氛围，为教育事业的改革与发展营造稳定的教育环境。二、活动主题“珍爱生命、健康成长”三、目标任务成立活动领导小组，结合实际制定活动方案，把主题教育活动逐一分解落实到职能处室、具体责任人，确保主题教育活动取得实效。同时，通过主题教育活动，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识；帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长；教育学生在突发灾害时，学会紧急避险和自护自救；积极创建安全、文明、和谐校园。四、组织机构组长：邓飞副组长：何文胜组员：德育处团委、全体教师及全体班主任五、实施步骤（一）宣传发动阶段（4月末—6月初）1、召开学校德育工作会议，传达《市教育局关于开展“珍爱生命健康成长”主题教育活动方案》，并根据通知要求，安排部署“珍爱生命健康成长”主题教育活动的具体工作。2、营造活动氛围：在校园挂宣传横幅“珍爱生命

健康成长”、文化长廊处放置宣传展板、张贴宣传图片、宣传海报。3、召开“珍爱生命

健康成长”主题教育活动启动仪式。（二）组织实施阶段（6月中旬—12月中旬）1、出一期心理健康板报，利用学校和班级板报墙报等，宣传青少年心理健康方面的知识。2、组织“珍爱生命”演讲活动。牢固树立珍惜生命、关爱生命意识，丰富安全教育内涵，增强安全教育效果。3、召开一次“珍爱生命健康成长”主题班会，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬。让学生感悟生命的价值，领略生命的真谛。4、组织一次针对初三毕业年级的心理健康指导讲座，使学生以良好地心态面对中考。时间：6月第一周5、组织“我爱我家”书画、征文和“珍爱生命健康成长”手操报比赛。6、举办一期法制教育及校园安全知识讲座。增强学生的法制观念，依法保护自己。我校将进一步加强师生交通安全教育，强化师生交通安全意识，培养良好的交通行为习惯。教育引导家长不送孩子乘坐违法违规车辆。7、组织一次家长学校的教育研讨，帮助家长转变观念，要求家长在关注子女学习和生活的同时，还要配合学校加强未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，善于发现学生非正常行为，做到早发现、早预防、早采取措施，促进未成年人健康成长。时8、组织一次社会实践活动，要求学生深入社会和社区，针对目前社会上存在的不安全因素，经过调查写一份“珍爱生命，健康成长”的调查报告，并大胆提出个人的观点。时间：10月末9、请心理教师开设生命教育课，同时在学科中渗透生命教育。10、组织“珍爱生命健康成长”校园心理剧比赛。引导学生形成积极的生活态度，进而欣赏和热爱生活。11、开展教师心理健康关爱活动。教师的工作性质和对象决定了教师必须是一些个心理健康的人，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生，切实做到关注教师的情绪、关心教师的生活、关注教师的成长，给教师工作多一分理解，给教师多一些人文关怀，培养教师宽容、慈爱的心理品质。12、开展一次紧急疏散演练，全面提高学生避险自救能力。进一步完善校园突发事件应急预案，有计划有秩序发组织全校师生开展一次紧急疏散演练，通过实际演练，教会学生掌握避险、逃生、自救的学识和技能，检验预案的可操作性和针对性。（三）总结、表彰阶段（2022年1月-2022年4月）1、对在组织活动中表现突出的班级予以奖励，并与班级考核挂钩。2、对在黑板报、手抄报评比中获奖的班级、个人予以奖励。3、学校在延伸推广“珍爱生命，健康成长”主题教育活动的基础上，根据学生特点建立和完善安全工作的长效机制，努力夯实学生安全工作。