2023-2024学年北京市小学语文六年级上册期末深度自测提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、写出下面句子中分号的作用。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

句子中的分号表示前后两个分句是_________关系。

2、细读课文，体会想象奇特的地方。

（1）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

作者想象奇特，用“千万颗亮晶晶的眼睛”来描写________，用“硕大无朋的独眼”来描写________，生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。

（2）我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

这句话生动形象地写出了花儿_____________________的情景，表现了花儿乐观向上、积极进取的精神。

3、我是课文百晓生。

1．《夏天里的成长》是围绕：__________________________这句话展开描写的。

2．“___________，看谷秀”“_________________，割谷喂老牛”。我还知道的农家谚语是：“_____________________________________________”。

3．《盼》这篇课文围绕“盼”依次写了___________、______________、_____________三个事例，其中，_______________这个事例写得更具体更详细，作者选取了“放学下雨、借故外出、窗前看雨、雨后看景”这几个小事件，将作者的情感表现得细致入微，向我们展现了一个__________________的小姑娘形象。写作时围绕__________，把重点部分写_____________，就可以给读者留下深刻的印象。

4、根据课文内容填空。

1．我们知道伯牙和钟子期是心灵互通的好友，当伯牙“志在太山”，钟子期曰：“___________________，_________________。”当伯牙“志在流水”，钟子期又曰：“_________________，__________________。”如果当伯牙“志在皎皎明月”，钟子期会说“___________________，_____________________。”

2．我国有许多提及伯牙、钟子期传说的古诗，请你写出一句在横线上。

__________________________________________________________________________

3．古语有云：“_______________，_________________。”不可改也。

4．书法是我们的国粹，你知道的书法家有：___________、__________、_________。

5、我会根据课文内容填空。

1．根据课文《草原》内容填空。

课文中体现蒙古族民族风情的地方有三处：

①蒙古族人民穿着各色民族服装，到几十里外________

②他们用________招待客人。

③饭后，________

2．《丁香结》写作者心里一直装着丁香，丁香的________、________以及________，都给作者带来美好的回忆。接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了微雨，写到了________，从而感悟到了________，否则就________的人生认识。

3．课文欢乐谷。

孟浩然是唐代著名诗人，《宿建德江》中的“________，________”写出了诗人淡淡的忧愁；而在《过故人庄》中，因为故人的热情相待．所以他在临走时，向主人率真地表示“________，________”。

4．《花之歌》这首散文诗以________的口吻，讲述了________，赞美了________的态度和________的精神。

6、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡(

)的悬崖

胜利的(

)息

俊(

)的姑娘

(

)好的铅笔

弥漫的(

)烟

畅(

)的商品

(

)遥自在的生活

元(

)佳节二、书写题7、根据语境，看拼音写词语。

贝多芬慢慢地坐下来，双手放在了黑白相间的qínjiàn上，chúnshú的技艺，令mánggūniang深深地táozuì其中。等他演奏完毕，他飞奔回客店，记录下了刚才的qǔpǔ。三、信息匹配8、精挑细选。（在搭配正确的词语下面画上横线）

1．三发绿色的信号弹升上天空，接着就是（惊天动地

震天动地

铺天盖地）的炸药包爆炸声。

2．没想到后续部队遭到敌人炮火（猛烈

剧烈

激烈）的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。四、现代文阅读9、读《开国大典》节选，完成要求。毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始……受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。1．用列小标题的方式，概述上文后两个自然段，完成填空。

（阅兵式开始）——(

)——(

)

2．简述文中“分号”隔开的句子前后内容分别是什么？这样写有什么好处？

_______________________________________

3．以上场面描写运用了点面结合的方法。其中哪些是“点”？哪些是“面”？

________________________________________

4．第三自然段侧重对群众的_______、_________两方面进行了细节描写。

5．仔细品读文末一句，聚焦“欢喜和激动”，联系时代背景说说你的阅读理解。

_______________________________________五、语言表达10、按要求写句子。

（1）四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上。（缩句）

___________________

（2）桑娜说：“我也不知道，大概是昨天。”（改为转述句）

___________________

（3）写一写弟弟玩积木入迷的情景。

___________________

（4）丁香结，这三个字