高一地理海水温度和盐度

3.31●教学目标学问目标了解全球系统中海气、海陆相互作用和海水的温度和盐度概念。把握海水的温度、盐度的分布规律及其影响因素。力量目标培育学生运用图表的分析问题力量，分析影响温度、盐度的主要因素，总结其变化规律。培育学生的感知推断力量，以现实生活的事象为例，加强对海水温度与盐度分布规律的生疏。德育目标通过对海洋的生疏，正确理解人类与海洋、海岸的相互关系，合理利用和保护海岸，促进可持续进展。树立海洋观念，增加现代海洋意识，推动国家海洋事业的进展，为学生奠定海洋根底学问。●教学重点海水温度和盐度的分布规律及其缘由。●教学难点海洋和大气之间的物质和能量交换。●教学方法利用地图册和闻影视资料，让学生更直观地了解有关海洋学问，了解海水的一些物理、化学性质，由浅入深，增加学生的海洋环境意识。补充实例，通过实例分析与参与，让学生多方面了解海洋的学问体系，扩大学生的学问视野，提高文化水平。●教具预备地图册、投影仪、闻、报刊、影视资料、景观图片，有条件的话可利用计算机多媒体技术，制作一些海洋动态课件，更直观地反映海岸的开发及其温度、盐度的变化规律。●课时安排一课时●教学过程［导入课］类生存和进展有着重要意义的海洋环境。20世纪60年月以来，随着人类对海洋的探测、开等方面。而海洋农牧化、海洋油气开发、深海采矿、海水综合利用等产业开发已形成规模，［讲授课］3.3 海水盐度和温度(板书)海关系的进展过程。一、地球上的海洋(板书)学生阅读完课文后，以提问方式或教导的方式，让学生了解以下的海洋概况学问：地球的水库(板书)人类赖以生存的地球，海洋面积宽广，水深巨大。海洋占全球外表积为71%，约3.62亿平方公里，全球海洋平均深度3800米，体积约13.7亿立方千米，蓄积水量占地球水体总96.53%。见课本图“地球水体的存在形式及储量大气的水源和热源(板书)一。据统计资料：世界海洋每年蒸发总量可达450000立方千米，其中大约90%的水汽直接在海洋上空分散，以降水形式返回海洋，其余约10%的水汽由大气运动送到陆地上空，分散降落，再通过河川径流返回到海洋。由于海洋占地球外表的71%，从第一单元的有关学问内容可知，大气主要的直接热源是地面辐射，而地面中，海洋占了71%，因此，我们可以说海洋是大气的主要热源。海洋是地球水体的主体，海水的热容约为空气的3100倍，因此，海洋在为大气供给水洋和大气之间广泛存在着物质和能量的交换。海岸带(板书)(2010千米左右)和大陆架三个局部。作用的进展，如，入海河流携带的泥沙在河口四周沉积，往往形成三角洲和滨海平原。带在资源贮存和经济进展方面又具有格外明显的边缘效应带，海岸带的区位优势表现在以下方面：(1)交通便利，位置优越；(2)可直接利用海水(可航运、养殖、发电等)；(3)海滨多荒地，征用、购置土地费用低；(4)海洋自净力量强，废弃物处置代价小；(5)便于引进国际资本、技术和阅历，便于进入国际市场；(6)适宜定居和旅游。已经成为我国经济起飞的先行地带。如课文表“人—海岸相互作用阶段”所示。各种灾难性天气(台风、飓风等)、海平面变化等自然因素的威逼，另一方面，也受到人类活动带来的很多灾难性影响(过度捕捞、污染、沿海的不合理开发等)。这些都会对海岸带生态系统产生影响。因此，实现海岸带资源的可持续开发，需要争论海岸带陆海相互作用规律，制定长期的海岸治理政策。1：特征的不同，从区域范围上可分为洋、海、海湾、海峡等，它们共同组成了海洋。洋是世界大洋的中心局部和主体局部，它远离大陆，深度大，面积广，不受大陆影响，具有较稳定的理化性质和独立的潮汐系统以及强大洋流系统的水域。世界大洋分为四个局部，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。域。深度浅，面积小、兼受洋、陆影响，具有不稳定的理化性质，潮汐现象明显，海的存在总是大陆(或岛屿)对大洋的分隔相联系的。所以海附属于洋，或者说是洋的组成局部，海可划分为地中海(或称内海)，如地中海、红海、波罗的海、渤海等)和边缘海(如白令海、日本海、东海等)。海湾是海洋伸入大陆的局部，其深度和宽度向大陆方向渐渐减小的水域。例如大连湾、孟加拉湾等。海湾的潮差比较大，海湾的大小不一，有的海湾面积很大，比一般的海的面积还要大，如哈得逊湾。略上往往具有重要意义。2：的争论，下面列举几种：·进化创始人达尔文的儿子)提出的，他认为：地球的早期处于半熔融状态，自转速度较快，在太阳引力下发生潮汐，并产生共振，使局部物体飞离地球。现在的月亮，就是20亿年前被甩出去的，地球上留下一个大坑，即太平洋的洋盆，以后注满水，便成太平洋。壳，并渐渐进展成为陆地。这一观点与今日的实际考察结果正好相反。“陨石说”认为：大约在两亿年前，一颗大卫星从万里之遥坠落下来，在地球外表，形成一个大坑。这样一撞，就会引起地球猛烈膨胀，甚至开裂缝而成坑凹地带，形成了洋盆。没，时而上升，露出海面。因此，我们所见到的海洋，只不过是因下沉而被海水漂浮的大陆罢了。3：海水从哪里来14.5亿立方千米的水。地球内部岩浆中分别挤压出来的。依据现代火山活动的观测，火山喷出的气体，水汽占了75%100公里以下的地幔中来的，不过，30亿年以前的地球外表温度极高，地壳上不行能有水，从地底下冲向高空的水，只能呈水汽状态飘浮在空中。随着水汽的增加，乌云越来越多，愈积愈厚，减弱了太阳辐射，地面温度逐步降低，岩浆冷却，固化为地壳，地表温度下到100℃以下，水汽冷凝成水滴落到地面上来。当地表温度降低到30℃左右，岩浆中喷出的水汽绝大局部冷凝成水滴降到地表上时，海洋也就形成了。(争论)组织学生搜集资料、了解观点，发挥自己的想像，分析争论海洋的成因和海水的来源，并发表自己的观点。(承转)前面我们了解了一些海洋的根本概况，对海洋环境有了一些初步的生疏，在此根底之上，我们再来学习海水的一些理化性质——海水温度和盐度。二、海水温度(板书)请同学们阅读课文的其次局部内容——海水温度，并答复以下问题：以下问题可通过多媒体计算机放映，或通过制作影片投影，让学生带着问题去看课文，然后，教师进展问题点拨、归纳和总结。海水热量的收入来源与支出去处；海水温度的分布规律及其影响因素；海水对大气温度的调整作用。学生看完这局部内容之后，我们可进展课堂提问或分组争论，最终，我们可归纳如下：海水温度及其分布是海水热量特征的直接表现。因此，海水温度的凹凸，主要取决于(见图3.23)。因此，各个海区的水温随着季节不同和纬度不同而有变化。海水温度的分布规律，无论是水平方向的，还是垂直方向的，都与太阳辐射亲热相关(固然洋流对水温的影响也不容无视)。海洋表层海水的温度状况，除取决于热量平衡的分布与变化外，还受沿岸地形、气象、洋流等的影响。从图3.25海洋表层盐度、温度随纬度的变化中可知：海洋表层的温度状况3.24170°四周三个观测站水温随深度变化曲线”中还可知：海洋加而递减，只是在表层海水以下，海水温度随水深变化不大，特别是1000米以下的水温变化很小，常常保持着低温状态。对于图3.24中的三条海水温度变化线，我们应要求学生能够依据海水表层温度的凹凸面平均温度随纬度变化的规律，图中，第一条曲线大致位于中低纬度，约20°～30°之间的副热带海区；其次条曲线位于较低纬度0°～10°之间的热带海区；第三条曲线位于纬度30°～40°之间的温带海区。海陆不同的热力性质，是产生海洋性气候和大陆性气候的根底。除了氨(NH3)之外，源源不断地输送给大气。2～35～73000多倍。海洋面积广，水量大，而且热容量又很大，所以，海水温度的变化比陆地温度的变化小得多。这就使海洋上空的气温比陆地上空的气温变化慢。因此，海水对大气温度起着调整作用。(小试验)组织学生进展如下试验：测量，并作记录，等到下午，再次对水和沙子的温度进展测量、记录。然后对记录数字进展分析。从中可以得出以下结论：在一样的时间内，水的温度上升慢，降低慢，变化小；沙子的温度上升快、降低快，变化大。由此可知，海洋的热容量大，温度变化慢，其上空的气温变化则小。所以，在沿海地区一般表现为日温差小、冬暖夏凉的特点。而陆地，尤其是大陆内部，则表现为夏季炎热，冬季严寒，温差较大。总之，海洋上空的气温比陆地上空的气温变化慢，海水对大气温度起着调整作用。对于海水温度变化及其影响因素，可用下述表格简洁表示：热量的收支热量的收支空间变化时间变化对大气温度水平方向垂直方向季节变化年际变化的调整作用收入：太阳辐射由低纬向高随深度增加而递同一海区，年际变化使海洋上空支出：海水蒸发度暖流四周1000米以下，水温变化偏高，冬季小气温日较差和年较差都幅度很小，海水水温低小四周水温低处于低温状态(承转)我们学习了海水温度的变化状况，了解了海水温度的分布规律及其一些影响因素，下面我们再学习海水盐度的根本状况。三、海水盐度(板书)要性较高，安排同学们看课本时，要留意以下几个问题：(这些问题可通过投影打出来，便于学生直接了解，并有重点地进展分析课文内容)。盐度的概念。海洋外表盐度的分布规律。影响盐度分布的因素。通过有条理地分析问题，让学生把握相关内容。分析、概括、总结如下：到过大海的同学都知道，海水的味道既咸又苦，为什么会是这样的呢？由于海水中含有很多盐类物质，其中主要的是氯化钠和氯化镁。氯化钠占70%，氯化镁约占14%，氯化150水中盐类物质的数量，我们承受盐度，即单位质量海水中所含盐类物质的质量。世界大洋的平均盐度约为3.5%，但大洋各处并不都一样。世界上盐度最高的海区在红4.1%，盐度最低的海区在波罗的海，盐度不超过1%。海水盐度分布规律：从图3.25“海洋表层盐度、温度随纬度的变化”中可知：盐度按纬度呈“马鞍形”分布的规律，即赤道四周低，南北回归线四周最高，中纬度海区又随纬度高纬度和低纬度递减。影响盐度分布的因素：海洋中的总盐度是根本稳定的，但是，在不同的海区和同一海的海水盐度最高，赤道四周，受低气压带影响，降水丰沛，降水量大于蒸发量，盐度稍低。缩，盐度增高，降水使海水稀释，盐度降低。此外，在有河流注入的海区，海水盐度一般较160千米内的海水都是淡水；波罗的海不仅蒸发补充材料4：世界上盐度最高、最低的海世界上盐度最高的海是红海，盐度最低的海是波罗的海。红海是印度洋的内海，位于非洲大陆与阿拉伯半岛之间，大局部海区介于10°N~30°N，常年受副热带高压和东北信风的掌握，以下沉气流为主，降水稀有。如红海北部年降水25250毫米，而蒸发量却很大，可达降水量的10倍以上。另外，红海西岸是撒哈拉大沙漠的东部边缘，东岸也是热带沙漠广布，四周几乎没有淡水的注入、4.15N~6°N之间，纬度较高，气温较低，蒸发量比较小，加上四周每年有大250多条河流带来的淡水1%。海区盐度凹凸的因素还有洋流。特征等，我们将在下节学习。［课堂小结］的分布规律及其影响因素，其中后者是我们本节课的重点内容，我们更应重点理解和把握。洋的一些理化性质，使它能更好地效劳于人类。［课后作业］以下说法正确的选项是( )水循环的能量源泉是大气运动陆地上的生物水、土壤水等主要来自海洋C.海洋和陆地之间存在着物质和能量的交换D.96.53%答案：B有关海水温度的说法，正确的选项是( A.世界海洋的水温7月份高于1月份B.暖流流经的海区水温肯定高于寒流流经的海区的水温C.沿岸地形和气象状况也会影响海水温度D.同一纬度的海区水温一样答案：C以下物质其热量由小到大的排列，正确的选项是( )①空气②岩石③土壤④海水A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④③②①答案：A当小亚细亚半岛沿海地区处于旱季时直布罗陀海峡外表海流P和斯里兰卡以南外表海流Q的流向是( )A.P从西向东，Q从东向西 B.P从东向西，Q从东向西C.P从西向东，Q从西向东 D.P从东向西，Q从西向东答案：C一艘从波斯湾动身经苏伊士水道到欧洲的油轮，在以下海疆中吃水最浅的是…( )A.波斯湾 B.红海 C.地中海 D.波罗的海答案：B读海洋外表平均盐度和温度按纬度分布的曲线图(图中A、B、C、D分别表示所对应纬度的海区)，答复以下问题。图中①曲线表示的是 ；②表示的是 。世界大洋表层海水的盐度分布规律是 。图中A海区盐度 ，缘由是 ；B海区盐度 ，缘由是 ；C海区与D海区的纬度一样，而盐度差异较大，C海区的盐度比D的 ，缘由是 。世界大洋表层平均水温分布规律是 ，7月份南大西洋的热量收支状况是 ，1月份，北印度洋海区的水温下降是由于 。答案：(1)海洋表层平均盐度分布曲线 海洋表层平均温度分布曲线从南北半球的副热带海区向两侧的高纬度和低纬度海区递减高处于副热带海区，蒸发量大于降水量低位于赤道四周，降水量大于蒸发量高60°S四周海疆缺少陆上的淡水汇入，60°N四周有大量的陆上淡水汇入，对海区的盐度起到稀释作用从低纬度向高纬度递减收入小于支出太阳辐射减弱，海水热量收入小于支出7.(2023读“年