2023-2024学年福建省邵武市小学语文五年级上册期末通关题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、把下面的句子填写完整。

（1）____________，不耻下问。

（2）________，则眼不看仔细，________，却只漫浪诵读，________，__________________。三到之中，________。_________，眼口岂不到乎？

（3）盖世人读书，___________，第二要有识，___________。

（4）问渠那得清如许，_____________。

2、根据所学知识填空。

1．在安逸享乐的时候要考虑到危难，消除奢侈而提倡节俭。这与魏征所说的“__________，___________”是一个意思。

2．“____________，当思来处不易；半丝半缕，_____________”。妈妈耐心地用这句话教导浪费食物、不懂节约的妹妹。

3．《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中，“我”八九岁时第一次写诗，母亲的评价是_____________，这是一种_________的爱；父亲的评价是_____________，这是一种___________的爱。正是这两种不同的评价，使“我”走上了成功之路，从而感悟出了_________________的道理。

4．本单元我们感受了父母之爱，也感受了子女的成长。从“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”这句话中，我体会到作者

___________________；从“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”这句话中，我体会到作者________________。

3、看拼音，写词语。

fǔchōng

chìdào

jiéshù

(

)

(

)

(

)

shǒudiàntǒng

huǒjiàn

(

)

(

)

4、补充本课出现的词语，并完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①结结________

②人________人________

③________层层

④千变________

⑤________不舍

⑥恍恍________

（2）与②结构相似的词语有：________。词语④的反义词有：________。

（3）虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那________的心思。（选词填空）

5、课文有哪些主要情节？请你以小标题的形式概括，将情节梯补充完整。

6、先根据课文内容填空，再体会句子所使用的描写手法的好处。

（1）即使是_____的夜晚，也有一只两只______，闪着朦胧的微光在飞行，这情景________。

（2）夕阳斜照西山时，动人的是_______急急匆匆地朝窠里飞去。

（3）_______的大雁，在高空中______，更是叫人感动。

以上句子属于_______描写，这样描写的好处是______。二、书写题7、【知识点梳理】

一、我会写组词

郎：láng（牛郎、新郎、郎才女貌）

爹：diē（爹娘、亲爹、爹妈）

嫂：sǎo（嫂子、大嫂、嫂嫂）

辆：liàng（一辆、车辆、一辆车）

歹：dǎi（好歹、歹毒、为非作歹）

罕：hǎn（罕见、稀罕、人迹罕至）

纱：shā（纱布、纱巾、纺纱）

妻：qī（妻子、夫妻、妻离子散）

趟：tàng（赶趟、走一趟）

托：tuō（烘托、托举、和盘托出）

泳：yǒng（游泳、蛙泳、自由泳）

婚：hūn（结婚、新婚、未婚）

辈：bèi（前辈、辈分、一辈子）

挨：āi（挨着、挨近、挨家挨户）

二、我会认组词

恳：kěn（诚恳、恳切、恳求）

筛：shāi（筛选、筛米、筛土）

狱：yù（监狱、牢狱、入狱）

酿：niàng（酿造、酿酒、佳酿）

瞌：kē（瞌睡、愣瞌、打瞌睡）

拘：jū（无拘无束、不拘小节）

三、多音字

看：kān（看守）kàn（看见）

扇：shàn（扇子）shān（扇风）

了：le（吃了）liǎo（了解）

似：shì（似的）sì（相似）

绿：lǜ（绿色）lù（绿林好汉）

四、近义词

亲密——亲近温和——温柔仿佛——好像

照看——照料周到——周全微弱——轻微

爱惜——珍惜商量——商议满意——满足

情形——情况奇怪——古怪爱惜——爱护

眉开眼笑——喜笑颜开恋恋不舍——依依不含

无拘无束一自由自在

五、反义词

亲密——疏远微弱——强烈温和——暴躁

舒服——难受眉开眼笑一愁眉苦脸

无拘无束一束手束脚

六、理解词语

周到：各方面都照顾到；不疏忽。

勤勤恳恳：勤劳而踏实。

稀罕：稀奇，少有。

好歹：好坏。

筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。

眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。

美中不足：虽然很好，但还有缺陷。

一五一十：形容叙述时清楚有序而无遗漏。

眼中钉：比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。

成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。

恋恋不舍：形容舍不得离开。造句：孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。

无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。

相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。

七、句子解析

1．一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。

眼中钉比喻心中最厌恶、最痛恨的人。非常讨厌牛郎，想办法让牛郎离开家。

2．一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

反问句写出牛郎认真照顾牛的原因，也看出牛和牛郎都非常的勤劳。

3．老牛眉开眼笑地朝她看，彷佛说：“正是这个新娘子。”

眉开眼笑，眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。说明老牛帮助牛郎娶上媳妇后的快乐、高兴。

八、问题归纳

1．读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。

文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结婚的故事。

2．牛郎和老牛是怎么相处的？

牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命。

3．牛郎和织女是怎么认识的？

牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女。

4．织女为什么有那么大的决心嫁给牛郎？

因为牛郎心眼好，织女被他能吃苦的精神感动了，所以决心嫁给牛郎。

九、课文分段

第一部分（1-4自然段）：介绍牛郎身世。

第二部分（5-8自然段）：分家，得到老牛和破车。

第三部分（9-13自然段）：老牛说话，指点机会。

第四部分（14——21自然段）：认识织女，结为夫妻。

十、课文主题

文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。

十一、教材课后习题

1．默读课文，说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？

牛郞和老牛相处：牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密，二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草，家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不让有一点儿草叶土粒。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛虽然不说话，可是眉开眼笑的，牛郎也就满意了。

以后，他白天上山打柴，柴满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。

他和织女认识：老牛说：“明天黄昏的时候，你翻过右边那座山。山那边一片树林，树林前边一个湖，那时候有几个仙女会在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”

牛郎按照老牛说的去做，果然认识了织女。

2．课文有些情节写得很简略，请你发挥想象，把下面的情节说得更具体，再和同学演一演。

A．牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。

如：老牛啊，我看到山下有户人家娶媳妇啦。

老牛啊，我看山那边有家人生孩子啦。

老牛啊，我这辈子是娶不上媳妇啦！

B．仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。

例：天上的生活真是一点自由也没有，现在王母娘娘睡着了，我们一起下界看看人间是什么样的吧。三、信息匹配8、选择合适的关联词填在句子里。

尽管……还是……

之所以……是因为……

即……又……

不论……总……

只要……就……

虽然……但……

（1）(

)热带是无所谓隆冬的，(

)腊月天气，也毕竟凉飕飕的。

（2）(

)这位“隐身人”难以对付，人们(

)想出了许多制服它的办法。

（3）我(

)喜欢到顾客多的书店，(

)那样不会被人注意。

（4）(

)有人触动一下松鼠所在的大树，它们(

)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。

（5）(

)发生了什么，我知道你(

)会跟我在一起。

（6）松鼠的窝(

)舒服(

)安全。四、现代文阅读9、课内阅读。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1．给加点字注音。

两个人走马灯似________的转了三圈

2．小嘎子与人摔跤的特点是________。

3．文中的“枪”和“鞭”加引号是说明________。

4．从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。

起初________，后来________。

5．在这里，作者是通过________描写和________描写来展现人物形象的。

6．读画线的句子，从中你体会到的人物什么特点。

____________________________五、语言表达10、读句子，按要求做题。

（1）读下面的句子，选择合适的描写方式，并说说通过场景和细节描写写出了什么。

①大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”、对联，还挂着红灯笼。人们穿着节日的盛装，面带微笑地走向各个市场。有的购物，有的观赏，一片欢乐祥和的景象。

这两句话是_______描写，写出了_______________

②我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数。我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑子里一直想着妈妈知道分数后那生气和失望的表情。

这两句话是_______描写，写出了________________

（2）想象画面，体会这些场景描写的作用。

看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。

这个场景描写的作用是__________________

（3）根据提示，用首尾照应的方式写句子。

开头：如果把母爱比作是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在