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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、根据课文内容填空。
(1)“红军不怕远征难,______。五岭逶迤腾细浪,_______。”节选自_____,作者是______,他是我国著名的_________。
(2)《狼牙山五壮士》一文是按照___顺序来写的。其内容是接受任务________
_________
_________跳下悬崖。
(3)_____年______月______日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都________举行典礼。
(4)祖宗疆土,__________,____________。
(5)鞠躬尽瘁,____________。
2、看拼音,写词语
lǜ
tǎn
mǎ
tí
在(
)似的草原上,在阵阵(
)声中,骑在马yī
shang
cǎi
hóng
上的男女老少穿着各色的(
),像一条(
)飞来。
3、读拼音,写词语。
地球是个héǎikěqīn(
)的母亲,为人类提供kuàng(
)产,她kāngkǎi(
)地向人类提供各zīyuán(
)长期作gòngxiàn(
)。我们不能luànkǎnlànfá(
),要保护好她。
4、按课文填空。
(1)_____________,人间能得几回闻。
(2)大弦嘈嘈如急雨,______________。_____________,大珠小珠落玉盘。
(3)描写音乐的成语有________、_________、_________。
(4)《月光曲》也叫__________。贝多芬是____(国家)最伟大的音乐家之一,广为流传的交响乐有___________、___________和____________。
5、我是课文百晓生。
1.《夏天里的成长》是围绕:__________________________这句话展开描写的。
2.“___________,看谷秀”“_________________,割谷喂老牛”。我还知道的农家谚语是:“_____________________________________________”。
3.《盼》这篇课文围绕“盼”依次写了___________、______________、_____________三个事例,其中,_______________这个事例写得更具体更详细,作者选取了“放学下雨、借故外出、窗前看雨、雨后看景”这几个小事件,将作者的情感表现得细致入微,向我们展现了一个__________________的小姑娘形象。写作时围绕__________,把重点部分写_____________,就可以给读者留下深刻的印象。
6、品读句子,完成练习。
忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
这句话描写了蒙古族老乡身着节日盛装、策马疾驰、_____________的情景。作者将穿着各色衣裳的骑着骏马奔驰、襟飘带舞的男女老少比作_________,不仅形似而且神似,想象丰富。二、书写题7、正确、工整、美观地抄写下面的句子。
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
——鲁迅《故乡》
____________________________________三、信息匹配8、“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话是什么意思?请你在正确答案后面画“√”
(1)四周围很黑,所以容易碰壁。()
(2)当时社会很暗,什么事也做不成。()
(3)旧社会是黑暗的,与反动势力做斗争时就会遇到挫折和迫害。()
(4)教育“我”认清旧社会的本质。()四、现代文阅读9、阅读短文,完成练习。桥(节选)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
五天以后。洪水退了。一个老太太。被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.“桥开始发抖,开始痛苦地呻吟”所表达的意思是______;这样写的好处是_______。
2.“一片白茫茫的世界”是怎样的景象?联系上下文,在文中横线上填写合适的话,使其与上下文意思连贯。
3.“老汉似乎要喊什么”,如果浪头没有把他吞没,他有可能会说什么?
_________________________
4.关于《桥》一课的写作特色,下列说法不正确的一项是(
)A.构思新颖别致,设置悬念,前后照应。B.通过心理描写表现人物的精神品质。C.大量运用比喻、拟人等修辞手法,增强表现力。5.文章以“桥”为题目,说说你对文题的理解。
__________________________五、语言表达10、语言表达
按要求写句子。
(1)广场上人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。(缩句)
________________________________
(2)五个战士痛击追上来的敌人。五个战士计划把大批敌人引上了狼牙山。(用关联词连成一句话)
________________________________
(3)马宝玉举起石头向敌人砸去。(扩句)
________________________________
(4)起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。(用加点词写句子)
________________________________
(5)三十万人的眼睛一齐投向主席台。(修改病句)
________________________________11、按要求写句子。
1.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。(改为反问句)
_________________________________________________________
2.老汉很凶。(改为比喻句)
_________________________________________________________
3.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
_________________________________________________________
4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)
_________________________________________________________
5.他说:“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)
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