2023-2024学年河南省禹州市初中语文八年级上册期末自测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音无误的一项是（

）A．缥碧（piāo）

急湍（tuān）

泠泠（líng）

皆生寒树（jiē）B．窥谷（guī）

鸢飞（yuān）

轩邈（miǎo）

直视无碍（ài）C．经纶（lún）

嘤嘤（yīng）

俱净（jǜ）

猛浪若奔（bēn）D．独绝（jué）

飘荡（dàng）

戾天（lì）

横柯上蔽（kē）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（

）A．个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。B．那些个体消逝了，它却永远存在。它充满了希望，永不休止地繁殖着，漫延着，随处宣示它的快乐和威势。C．那是一颗振颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。D．生命在那些终于要调谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（

）A．他们凭借数十年如一日的勤奋和坚守，创造出了无数令人惊叹、让人敬佩、巧妙绝伦的作品和奇迹，成为一座座丰碑。B．这首曲子开篇以“啾啾”“喳喳”模仿小鸟“对话”，惟妙惟肖的“拌嘴”声惹得观众忍俊不禁。C．由于二十多年没有见过面，这两个同学今天一见面就热情拥抱，交头接耳。D．他的棋下得很高明，在全校是独一无二的。4、下各句没有语病的一项是（

）A．发现青衣江有污染，如果是普通市民，也可以提出建议。B．随着全面改善水环境质量政策的落实，使全区黑臭水体得到有效治理。C．利用微信平台随时记录并发现问题，是解决民生问题的一个有效途径。D．新都区采取关闭、断电、停产等强制措施，坚决淘汰产能落后和环境整治无望的企业。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、读古诗文，将空缺处的原文书写在横线上。

(1)黄鹤一去不复返，_____。(《黄鹤楼》崔颢)

(2)_______，归雁入胡天。(《使至塞上》王维)

(3)________，江入大荒流。(《渡荆门送别》李白)

(4)________________，谁家新燕啄春泥。(《钱塘湖春行》白居易)

(5)_______________，志在千里。(《龟虽寿》曹操)

(6)晴空一鹤排云上，______________。(《秋词》刘禹锡)

(7)自非亭午夜分，______________。(《三峡》郦道元)

(8)子夏曰：“_____________，切问而近思，仁在其中矣。”(《〈论语〉十二章》)

(9)崔颢的《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是：__________，______________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1．下列对加点词语的解释，正确的一项是（

）A．何苦而不平（苦：愁苦，这里指担心）B．虽我之死（虽：虽然）C．帝感其诚（诚：诚实，真诚）D．一厝朔东（厝：同“座”）2．下列加点词语的意义和用法，完全相同的一组是（

）A．面山而居

而山不加增B．河曲智叟笑而止之

往送之门C．以君之力

以天下之所顺D．告之于帝

生于忧患3．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（

）A．这篇寓言首先交代故事背景，指出太行王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。B．作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。C．这则故事中神话色彩很浓，反映了古代劳动人民征服自然、改造自然的强烈愿望。D．对待愚公提出移山的问题，文中人物的态度是鲜明的，众人是热烈响应、支持的。而他的妻子有疑虑持观望态度，智叟则直接讥讽反对。四、现代文阅读（共10分）阅读理解藤野先生（节选）鲁迅①大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。②从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着服镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：③“我就是叫作藤野严九郎的……”④后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。⑤那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年了，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。⑥他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。⑦过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。⑧“我的讲义，你能抄下来么？”他问。⑨“可以抄一点。”⑩“拿来我看!”⑪我交出所抄的讲义去，他收下了第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。⑫可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：⑬“你看，你将这条血管移了一点位置了。﹣﹣自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”⑭但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：⑮“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”1．选文第①段中，“我”到仙台受到了哪些“优待”？作者写这些内容有什么作用？

2．选文第②③段是从哪些方面描写藤野先生的？藤野先生给你的第一印象是一个怎样的教授？

3．选文第⑤段记述“那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。”这一情节有什么作用？

4．概括选文⑦﹣﹣⑬段主要写的两件事，并说说这两件事体现出藤野先生怎样的精神品质？

5．读了选文，从作者的角度出发，你有什么想法？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成各题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1．用自己的话描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所写的画面。

2．“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”抒