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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、在横线上填上合适的词语。
(
)的树
(
)的地方
(
)的奶酪
(
)的根
(
)的阳台
(
)的太阳
高兴得(
)
累得(
)
羞得(
)
2、读拼音,写词语。
(1)kělián(
)的小女孩,穿着jiù(
)围qún(
),没有卖掉一根huǒchái(
)。她又冷又è(
),jīhū(
)冻僵了。
(2)“jiùmìng(
)——”红头pīnmìng(
)地叫着,lèiliú(
)满面,“我被吞进牛wèi(
)里了。”
3、根据课文内容填空。
1.《赠刘景文》的作者________是________代诗人。诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情,从“________,________”这两句中可以看出。
2.《夜书所见》的作者是________代诗人________,其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火,料想儿童夜捉促织,勾起对童年生活的回忆的诗句是“________,________。”
3.本课的三首诗描写的季节都是________,可以从诗中的________、________、________等词语中了解到。
4、选择合适的关联词语填空。
因为……所以……只要……就……
之所以……是因为……不仅……还……
1.(
)看看胡萝卜先生走了多长的路,(
)可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
2.(
)他长着浓密的胡子,(
)必须每天刮。
3.胡萝卜先生的长胡子(
)可以用来放风筝,(
)可以用来晾小鸟的尿布。
4.胡萝卜先生(
)没有发现漏刮了一根胡子,(
)他近视。
5、课文回顾。
(1)“群儿戏于庭”中“庭”字的意思是____________。
(2)老师经常教育我们要像爱自己一样爱别人,就如《墨子》中所说的:“____________________”。
(3)与人为善是我们中华民族的传统美德,正像《孟子》中说的“____________,有礼者敬人”,所以我们要做一个仁爱的人,这样才能与周围的人和谐相处。
6、下面四句话分别描写了什么季节小兴安岭树木的特点?在横线上写下来。
(1)____________________,落叶在林间飞舞。
(2)____________________,树上积满了白雪。
(3)____________________,树木长得葱葱茏茏。
(4)____________________,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。二、书写题7、看拼音,写词语。
ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn
chí dào pái liè ɡuī zé
zōng
sè
三、信息匹配8、判断预测方法。(填序号)
A.根据题目预测
B.根据生活经验预测
C.根据上文内容预测
D.根据插图预测
(1)看到图上的老屋面容慈祥,我预测老屋会答应小猫的请求。(
)
(2)看到题目“总也倒不了的老屋”,我预测文中的老屋一定不会倒。(
)
(3)我读到老母鸡来求救,想到老屋之前帮了小猫,预测它肯定也会帮助老母鸡的。(
)
(4)我看到老屋总被打扰,想到上次自己写作业时也有人打扰,心里有些烦,预测老屋心里肯定也会烦的。(
)四、现代文阅读9、阅读。①水也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。②动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”1.“阔”字用音序查字法先查大写字母_______,再查音节______。“阔”字在字典里的意思有这样几种(如下图所示),请你给文中“波澜壮阔”的“阔”选择正确的意思,填上序号:(
)
2.短文中有一些句子可以帮助我们理解每段话的意思,我能用“
”画出来(有两句哦)。其中第②段分别写了
、
和蝈蝈的歌唱。
3.大自然赐(cì)给我们许多珍贵的礼物,听,水的声音多么美妙,小动物们的歌声多么欢快,我要把这些描写声音的词积累起来,并注明出处。
4.小雨滴汇聚起来之后,便一起唱歌。读着画横线的句子,我们想象一下:眼前仿佛看到,水越来越_________,发出的声音越来越_________。所以,朗读这个句子时,我们的语气可以先______(激昂
轻柔)一点,然后慢慢变得______(激昂
轻柔)。五、语言表达10、按要求完成下列句子练习。
1.例:小家伙摔得还挺重。(照样子,把句子补充完整)
妈妈累得_____________________________________。
2.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(仿写比喻句)
___________________________11、改为陈述句。
(1)你难道不知道狗是会叫的?
___________________________
(2)还有比这更好
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