2023-2024学年甘肃省敦煌市小学语文三年级下册期末点睛提升题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、按要求填空。

“碎”按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______；按部首查字法，应先查部首_______，再查_______画。“碎”的解释有：A．完整的东西破坏成零片零块，使变碎；B．零星，不完整；C．说话唠叨。给加点字选择正确的解释。

（1）她嘴有点儿碎，说起话来没完没了。

(

)

（2）妈妈工作很忙，下班后还要处理家里的一些琐碎事儿。

(

)

（3）我不小心把碗打碎了。

(

)

（4）战士们为了完成任务，即使粉身碎骨也在所不惜。

(

)

2、默写古诗。

绝句

___________________

___________________

___________________

___________________

惠崇春江晚景

___________________

___________________

___________________

___________________

三衢道中

___________________

___________________

___________________

___________________

3、照样子写词语。

1．天南地北

__________________________________________

2．东张西望

__________________________________________

3．四面八方

__________________________________________

4、按要求填空。

按部首查字法，“责”字应先查______部；“贼”字的第10笔是______，带有“攵”的字有________、__________。

5、填空

(

)的铁罐

(

)地问

(

)的尘土

(

)地说

(

)的陶罐

(

)地回答

(

)的堆积物

(

)地叫起来

(

)并论

(

)理会

(

)流逝

(

)覆去

(

)相处

(

)干净

(

)动手

(

)美观

6、给下列加点的多音字注音。

强大(

)

投降(

)

需要(

)

勉强(

)

降落(

)

要求(

)二、书写题7、理lǐ

【部首】王

【结构】左右

【文字源流】形声字。玉（王）表意，表示治玉；里（1i）表声，里是人们聚居之地，多依地形而建居，表示对玉进行加工也需依玉的纹理进行雕琢。本义是治玉。引申为纹理。

【常用词组】道理理会

理由处理心理

【课文原句】小沙每次都是被姑父押进理发店里，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。

三、信息匹配8、给下列加点的多音字选择正确的读音。

[xiān

xiǎn]

鲜艳(

)

朝鲜(

)

鲜花(

)

[zhǎo

zhuǎ]

前爪(

)

爪子(

)

鹰爪(

)

[pián

biàn]

便宜(

)

方便(

)

轻便(

)

[lóng

lǒng]

囚笼(

)

笼罩(

)

笼络(

)四、现代文阅读9、阅读课内片段，完成练习。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（

）轻便（

）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。1．在选文的括号中填入恰当的关联词。

2．加点字“改进”能否换成“创造”？下列说法正确的是（

）A．能，“创造”指做出新的成绩或东西，换成“创造”之后句意不变B．不能，“改进”强调在原有基础上使之更好，“创造”强调从无到有，二者意思不同3．选文是围绕一个意思来写的，下面对选文的概括最准确的是（

）A．蔡伦造的纸原料容易得到B．蔡伦改进了造纸术C．蔡伦造出来的纸轻便、好用D．蔡伦的造纸方法传承下来了4．蔡伦是怎样造纸的？请你找出选文中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。

剪碎或切断→(

)→(

)→(

)→晒

5．为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来？用“____”在选文中画出相关语句。

6．如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么？

____________________________五、语言表达10、按要求改写句子。

（1）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（仿写句子）

______一会儿____________，一会儿________________。

（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改成陈述句）

_____________________

（3）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇_________________________________。11、按要求完成句子练习。

(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法，保持意思不变)

________________________________________________________

(2)例：顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)

________________________________________________________

(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

(改为肯定句)

________________________________________________________

(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)

________________________________________________________

(5)帽子店里放着帽子。(扩句，使句子更具体)

________________________________________________________

(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)

________________________________________________________