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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列语句中加点字的注音完全正确的一项是(

)A.缺乏(fá)

惆怅(chóu)孤帆远影(fán)B.遥远(yáo)

真挚(zhì)情寓于景(yù)C.柏树(bó)

搏斗(bó)朝霞暮霭(ǎi)D.渲染(xuān)

赋予(yǔ)惨淡经营(yíng)2、下列词语书写全部正确的一项是(

)A.拨索

漫声

撒泄

歪身B.峡顶

弹出

咧开

闷雷C.翅膀

倘出

铃铛

天际D.倒垂

稠粥

绝璧

卸驮子3、下列加点成语运用不恰当的一项是(

)A.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。B.小明对每道题都不求甚解,虽然很快就完成了作业,但做错的也很多。C.我们老师思维敏捷,当我们有问题问他时,他总是胸有成竹地回答我们。D.都说张家界山水很美,身临其境,果然名不虚传。4、下列句子中没有语病的一项是(

)A.唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图的能力。C.据业内专家估计,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D.通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、理解性默写。

(1)为篱下黄花开遍,秋容如拭。____________________,____________________。____________________,____________________!

(2)范仲淹《渔家傲》:用写实的笔法具体展示出塞外风光,而着重渲染战时的肃杀气象的句子是:____________________,____________________,____________________。

(3)苏轼的《江城子》抒写主人公愿意效法武将魏尚,戎边抗敌的渴望的诗句是:____________________,____________________?抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是:____________________,____________________,____________________。

(4)身不得,男儿列,____________________,____________________。算平生肝胆,因人常热。____________________?____________________。

(5)辛弃疾在《破阵子》一词中:具体描述军营生活是:____________________,____________________,____________________。

词中从视觉和听觉两方面,概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是:____________________,____________________。词中直接表达他的报国情怀和雄心壮志的句是:____________________,____________________。词中“____________________”一句抒发词人壮志难酬的感慨。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面两个文段,完成下面小题。

甲初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(节选自《孙权劝学》)

乙侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(节选自《出师表》)1.下列语句中加点词的解释有误的一项是(

)A.蒙辞以军中多务

辞:推托B.即更刮目相待

更:另,另外C.性行淑均

均:公正、公平D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也

恨:悔恨2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(

)A.孤岂欲卿治经为博士邪

为宫室、器皿、人物B.蒙乃始就学

乃不知有汉C.此悉贞良死节之臣

丈夫之冠也,父命之D.可计日而待也

怒而飞,其翼若垂天之云3.对文中画线句子翻译正确的一项是(

此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。A.这些都是忠良诚实的人,志向和思虑忠诚无二,因而先帝把他们简单地选拔出来辅佐陛下。B.这些都是忠良诚实的人,志向和思虑忠诚无二,因而先帝把他们选留下来辅佐陛下。C.这些都是忠良诚实的人,志向和思虑忠诚无二,因而先帝把他们选拔出来以免陛下遗忘。D.这些都是忠良诚实的人,志向和思虑忠诚无二,因而先帝把他们简单地选拔出来以免陛下遗忘。4.下列对文段理解和分析有误的一项是(

)A.甲文孙权以君主的身份劝说下属,现身说法,娓娓道来,情真意切,语重心长。乙文诸葛亮以臣子的身份向君主劝谏,直言自己的想法和建议,言辞恳切。B.甲文孙权劝学的目的是希望吕蒙粗略地阅读,了解历史。乙文诸葛亮旨在规劝后主,希望刘禅能够“亲贤远佞”。C.甲文孙权先向吕蒙指出学习的必要性,再指出学习的可能性,使吕蒙无可推辞。乙文诸葛亮先在政事安排上为刘禅创造了“亲贤臣”的条件,又插入一段对往事的追忆,向君主强调了要任人唯贤。D.甲文以记叙为主,于对话中既可以看出孙权的善劝,又可以感受到他对吕蒙的亲近、关心、期望。乙文以抒情为主,表现了诸葛亮兴复汉室的决心,展现了其忠君爱国的人格魅力。四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文字,回答问题。男儿有泪木铃①邻居田四毛比我大一个月,常常哭。我嫌他。我妈说按礼节我得叫他“四哥”。嘁!哭鼻子的怎配当“哥”?免礼了。②我们村有个孩子叫张小挂,这个囫囵小子邪得很。一场春雨过后,无数的蜗牛从湿漉漉的草丛里逃命似地往路上爬。张小挂疯子似的狂跳,每一脚下去,“吧唧”,一片蜗牛遭殃。田四毛看着殒命的蜗牛哭。张小挂则更兴奋,跳得更来劲。田四毛突然猛地扑向张小挂。我们都以为他要拼命,谁知他蹲下来抱着张小挂的双腿继续哭。田四毛因此得了个外号叫“林黛玉”,哭是他的杀手锏。③有一回村长娘在杀山鸡。山鸡是刚套得的,胸脯上的锦毛闪着光泽,翎羽高扬,特漂亮。等村长娘一声号令我们随时准备扑上去拔鸡毛,我看中了脖子上的一簇红绿蓝黑相间的锦毛,光滑闪亮,像缎子一样。④“林黛玉”把我们往后推,说你们别拔它,疼。说着就哭了。我们不理他。“林黛玉”说,你们敢拔,我就不跟你们玩了。这句话像空气一样刚飘过,村长娘说,拔吧。我立刻飞速跑——鸡毛没拔着,我被“林黛玉”拉住了。等我摆脱了“林黛玉”,山鸡已经被割了脖子,脖子上的那簇锦毛被鸡血染脏了。⑤后来,我足足有一个月没有理“林黛玉”。我妈说我,你田阿姨孤儿寡母不容易,别像其他孩子那样欺负四毛。田四毛本来有三个哥哥,都夭折了。⑥就这样哭哭啼啼长大后的田四毛娶了一个漂亮媳妇。我开玩笑说,结婚后可不能哭了啊。四嫂笑得花枝乱颤,说他再敢哭,她有大剂量药包治他。确实该有人下狠招管管田四毛了,一个大男人被人叫作“林黛玉”,多寒碜!⑦四嫂捡了一条流浪狗,皮包骨头似的,还特别脏。田四毛见了,急忙去宠物市场买狗窝狗粮,跟养了贵宾犬似的。他给流浪狗洗澡擦虫药时摸到了骨头,心疼得直掉泪,发誓要给它真正的幸福。他给流浪狗起了个名字叫“金鱼”,因为金鱼娇贵。他张口闭口都是“我们家金鱼”,听的人思维不断在金鱼和狗两者中切换,别扭死了!⑧有一天,我在巷子口遇见了田四毛。他满脸悲切地说,你四嫂病了。天!这年头最怕这句台词配这样的表情。我一时呆了,不知怎么安慰他。他接着说,急性阑尾炎,开刀了,我回来给她做吃的。切!阑尾炎算个啥嘛?⑨没过多久,田四毛的外婆哮喘病犯了,很严重,家里人排班轮值照顾。几天不见,田四毛形象突变,胡子邋遢,眼圈乌青乌青的。一问才知道,陪夜全被他包了。我问,为什么啊?四嫂说,你四哥自己愿意的,是想趁外婆在世时多尽点孝心。⑩以前我总觉得常常抹眼泪的男人压根不算一个man(男人,男子汉),但那么多年看过来,田四毛这个男人真不算差。我决定从这一天开始正式给田四毛一个新称呼,四哥!(有删改)1.文中多次写了田四毛的“哭”,他分别是为什么而哭?

2.分析第②段画线句子,说说其写出了田四毛怎样的形象?

3.说说第⑤段在文中的作用。

4.作者采用先抑后扬的手法写田四毛,这样写有何好处?

5.分析文章最后一段的作用。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面诗歌,完成下面小题定风波宋·苏轼三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。1.“山头斜照却相迎”一句运用了哪种修辞手法?试简述其表达效果。

2.本词是苏轼谪居黄州时所作,作者在这首词中表现了什么人生态度?六、语言表达(共10分)本篇想象瑰丽奇特,将屈原的情感同风、雷、电融为一体,达到物我同化的境地。发挥你丰富的想象,结合你的

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