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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列词语加点字注音完全正确的一项是()A.惘然(wǎnɡ)
褴褛(lǔ)
阔绰(chuò)
眺望(tiào)B.栈桥(jiàn)
拮据(jié)
瑟索(sè)
乱窜(cuàn)C.胆怯(qiè)
恣睢(suī)
寒噤(jīn)
炊烟(chuī)D.嗤笑(chī)
阴晦(huì)
潮汛(xùn)
掺杂(chān)2、下面词语书写有误的一项是(
)A.请您想象有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。B.为了创建圆明园,曾经耗废了两代人的长期劳动。C.一个强盗洗劫,另一个强盗放火。D.我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。3、将下面句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,排序正确的一项是()
①鲁迅先生说,“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少。
②有的人也曾辛勤播种,但之后就不再耕耘浇灌,任由土壤干涸、万物凋零。
③有的人也曾扬帆起航,但稍遇波浪就退却上岸,自欺欺人地等待“潮平两岸阔,风正一帆悬”。
④藏于温室、一味等待的旁观者,终将一无所获。
⑤绚丽的梦境、漂亮的辞藻,并不等同于实际生活。
⑥栉风沐雨、潜志笃行者,最终必有所成。A.③①②④⑥⑤B.③②①⑤④⑥C.②①⑤④⑥③D.②③①④⑥⑤4、下列句子中,没有语病的一项是(
)A.继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。B.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品,建书香校园”。C.学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)5、古诗文默写填空。
(1)_________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(2)年少万兜鍪,_________。(辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》)
(3)王维《使至塞上》中把诗人孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,意境雄浑,视野开阔的千古壮观的名句是:____,长河落日圆。
(4)李清照《渔家傲》中写出词人晚年孤独无依,流露出对现实不满的句子是:________,学诗谩有惊人句。
(5)品读古代的优秀诗文,我们可以通过古诗文句体会到诗人的情感、志向。陶渊明表达归隐田园,不与世俗同流合污的句子是:____,但使愿无违。孟浩然委婉地表达自己想做官但无人引荐的句子是:____,端居耻圣明。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)比较阅读下面的文言文,完成下面小题。(甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(乙)唐太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足;征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜;惟欲清净,使天下无事。遂得役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐乎?”(节选自唐代吴兢《贞观政要》)
注:①侍臣:周围的大臣。②京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝:指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔(rěn):丰收。
1.解释下列句子中加点词语的意思。
(1)伛偻提携(
)
(2)颓然乎其间者(
)
(3)征求不已(
)
(4)惟欲清净(
)
2.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(2)夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。
3.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(
)A.景:四时之景不同
至若春和景明B.谓:太守谓谁
太守自谓也C.绝:往来而不绝者
绝𪩘多生怪柏D.游:似与游者相乐
游人去而禽鸟乐也4.语段(甲)中作者始终以“太守”自称,结尾才点出太守姓名,请说说这样写的好处。
5.结合语段(甲)(乙)的内容分别概括唐太宗的治国之道与欧阳修为官之道的特点。四、现代文阅读(共10分)阅读下面文段,完成文后题目父亲突然很狼狈,低声嘟哝着:"出大乱子了!"母亲突然很暴怒起来,说:"我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!"她说完就站起来,给了我一个5法郎的银币,就走开了。
我问那个卖牡蛎的人:"应该付您多少钱,先生?"他答道:"2法郎50生丁。"我把5法郎的银币给了他,他找了钱。我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:"这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。"我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:"上帝保佑您,我的年轻的先生!
等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:"吃了3个法郎?这是不可能的。"我说:"我给了他10个铜子的小费。"我母亲吓了一跳,直望着我说:"你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!"她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。1.对选文内容的理解,完全正确的一项是(
)A.文中写吃牡蛎一节的主要作用是让“我”看得清父母虚伪的真面目。B.刻画人物有明有暗,有虚有实,有详有略,写出了层次,突出了重点。C.第一个“狼狈”写出了菲利普“受窘的样子”,第二个“狼狈”指于勒在“我”面前感到很难堪。D.于勒得到十个铜子的小费,就“赶紧致谢”的细节说明于勒已经认出了“我”,用“感谢”掩饰内心不安。2.对文中画横线句子理解错误的一项是(
)A.烘托了人物失望、沮丧的心情,与刚上船时的美好心情形成鲜明的对比。B.“紫色的阴影”语义双关,既实指哲尔赛岛,又象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。C.用景物描写表现菲利普夫妇希望化为泡影的失望透顶的内心世界。D.“紫色的阴影”暗示资本主义社会令人窒息的家庭关系。3.对文中人物分析不完全正确的一项是(
)A.小说的人物刻画,特色鲜明。小说人物寥寥,但手法多样。B.作品中的菲利普是个既可鄙又可怜的形象。C.小说中的“我”,作为叙事的主体贯穿全篇,因而着墨较多D.菲利普的女儿、女婿等人物,一笔带过,只起陪衬烘托作用4.下面对这篇小说的表现手法的分析不正确的一项是(
)A.小说的人物,在语言动作中有内心世界的表露。B.小说的情节,在平铺直叙中有波澜起伏。C.小说的描写,在冷峻奢华中有锋芒。D.小说的幽默,在轻浅素淡中有辛辣。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读文段,完成下面小题。你是人间的四月天我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!1.对该诗的语言美与形式美分析错误的一项是(
)A.该诗采用重重叠叠的比喻,意象美丽,五彩缤纷,稍显过分雕饰之嫌,在华美的修饰中更见清新自然的情感。B.该诗共五节,每节三行,从整体上来看比较整齐,具有建筑美的特点,但同时字数与句式又有变化,显得灵动而不呆板。C.该诗不但注重押韵,而且故意进行一些“陌生化”的断句,使阅读充满阻塞感,使人不由自主放慢阅读节奏,更利于诗人自我感受的传达。D.该诗选取的意象是一些色彩斑斓、灵动活泼的景物,形成了全诗美不胜收的绘画美。2.下列与该诗所描绘的景物特征不一致的一项是(
)A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。B.飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。C.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。3.下列写作手法,该诗没有运用到的一项是(
)A.使用典故B.首尾呼应C.重章叠句D.动静结合六、语言表达(共10分)选词填空。
(1)笑响点亮了四面风;____________(轻盈
轻灵)/在春的光艳中交舞着变。
(2)星子在/无意中闪,细雨____
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