2023-2024学年吉林省大安市初中语文八年级下册期末高分预测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音有误的一项是()A．蛮横(hèng)瞭望(liào)强词夺理(qing)B．诬蔑(miè)

抉择(jué)

不修边幅(fú)C．卑劣(liè)

彷徨(pánɡ)

招摇撞骗(chuàng)D．反诘(jié)

萦绕(yíng)

豁然开朗(huò)2、下列词语书写无误的一项是（

）A．特殊

孕育

哀草连天

风雪在途B．追溯

滑翔

天衣无缝

草长莺飞C．邀请

调零

目空一切

夜幕降临D．譬如

取诀

周而复始

难以置信3、下列加点的成语使用不正确的一项是()A．冬天悄悄地到来了,平日里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。B．在人们的心目中,时间犹如潮水,潮涨潮落,日复一日,年复一年,周而复始,生生不息。C．对诸如此类的问题的争论,使得哲学家们有活可干。D．一个烟头引起了大火,这栋被烧毁的大楼让人叹为观止,唏嘘不已。4、下列各句中有语病的一项是（

）A．传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。B．食品安全规划提出，获得许可证的餐饮服务单位全面推行“明厨亮灶”；严格互联网食品经营、网络订餐等新业态，落实网络平台食品经营资质审核责任。C．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。D．习近平主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中指出，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据课文默写。

①策之不以其道，_______________。

（韩愈《马说》）

②__________？__________。__________，__________。

（韦应物《闻雁》）

③_______________？怅望青田云水遥。

（作者_______________《池鹤》）

④浊酒一杯家万里，_______________。

（范仲淹《渔家傲》）

⑤抽刀断水水更流，_______________。

（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）

⑥_______________，那么，白杨树算不得树中的好女子。

（茅盾《白杨礼赞》）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自《礼记·大道之行也》）【乙】原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从作舆弃祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。（选自北宋《原谷谏父》）1．结合文意，解释下列句子中加点的词语。

（1）讲信修睦

（2）女有归

（3）外户而不闭

（4）父惭

2．用斜线“/”给下列句子断句，限两处。

父不从作舆弃祖于野。

3．用现代汉语翻译下列句子。

（1）故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。

（2）他日父母老，无需更作此具，是以收之。

4．甲乙两段文字都写到了对待年老者的问题，这给你怎样的启示？四、现代文阅读（共10分）请阅读下面的文字，回答问题。壶口瀑布（节选）①第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般（

）地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。②黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，（

）；或被夹在石间，（

）。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？③看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。④黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。1．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（

）A．畅畅快快

哀哀打旋

潺潺成溪B．哀哀打旋

畅畅快快

潺潺成溪C．潺潺成溪

哀哀打旋

畅畅快快D．畅畅快快

潺潺成溪

哀哀打旋2．体味原文中画线句子蕴含的情感，在表格中填入恰当的内容。原文这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。情感______________赞美、赞叹

3．赏析下列句子。

（1）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推揉揉，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。（从词语运用的角度）

（2）于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。（从修辞手法的角度）

4．作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写“脚下的石”？

5．本文表达了作者怎样的思想感情？五、诗歌鉴赏（共5分）读下面诗歌，完成各题。【甲】送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【乙】饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白蘋。1．关于两诗的相同点，下列说法不正确的一项是（

）A．这两首诗都是送别诗，诗中都体现了对朋友的不舍与留恋。B．这两首诗都是五言律诗，都是送别诗中的典范。C．这两首诗都是情景交融，着意写与友人离别时的心情。D．这两首诗的颈联都对仗工整，堪称对偶佳句。2．对两首诗理解和分析不恰当的一项是（

）A．“风烟望五津”中，一“望”字，即把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚意。B．王勃安慰朋友“海内存知己，天涯若比邻”，成为历代传唱的名句。C．《饯别王十一南游》诗人借助眼前的景物，通过遥望和凝思来表达离愁别绪。D．刘长卿在《饯别王十一南游》中直抒胸臆，抒发了自己对友人的真挚情意。六、语言表达（共10分）母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。

小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。