中班班级管理工作总结教师班级管理年终工作总结

[中班班级管理工作总结]教师班级管理年关工作总结[中班班级管理工作总结]教师班级管理年关工作总结教师班级管理年关工作总结，值得借鉴！本学期班级工作的要点是持续做好班惯例的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，我主要做了以下几方面的工作：一、拟订班纪文明条约、安全文明条约，抓好班级惯例管理。从前也拟订过班纪文明条约，但在安全方面缺乏一个详细的商定，针对这类状况，我地拟订班纪文明条约的同时，也拟订了安全文明条约。而不是从前的模糊不清。宣讲达成以后，再在班上张贴出来，不时给同学们一个警觉。事实证明，这一方法是确实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比从前有了大幅度的减少。二、增强班墙室的建设，创建优秀的学习气氛。从前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促使作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后边的墙壁上，创始了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，周围再贴上彩纸边框，起到一个美化的成效。学习园地里面的内容定斯更新。三、进行卫生改革，增强班级的卫生管理从前的值日工作存在着很的缺点，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。第一党小构成员的构成由同学们自己自由组合，不再是从前的硬性规定的组来扫地，这样就防止了同学内部之间的不合作关系。组定下来以后，由本来的每组值日制改为此刻的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会宣布出来以后，达到学校的第一[中班班级管理工作总结]教师班级管理年关工作总结名，本构成员奖赏笔录本一个，假如过不到本周学校的均匀分，该组要重扫一个礼拜，因为赏罚有详细的依照可循，同学们值周的踊跃性比从前有了一个质的飞腾。好多同学一大早就回来扫地了，包含那些平常偷懒的同学，这时也变得特别勤劳起来。因为卫生工作得力，本学期学校十项评选的流动红旗，我班几乎每个礼拜都拿到。四、厚爱中差生，全面进行素质教育所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落伍及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。因为中差生的各种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不一样程度遇到师生的冷淡、薄待甚至鄙视。这样教育的结果是差生更差。而不容忽略的是：优生毕竞是少量，中差生倒是学生集体中占压倒多半的芸芸众生。教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年少儿进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年少儿身心双方面的和睦、一致发展，为他们学会如何做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。素质教育主要的标记是：教师能否面向全体学生，能否进行全面发展的教育。应当说不存在面向优生的问题，故而面向全体的要点就在于可否面向中差生。大批事实说明：今日的尖子明日不必定就是尖子，今日的差生，不必定明日仍是差生，更况且所谓优生与差生的评判标准自己就有限制性和片面性。比方很多在校的优生，在社会实践中不必定工作就很优秀，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创建性。这说明：惟有坚持面向全体，特别是面向中差生才是切确实实的素质教育。[中班班级管理工作总结]教师班级管理年关工作总结找寻一下中差生的原由（清除弱智少儿），是多方面的，广泛的以为是：学生的学习态度不正直，要求自己不严格。为何会这样呢？客观的原由是小学生自己就有的个别差别所至。有些人为的要素是：由于犯有某个弊端而遭老师严苛诘问而自我调理力差产生讨厌情绪；或因为老师的误解承受过不白之冤产生心理失衡而自轻自贱和逆反；或因为家庭的负作或面对社会灰暗面时缺乏应有的正确指引而形成不良习惯。等等。厚爱差生，就是真实做到以情感人：第一做到真挚二字，即教师不该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的全部都会被看作是在演戏，因为他们更缺乏鉴别能力。他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变为假的了。其次做到接受，即能感觉差生在学习过程中的各样心理表现和见解，如对学习的恐惧、踌躇、知足、冷淡，错误的想法和谴责等，相信中差