少先队员事迹材料（通用6篇）

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她，xx学校五（1）班班长、中队长。

程同学酷爱祖国，勤奋学习，立志成才，把志向付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教化、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，酷爱集体，助人为乐；她酷爱劳动，主动带领少先队员参与少先队开展的各项有益活动。

一、勤奋好学，成果优异。

程同学学习刻苦努力，思维灵敏，有一种不服输的韧劲。每学期初她都会为自己制定学习安排和目标，为达到目标而奋力拼搏。

学习上，她求知欲强。课堂上，她听讲非常用心，发言主动，她敢于提问，也擅长质疑，对所学学问都能理解驾驭；课外，她像一条贪得无厌的书虫，总会挤时间遨游在书海中。

功夫不负有心人，在校五年来，她付出了辛勤的劳动，最终获得了丰硕的成果：连年来学习成果均保持在全年组的前五名。程同学多次获得学校的表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”、“优秀班干部”等称号。

在诸多荣誉面前，程同学从不骄不躁，始终坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，努力钻研，不断向更高的目标迈进。

二、尽职尽责，实力精彩。

程同学从一年级到五年级始终被同学们选为班长，剧烈的责任心和精彩的管理实力促使她恪尽职守，工作上一丝不苟。学校里的各项活动都有她活跃的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老师有事情离开教室了，她会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称她为“小老师”。她是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。

作为中队长的她，为了让班队活动充溢朝气，她主动召集班上的文艺爱好者，自编自演小品、相声等节目。在中队活动中，让同学们充分发挥才能，同学关系亲密，五年一班多次获得“先进班集体”称号。

三、关切同学，乐于助人。

程同学学习仔细，成果优秀。但她总说：“一支独秀不是春，只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐事。”于是，她常组织班里的班干部，关切班里学习基础薄弱的同学。如闫杰、李佳宇等同学，他们利用放学后的时间，对这些同学进行辅导，使其进一步巩固学习的学问。在他们的热忱帮助下，这几名原来基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步，老师面露悦色，程等几位班干部，更是心里乐开了花。今年开学初，班里转来一位新同学，他对这里的一切都很生疏，程同学主动接近她，跟她谈学习、生活等，使那位同学很快融入到这个暖和的班集体中来。她对待班里的每一位同学，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先队员们的贴心挚友。

四、吃苦耐劳，主动进取。

程同学也是一个不怕苦、不怕累的人，一旦确定了目标，她会全力以赴，朝着目标奋斗。

近来，学校组织了广播体操竞赛，为了排练出高质量的广播操，学校每天下午都进行训练。别看她每天累得大汗淋漓，她的脸上总挂着微笑。她总说：“作为队干部的我，要从自我做起，严于律已，对同学要热忱帮助，团结友爱，尽自己所能为集体争光。”

少先队员事迹材料2

她，石坡镇中心小学五年级学生、在五年的学习生活中，她勤奋好学，主动进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中得才兼备的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋刻苦，孜孜不倦。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地驾驭；课外，她大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成果均保持在班级的前列。五年来，杨艳同学多次获得表彰，多次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外，她还多次在校级的数学竞赛、演讲竞赛中获得好成果。组织同学主动参与文娱演出。

二、爱好广泛，全面发展。

除了驾驭丰富的文化学问以外，她在体育、美术等方面也是佼佼者。她在体育“五项”达标竞赛中获得了第一名的好成果。而面对成果，她从不傲慢，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必需不断努力，追求更高的标准。

三、敬重师长，团结同学，乐于助人，心地和善，深受同学们的信任。

敬重师长。对待老师和长辈，落落大方，平常主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为始终都担当班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部假如不能带头，在同学中就不会有威信。杨艳作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她请教，都能耐性帮助别人。从小就不会欺压别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系特别融洽，就连那些班级公认的淘气鬼，都很敬重她。心地特殊和善，特别富有爱心。总之，杨艳同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里熬炼得更加坚毅。

少先队员事迹材料3

他，一个天真活泼的'13岁女孩，现就读于潮南区陇田镇田三小学五年级一班，任班级班长，学校少先队中队长。

从小受到严格教化和良好熏陶的她，平常团结同学，学习刻苦，对待工作仔细负责，是老师的得力小助手，年年被评为学校“三好学生”和“优秀班干部”。同学眼中的她——乐于助人，直言不讳。

每天7:00分，她准时到校督促大家晨读、温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐性地尽其所能，仔细讲解，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，因此，班里的同学都能听从她的管理，听从她的安排。让班级的学风蔚然成风，成为学校最受赞扬的班级之一。上学期在学校开展的“四赛”评比中，班级获得年级评比总分第一名。

老师眼中的她——仔细负责，尽职尽责。

作为班长，她到处以身作则，起到了模范带头作用。对工作，她仔细负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。常常帮老师出办法、想点子，成为老师不行缺少的小帮手。例如：午读课上让同学充当小老师，在课堂上抄练习，校对答案。在班级中，她能主动参加班级管理工作，参加制定班队工作安排，协作班主任组织开展班队活动，带领学生进行自主管理。为了提高班队干部的工作实力，她定期与大家召开小干部会议，是老师们交口赞扬的好员。每当提到她，熟识她的人都会竖起大姆指说：“雁银，好样的。”

家长眼中的她——勤奋好学，酷爱劳动。

陈雁银从小学习生活就很有规律。早晨六点，准时起床，起先听读英语，完成语文作业中的朗读背诵部分，然后自己洗脸、梳头、整理书包。事实上，从三年级起，她就始终很有规律地支配个人的学习与生活，比如早晨听读英语、朗读背诵课文，自己梳头、整理床铺，中午利用奶奶做饭的时间看看课外书，然后边吃饭，边收看电视《今日视线》，下午放学回家后便马上做作业、预习功课，写日记，每晚限制在9点半左右上床睡觉，临睡前都是自己洗袜子。而到双休日，看书和写日记是她必不行少的功课，完成作业后帮奶奶干家务。记得从三年级起先，她就能帮奶奶摘菜、擀饺子皮、包饺子。遇到家里没人在家，她会自己解决吃饭问题，去同学家玩，会告知奶奶什么时候回家，并会言而有信。有规律地学习，有条理地生活，有目的地熬炼，是陈雁银取得好成果的关键。

陈雁银是一个有爱心的孩子。她从不乱花一分零用钱，每次学校组织捐款，她总是带头用积攒的零用钱为患病的孩子和残疾人献出爱心。总之，该同学综合素养良好，在学习、生活中起到了少先队员的先锋模范作用，现特举荐她为“汕头市优秀少先队员”候选人。

少先队员事迹材料4

她，上安镇学校三中队队员，任班长、中队长。她酷爱少先队组织，仔细细致地做好少先队工作，她多才多艺，是一位德才兼优、全面发展的优秀少先队员。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接老师的教化、帮助。她从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，酷爱集体，助人为乐，学习上勤学好问，有独立钻研与合作精神。她有着一股钻劲儿，不向任何困难低头。正是这些良好的行为习惯，促使她不断发展。

一、品德高尚，讲究文明。

酷爱祖国，遵守公德，讲究文明，懂礼貌、习礼仪。在家里，孝敬老人，关切父母，听话懂事，并能帮助父母做力所能及的家务；在学校，作为中队长，模范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，酷爱少先队工作，具有合作创新精神，起到了模范带头作用；在班级中，作为班长，是老师的得力助手，具有助人为乐的良好品质，主动帮助学习上有困难的同学，老师有意支配几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮番跟她同桌，在她的感染、帮助下，他们的学习成果有了很大进步。在同学中威信高，年年被评为学校“优秀少先队员”，2022年12月被学校评为“五好学生”。

二、勤奋好学，成果优异。

学习中，勤于思索，酷爱读书，勇于质疑，注意总结学习方法，有一股钻劲和韧劲，养成了良好的学习习惯。上课时，她是最主动发言的一个，而且声音是那么的洪亮、清楚。同学们经常忍不住为她鼓掌。自入学以来，学习成果始终名列前茅，多次总成果获年级前茅。

三、爱好广泛，素养全面。

主动参与课外活动，爱好爱好广泛。学校每次组织运动会，她总是第一个报名参与；开展庆祝活动，她总是踊跃带领同学为老师献计献策。在上期庆元旦的活动中，她和其余八个同学经过老师的悉心指导，刻苦训练，在全校全部的节目中，脱颖而出，荣获一等奖；每期的寒假作业、暑假作业评比，她都荣获一等奖。冷婉婷同学到处以身作则，起少先队员模范带头作用，她是少先队员的贴心挚友，学习的楷模。

少先队员事迹材料5

她，现年8岁，就读于上安镇学校三二班。父母眼中，她是个听话懂事的好女儿；老师心中，她是个勤奋刻苦，乐于奉献的好助手；同学眼中，她更是个到处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。她时刻以是一名少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先队员。

一、严以律己，模范遵守校纪校规。

刚入小学，她就能严格根据老师的要求，遵守各项规章制度。在每项活动中，始终严格要求自己，并且还督促其他同学严守守则，在同学们的心中树立了威信，因此被老师和同学选为劳动委员，帮助搞好班级卫生。由于她到处以身作则，在行为规范上为同学们树立了榜样，更是全力帮助老师，帮助老师管理班级，所以她是老师最得力的助手，更是同学值得信任的好“领导”。在课堂上，她总是专注地听老师讲课，仔细地做好笔记；课外活动中，她严守平安规范，主动熬炼。她能很艺术地处理违反纪律同学，帮助他们改正错误，不仅让同学口服，更让同学心服，使班风越来越好。每天早晨，她都会早早地来到教室，帮助班干部支配同学值日，为一天的学习供应干净整齐的环境；尔后她会帮助课代表带早读，有她在的早读总是书声朗朗。

入校三年，她严以律己，已把学校的要求内化为自己的自觉行为。她优秀的表现得到了老师的认可。

二、勤奋刻苦，努力追求全面发展。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐性地尽其所能，仔细讲解。上课时用心致志，课下作业仔细完成，正是她的刻苦，使得她的成果始终在年级中稳居第一。

勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过：“要做就要做到最好”，信任全面发展的她肯定能做到最优秀。不仅如此，她在体育、艺术方面也主动发展，多次参与班级和学校组织的各项活动，取得不错的成果。

总之，作为一名一般同学，她是勤奋刻苦的；作为二班的“领头羊”，她无疑更是让人放心的；作为一名少先队员，她更是优秀的。

少先队员事迹材料6

她，康川学校四年级（一）班学习委员。他是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞许。

一、得才兼备

马同学是个得才兼备的好学生，年纪不大的她却特别懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教化、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，酷爱集体，助人为乐；她酷爱劳动，主动带领同学们参与学校组织的各项有益的活动，加强体育熬炼，身体素养好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是用心听讲、主动发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就登记来，其次天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成果在全年级总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，马同学还不断的充溢自己的课外学问，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，她还主动学习电脑学问，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。同时，她还主动参与一些学问竞赛，多次获校级奖。

二、老师、家长的好助手

马同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教化和熏陶，因此，她像一棵充溢生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下强壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特殊好，从来不和同学闹冲突，成天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。

几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，帮助各科老师探讨做好转差的工作，主动参与帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，协作班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，马与其他两位同学始终坚持到晚上7点多完成，才和来接的爸妈一起离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。