市级班主任工作总结

市级优异班主任工作总结我叫xxx，2004年进入xxxxxx工作，到现在向来担当我校班主任，现任我校数控一四班班主任。从走上工作岗位一刻起，我就把“学高为师，德高为范”作为自己工作的座右铭，工作上扎实仔细，勤劳负责，不断进步，连年被我校评为优异班主任，在这五年的工作中，我真实的感觉到作为班主任的操劳和艰辛，但也真实的感觉到班主任工作的重要性。一、抓勤学生的思想工作，关注学生优异质量和习惯的养成。作为班主任，做勤学生的思想工作是展开其余各项工作地前提，同时也是一项特别困难的工作，我主假如经过以下方式展开学生思想工作地：1、重视和充分利用班会。每周一次的班会是师生进行思想交流的重要平台，我重视在学期之初就拟订初班会内容计划，并且每次班会都有主题，有重视点。如：学期初，我重视纪律教育和对学生心态的调理，随后重视学生的学习方面及学习方法的指导。有计划有步骤的展开工作，使整个学期的班会内容相互配合构成一个整体，在学生德、智、体、美、劳等各方面全面的赐予学生教育的指导。2、重视与学生的思想交流，成立和睦朋友式的师生关系。我一直都以为师生之间不该当是纯粹的管理和被管理的关系，作为教师，我们面向的对象使学生而不是机器，所以要与学生有亲和力，要能融入到学生中去，被学生采取和认同，这也是我们很好展开教育和教课工作地前提。随时随处的与学生交流，餐厅、操场、宿舍都是我与学生交流的地址，在交流中增进师生友谊，反应的问题实时解决，反应的疑惑赐予解答、引导，真实成为学生的良师良友。二、善于夸奖，关爱学生，以身作则，感人学生。“毁掉一个人与成就一个人只要一瞬时”，每个人都希望获取别人的必定和重视，作为学生更是这样，所以，作为老师要善于夸奖，帮助学生建立自信。班上有个学平生常很内向，极少与其余同学和老师交往，此后我主动找他谈了几次后，认识到他在很小的时候母亲就逝世了，是个单亲家庭，生活上很困难，所以从小就感觉自卑，我在发言中告诉他，人生旅途不是一帆风顺的，可是又是公正的，出身低微不代表未来低微，出身贫困不可以代表未来贫困，全部都有自己决定，所以我们此刻作为年青人要敢于面对窘境，向命运挑战，不可以怨天尤人，浪费了大好光阴。以后我发现这个学生脑筋很灵巧敏感，善于写作，就向学校广播站介绍做校园记者，从此这个学生像换了个人同样，变得开朗爽朗了，踊跃参加到学校和班级的各项活动中，学习成绩也有了显然的提高。用爱心的春雨滋润学生稚嫩受伤的心灵，以身作则感人学生、改变学生。三、重视班干的培育和班级管理工作。班干部是班主任管理班级工作的得力助手，一个高效、团结、负责、长进的班委会能使班主任的管理工作获得事半功倍的成效。最全面的范文参照写作网站在班干部的培育上，我特别重视责任心和能力的培育，鼓舞学生踊跃、主动、负责任的工作，一般状况下，只给班干部的工作赐予建讲和指导，不告诉他们详细怎么做，尊敬班干部的建议和想法，这样使班干部的能力和创建力获取很大的提高和锻炼。有一次，学校派我到外处出差，在这快要十天的时间里，我只和班干部短信联系，回来后发现班级各项事务依旧有条不紊。四、增强与任课老师及家长的联系、交流，充任学生与老师，学校与家长的桥梁和纽带。把任课教师作为自己的知音和朋友，平常勤于交往，经过交流能使我实时的掌握班主任不在时班级的动态，发现隐患，便于下一步展开工作，同时能很好的协调好老师和学生的关系，防止了矛盾的激化，好多老师都喜爱到我们班上课。此外，对学生的管理、教育应当是立体的，出了学校和社会外，家长的学生的教育中的作用不容忽视，经过交流获得家长对班主任和学校工作的理解和支持除去了误解，班级管理工作将会更为有力和有效。经过这几年的工作，我在担当班主任工作方面的确获取了许多的经验心得，也获得了挪动那个的成绩，这与自己对教育事业的热爱和努力工作十分不开的，更是与学校老师和领导的帮助、支持、关心十分不开的。成绩只属于过去，在此后的工作中，我将一如既往，以更为饱满的热忱、高昂的斗志，不断进步的信念，投身于我所宠爱着的教育事业中去，不辜负这个时代和民族复兴所给予教师的伟大而又神圣的使命，我要把我的热血青春献给神圣而又荣耀的教育事业！xxxxxx数控一四班班主任xxx二零xx年四月十天思想报告专题篇二：2012年优异班主任工作总结以身作则专心灌溉——班主任工作总结平桥小学庞育平每一份职业都有其所担负的责任与义务。作为一名人民教师,我们的责任更是无处不在。每位班主任可能都有这样的领会,每日安全地送走最后一个学生的那一刻是最轻松的。终于能够在心底舒一口气,让自己的精神短时间的放松一下。一个孩子的失败,对一个教师来说,不过几十分之一的失败,但关于一个家庭来说,就是百分之百的失败。我们的工作承载着社会和家庭太多的期望。当了二十年班主任工作，也尝尽了各样悲欢离合。向来以来，我都努力做好这项工作，勤勤奋恳，不辞辛苦，以身作则，静静无闻，在平常的工作中不断总结，不断改革，进而适应学生的需要。详细做法有：一、习惯的培育1、一般学习习惯的培育。低年级学生的一般学习习惯包含：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据学生的特点，第一对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为何上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松快乐中养成习惯。如在训练学生课前静息，准时上学和仔细造作业时，把要乞降方法编成儿歌指导学生。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般次序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的地点，也经过少儿的形式教给学生作为指导，所以频频抓，抓频频，成为班主任的一项重要工作，范文写作我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的优异习惯。学生在师生活动中，学习行为和学习习惯获取了实时提示，敦促和大批系统的训练，使之形成行为迁徙，养成优异习惯，人人都有优异的习惯，班风班貌自然获取了发展。2、特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，所以，教课的方法，学习的方式各不同样。那么学生这些学科的习惯也就不一样，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我配合写字老师指导学生怎样握笔、运笔，并且教会他们写字的次序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对少儿自制能力及稳固的心理质量的培育拥有必定的意义。其余学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该认识并配合养成。在和科任老师长久相处中，我逐渐知道了各科老师的详细要求。如，体育老师要求她的学生上体育课必穿运动鞋，提早通知学生，体育课上要求人人穿好，保证安全。再如，其余美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到成竹在胸，周末部署，回家准备，课前检查。甚至，数学老师告假了，有时我也上起了数学，有些家长的担忧，我都全力说服他们。作为班主任，我有责任团结任课教师参加班级建设，齐心戮力，共同把班集建设好。两年来，我与吴桂芬，陈方娇老师配合相当默契，与其余各学科老师快乐合作，协调发展，共同促进学生优异习惯的养成，进而也助于班风班貌的整体发展。所以，重生入学，我都把抓优异学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个打破口。上学期我上了一堂教研区公然课，听课老师都夸我们班学习习惯特别棒。二、学会正确关爱，创建温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互有关心着、帮助着、照料着、激励着，那么他即是温馨的，暖和的。那么我是怎样努力来创建一个温馨的班级的呢？1．“独爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“广泛的友善”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。如我们班王诒娜，每次上课发呆，不愿造作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步，不断鼓舞他，在学生眼前夸耀她是个聪慧的孩子。逐渐的，她不只能达成作业，并且成绩也有了很大的进步，我在班集体中，我总精心创建一种同等、和睦、友善的氛围，让他们体验集体的暖和和同学间的友谊，让他们感觉到自己在班上有一席之地。勇敢让这些后进生参加班级管理，让他们在管理中战胜自己不良的行为习惯。2．严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正由于这样，优等生的弊端常常简单被忽视，掩饰，被谅解、包庇。但小的弊端也会造成大的隐患，对这种学生，我从不宠坏他们，更不将就他们。不时提示他们“做学识得先做人”，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不纯真是学业要优，更重要的是人格要优，气度要广，心理要健康。整天被人赞美的学生，只好在理智深邃的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能战胜自己的短处，扬起帆船行进。3．仁爱中等生中等生常常是一个班中简单忽视的集体，他们有比较稳固的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优胜感，也不像后进生那样简单自轻自贱。他们是班集体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又惧怕出头露面。对这种学生我掌握他们的心理特点，调换他们的踊跃要素，正确对待他们的频频，有始有终地尊敬、理解、相信他们。苏姆林斯基以前说过，“让每个学生都仰头来走路。”这就是要使每个人都看到自己的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。我老是以此为目标，针对每个学生的特点，努力培育优异的接班人，几年来，我任教的几个班，学生在各方面都有很大进步，受到家长们的一致好评。和班干部一同分三．增强班队组织，提高管理效率培育班级小干部，塑造身旁的楷模。优异的班集体能培育学生优异的个性质量，能形成拼搏向上的优异班风，为了增强班级的凝集力，向心力，我很重视班干部的培育。六年级那一年，我依据学生的不一样特点，第一，我让他们意识到班级利害同自己工作的关系，以及率领全班同学共同进步的重要意义，建立为班集体服务的思想，摆正自己和同学的关系，团结互帮，并以自己的典范行动去获得全班同学的相信；其次，帮助班干部明确自己的职责，我常常析班级状况，指导他们制定班级计划，弄清履行这些计划的有益条件和不利要素以及可供选择的方法；第三，为了让更多的学生有锻炼的时机，按期轮接班干部、在学生干部轮换时，注意做勤学生的思想工作，宣传调整，除去对撤职学生的偏见和压力，持续发挥他们的踊跃性，使班级核心力量更坚毅。担任一年级班主任，来了一个三百六十度大转弯，刚开始还真有点一筹莫展，说也奇异，嗓子素来没有嘶哑过，而在这一年常常发生，上学期还得了肺炎，医生叫我告假住院，我都拒绝。我想关于教师这份职业，是极度忠诚的。每日一大早，我老是跟学生差不多时间到校，一到学校就辅助学生搞好卫生工作，这样，学生不但逐渐养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自己的班集体争光。果然不错，这个学期，学生一早到校就开始打扫卫生。逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。实行自我管理，培育管理能力。班级惯例管理是一项整体的育人工程。把学生的踊跃要素调换起来，才能形成合力，共同修建学生自我管理体制。所以，我想方想法建立学生自我管理体系，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的时机。自然，班规的详细内容每学期都依据班级的实质和学校的要求，实时地作出适合的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和道德向更高的层次发展，促进学生经过自我教育、自我调整而不断成长。在这个方面，我主假如关注将班级中的每一件小事落实到个人。第一，明确每位学生在班级中的地点和责任，使学生领会到自己的价值和尊严。为调换每一个学生的踊跃性，就要使每一位学生都能够在班级中找到一个适合的地点，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺乏的一员。我在班级管理中成立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包含班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。每两个礼拜选一次“经理”，如，黑板经理，卫生角经理，教室保洁经理，图书经理，讲台经理等。其余学生随时监察，两个礼拜后，选出本期的优异经理。在这种宽泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的“地点”，察觉到自己的利益所在，进而形成责随意识，学生的兴趣也很浓，都争着当经理。四、成立竞争体制，形成竞争氛围。让学生参加竞争是提高学生心理素质，增加其才能的重要门路。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培育学生的自尊心、自信心、长进心和耐挫力。这样，才能使学生未来能适应社会的发展。所以，我在班级中成立竞争体制，创建竞争氛围。做到人人都有一个竞争敌手，组组都有一个追击目标。经过这样的竞争，优等生更优，基础单薄的学生也不甘落伍，急起直追，进步也较快。经过竞争，班级中形成了一种相互监察、相互帮助、你追我赶的氛围，充散发挥了学生的主体作用，促进学生和睦、生动、开朗地发展。一份耕作，一份收获。在我和学生的一同努力下，担当六年级班主任时，学校里组织的各项比赛，如：百科知识比赛，校运动会，班级文化部署，艺术节上绘画比赛等，均获取第一、第二的好成绩，此刻的一年级，拼音测试，认读字比赛，运动会均获年级组第一，上个学期被评为“校先进班集体”。成绩属于过去，“没有最好，只有更好”。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热忱和生机去感染学生，不论是服饰仍是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想获取每一个学生的相信，需要付出好多的心血。在此后的教育生涯中，我将用我的所有精力持续耕作属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，由于我是一个班主任。篇三：优异的班主任工作总结优异的班主任工作总结记得在一本书上看到，老师分四种种类：智慧爱心型，爱心*劳型，*劳良知型，良知对付型。记得一个优异班主任在做经验报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优异的班主任；班主任在，学生仍不可以做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我向来踊跃思虑怎样做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优异班主任。下边，我就说说我的详细工作和详细做法。一．开学三步曲在重生入校的第一天，我设计了三个活动：1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年纪，喜好，专长，梦想。主假如给学生一个锻炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家发言，要讲的精练，生动，出色，令人难忘。2．竞争班干部。每个同学都能够来竞争一个职位。主假如培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。3．给每个学生一封公然信，在信中，我第一对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的状况，并且对学生提出了具体的要求。创建家的氛围1．学唱班歌，“由于我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，居心才会珍惜，有福就该共享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一同，把家的氛围创建了起来。2．诞辰祝愿，鲜花，值日生档案在同学过诞辰的那一天，由班长主持，大家一同给他唱诞辰歌，让他感觉来自同学的祝愿；教室里要保证每日有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后边的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的诞辰，喜好，最想说的话，让同学们更多的认识他。3．图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来建立了一个小小的图书角，此刻已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更为热爱我们的“家”了。4．写日志我要修业生每周写三篇日志，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批阅。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生交流的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说内心话的地方，感情也就有了归属了。争当文明班级在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力求做到最好，不论是在艰辛的训练中，仍是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。我们获取了军训行列比赛的一等奖。我们获取了文明礼貌月的优异班级的称呼。二．创特点班级特点之一：明确育人的目的：正直，和善，智慧，健康。我以为，成人比成材更重要，要培育对社会实用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，一定要有激烈的社会责任感，踊跃向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里展开了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给朋友；孝心给父亲母亲；信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡，我的责任”。让同学们理解我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每个人有着很亲密的联系，爱国，就要从身旁的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，恪守纪律，爱惜集体等等，都是爱国的行动。经过这样的教育，同学们的思想觉醒有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有好多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了此次活动，遇到了大会的夸奖。特点之二：有较强的组织纪律性1．规范早读，午睡，自习课的纪律早读：在老师来以前，听写英语单词，每日十个，由英语课代表负责。午睡：分时间段安排学生复习功课，写作业，歇息。由指定的学生负责。自习课：要修业生一定安寂静静的上自习，禁止说话，下位，开始的时候要求要到位，办理要严，等学生养成了好习惯就能够放手让值日生管理了。2力求在升旗，做早*和学校的各样大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。在早*的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作齐整，标准。我们已经好多次的遇到体育老师的夸奖了。此刻同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各样活动中，我们都力求做到最好，同学们内心都有一个信念：我要为集体争光。我们在板报评选中，广播*比赛中，运动会的比赛和评选中都得了奖。3．狠抓讲堂纪律，养成优异的学习习惯要修业生“学会聆听”，在讲堂上，尊敬老师的劳动，尊敬知识，也恪守了纪律。要修业生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每日总结当日的纪律状况，评出每日的先进组。我们班被选中上中央电视台的史社和科学的录象课，被多次选中上青年教师的优良课，遇到校领导和老师们的向来好评。特点之三：着重能力的培育和锻炼期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的时机，我们进行了第二次班干部竞选，构成了两套新的班委会，让他们相互监察，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很悉心，很仔细，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织授课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又建立了威望。我们还策划了好多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习比赛，小组竞争，争辩会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了好多的快乐！我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩！特点之四：着重师生的感情交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有感情。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊敬我，喜爱我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：到处为你专心，向来最有默契，请你相信这份感情值得感谢。日志，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日志，利用学生军训的时间批阅出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日志的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，仔细，负责。每个礼拜一我都会在学生的日志上仔细的写上考语，此刻，学生已经习惯了在日志上和我交流了，并且，他们的日志也写的愈来愈好了。军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种和蔼的依靠感。利用课间和学生一同游戏，说笑；利用午餐的时间和学生一同交流思想，认识状况。利用放学后的时间和学生谈心，交流学患病了，我组织学生去探望他，送作业，送鲜花；我也利用歇息时间去探望他；学生打斗了，我会静下心来认识状况，把事情教给学生自己办理，常常会存心想不到的成效；学生吵嘴生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的宝贵；骂人了，我会让学生写命题日志来议论用照片和录象来记录下我们的每一次活动。记得有这样一首诗：我到河畔饮水的时候，我感觉那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和学生之间，有三个共同：共同感觉：感觉学习的过程；感觉同学的友谊，感觉生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友谊的快乐，分享成功的愉悦；共同成长：不断的学习新的知识，更新观点，和时代同步和学生共同成长。特点之五：和家长成为朋友我以为和家长的交流是很重要的，并且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父亲母亲是天然的朋友，这血缘，这爱是没法取代的，可是，为何孩子常常表现出逆反呢？这是由于我们家长落伍了，不认识孩子的心理，没有和孩子成为真实的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感觉，共同分享，共同成长。“我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，说说对孩子的教育的希望。以帮助我更多的认识孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位。收到信此后，我给每个家长打了电话，互换了建议，这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进行爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我的责任”复印给每一个家长，让他们和学生一同学习并写出读后有感，这样的活动使家长遇到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。在军训的时候，我要求每个学生给父亲母亲写一封信，由我贴好邮票亲身寄走，作为中秋节的礼品送给家长。在中秋节的夜晚，我给每个家长的手机发了一个信息：中秋节快乐！第二次家长会，是学生和家长一同开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵交流。我把此次会议教给了我的学生去策划，安排，主持。1．大合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱”，粤语歌“真的爱你”，英语歌“柠檬树”。2．班干部发言，总结期中考试的状况。3．家长代表发言。4．学生对家长说的一句内心话。5．学生代表发言，小品表演。6．班主任做总结发言。7．主持人建议：让孩子拉着父亲母亲的手，走出教室，走回家，走向未来。家长会后，一个家长告诉我，在会上，她有三次感人的想哭泣：一次是开会前看见一个男