2022年中考语文第一部分古诗文积累专题二八年级上古诗词赏析

（八上）

课标古诗词

《黄鹤楼》《使至塞上》《钱塘湖春行》

《饮酒（其五）》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》《浣溪沙》

第13首黄鹤楼

［唐］崔颗

以，田

崔颖早期诗

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lle,多写闺情，流于

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虽,L|纤艳。后历边塞

-』＝，诗风变为雄浑

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4匮奔放。

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启忧”}；如罚

昔人已乘黄鹤去，

内容：首联扣题，从神话传说落笔，增添了

此地空余黄鹤楼。黄鹤楼的神异色彩。颌联写人去楼空、物是

/－人非的现实。这两联虚中有实，抚今追昔，

写出诗人对世事变化难以预料的感慨。两个

黄鹤一去不复返，“空”字，抒发了诗人吊古伤今、无限怅

惘的情感。

白云千载空悠悠。_J

启忧”}；如罚

内容、语言：此联写登楼所见的明丽之景，

晴川历历汉阳树，

｝境界阔大，色彩鲜明。对仗工整，各用一个

芳草萎(qI)萎鹦鹉洲。叠词，声调铨销，富于音乐美。

日暮乡关何处是？]修辞、情感：运用设问，“愁”字点题，以

烟波江上使人愁。抒情作结，由景生情，以日暮途远抒发怀乡

之情。

R叩

全诗描写登楼远眺

的所见和所感，抒发了

诗人吊古怀乡之情。

第14首使至塞上

［唐］王维

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王维（约701—

761)，字摩诘，唐代

诗人、画家。其作品

以山水诗最为后世所

称。北宋苏轼赞其诗

作“诗中有画，画中

有诗”。

以，田

开元二十五年(737),

王维奉唐玄宗之命赴西北边

塞慰问，实际上是被排挤出

4•••`

了朝廷。这首诗所写的即为

诗人此次出使途中的所见所

感。

启忧”}；如罚

单车欲问边，7内容：点题，交代地点及事由。关塞逜逜，诗人形单

影只去慰问边塞将士，流露出孤寂之感。

属国过居延。J

征蓬出汉塞，修辞、情感：运用比喻的修辞，以“征蓬”“归雁”

]自比，既言事，又写景，更传达出诗人漂泊无定的内

归雁入胡天。心感受，也暗写他被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。

大漠孤烟直，}--炼字：“直”“圆”两字描绘出壮美的画面，富有视

长河落日圆。觉感，形象地描写了奇特壮丽的塞外风光，境界雄浑

阔大。

萧关逄候骑，

内容：“燕然”代指前线，暗示前线取得了胜利。

都护在燕(ycirl）然

R叩

本诗表现了诗人

由千受排挤而产生的

孤寂、抑郁之情，以

及在大漠雄浑景色中

情感得到净化、升华

后产生的慷慨悲壮之

情，表现出诗人的达

观。

第15首钱塘湖春行

［唐］白居易

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(772

白居易—A

4^A

846)，字乐天，晚年^

号香山居士。在文学

上积极倡导新乐府运

动，主张“文章合为

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时而著，歌诗合为事令`,'

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而作“。,

以，田

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』！勹沁1:：丸钱塘湖是西湖

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的别名，这首诗是

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I-~一」＼，IV冒J.lJ,,",·-"'.:－～气白居易千穆宗长庆

_.三年(823)任杭州

己二刺史时写的。

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启忧”}；如罚

孤山寺北贾亭西，内容：首联点题，交代游踪。叙写诗人游西湖

沿途所见的山光水色，勾勒出西湖早春水涨云

水面初平云脚低。J

低的轮廓。

几处早莺争暖树，炼字：“争”“啄“两个动词，描绘出一幅莺

争暖树、燕啄春泥的动态场景，生动地展示了

谁家新燕啄春泥。]

初春的蓬勃生机。

启忧”}；如罚

内容、手法：“乱花”“浅草”从植物的

乱花渐欲迷人眼，J-变化写早春景象。“渐欲”写出野花渐开

浅草才能没（面）马蹄。渐多，“没马蹄”写出草之浅。通过细节

描写再现了春到人欢的胜景。

情感：直抒胸膀，表达诗人喜悦的心情。

最爱湖东行不足，

]-“湖东“点明诗人行踪，呼应首联。“行

绿杨阴里白沙堤(di)。不足”说明诗人陶醉在湖东一带春和景明

的湖光山色之中，游兴未尽。

R叩

士l,l,-；...口口

这首诗紧扣环境书

云罩～4=k：

和季节特征，描写了

西湖早春的明媚风光

与盎然生机，抒发了

诗人喜悦的心情。

第16首饮酒（其五）

［东晋］陶渊明

以，田

《饮酒》是一组五言古诗，

共20首，写千作者辞官归隐后。

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心Aq之

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启忧”}；如罚

结庐在人境，

而无车马喧。手法：前四句通过叙事和议论，定下全篇的基调。

修辞：第三、四句运用设问，自问自答，颇富情趣。

问君何能尔？

诗人因为心情闲适，心志高远，所以自然觉得居所

心远地自偏。偏僻安静。

采菊东篱下，

/—炼字：“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心

悠然见南山。境，与全诗营造的闲适散淡的氛围相吻合。

启忧”}；如罚

山气日夕佳，］—手法：以“飞鸟”自喻，借飞鸟自在结伴回归山林，

飞鸟相与还。表现了诗人辞官归隐后自在的心境。

此中有真意，内容：“真意”指自然之趣。既表现为山水田园的具

厂体“自然”，也是诗人主观精神的抽象“自然”，含

欲辨已忘言。

蓄地表现了诗人能够悠闲自在地生活，不在世俗中迷

失自我的自然之趣和人生真谛。

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7

瑾迂．立这首诗融情千景，写

,

0对世事人生的感慨，表现

出诗人悠然自得的闲适心

情和决心归隐、超脱世俗

的人生追求。

第17首春望

［唐］杜甫

以，田

安史之乱时期杜甫被迫

北上避难，将家小安置在郬

(FO)州。肃宗即位千灵武

（今属宁夏），杜甫闻讯前

往投奔，途中为叛军所俘，

遂困居长安。该诗作于诗人

逃离长安前一个月。

启忧”}；如罚

国破山河在，1-炼字：“破”字写出了国破城荒的残败，“深”字写

出了春日长安城乱草丛生的荒凉。融情于景，痛切地

城春草木深。

传达出诗人忧国伤时的感情。

手法：触景生情，移情于物，以乐景写哀情，描写花、

感时花溅泪，

}--鸟两种春日美好景物，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，

恨别鸟惊心。表达了诗人感时伤世的感情。

启忧”}；如罚

炼词：“连三月”表明丧乱之久，“抵万金”

烽火连三月，

_运用夸张的修辞写出了家书的珍贵，表达了对

家书抵万金。

妻子儿女的强烈思念。

手法：细节描写，诗人这一年刚过45岁，

白头损更短，“白头”“不胜簪”形象地写出了诗人的苍

老之态，“投”是想排解忧愁而不得的细

浑欲不胜簪（动）。]

节，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧

国、伤时、思家之情。

R叩

这首诗围绕“望”字展,`

开，融情千景，描述了诗人

被困长安时的所见所感，抒

发了诗人忧国伤时、念家悲

己的感情，充分体现了杜甫

诗歌“沉郁顿挫＂的艺术风

格。

第18首雁门太守行

［唐］李贺

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李贺(790—816)，字

长吉。其诗长千乐府，善千

熔铸辞采，驰骋想象，运用

神话传说，创造出神奇瑰丽

的奇境。“雁门太守行”为

乐府曲名。

启忧”}；如勹礼

修辞：运用比喻和夸张的修辞，渲染了大

战开始之前紧张的气氛。

黑云压城城欲摧，

炼字：“压”字把敌军兵马众多、来势凶

甲光向日金鳞开。猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处

境艰难等情形淋漓尽致地表现了出来。

手法：听觉和视觉结合，以“角声满天”

角(jiOO)声满天秋色里，』~表现战争的规模之大，雄浑苍凉。“燕

塞(ooi)上燕（如）脂凝夜紫。脂”“夜紫”的色彩变幻，渲染战场的

悲壮气氛，从侧面表现了战争的惨烈。

启忧”}；如罚

炼词：“半卷红旗”写乘夜奔袭之状，“临易水”

半卷红旗临易水，—既表明了交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧

霜重鼓寒声不起。J厂—兮易水寒，壮士一去兮不复还”的壮怀豪情。“鼓

寒”更显悲壮气氛。

报君黄金台上意，］——用典：用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故，表

提携玉龙为君死。现壮士们的忘身报国之情，是全诗的点睛之笔。

R叩

本诗用斑澜的色彩

描绘悲壮惨烈的战斗场

面，高度赞扬了将士们

艰苦卓绝的斗争精神和

誓死报效国家的决心。

第19首赤壁

［唐］杜牧

以，田

孙权与刘备联合击

败曹操大军的地点赤壁

，在今湖北赤壁市。诗

中所写的赤壁，实为黄

州（今湖北黄冈）的赤

鼻矶，作者是借相同的

地名寄寓吊古之意。

启忧”}；如罚

内容：借物起兴，慨叹前朝英

折戟(jl)沉沙铁未销(xiao),雄人物和战事结果，暗含岁月

流逝和物是人非之感，为后两

自将磨洗认前朝(chdo)。]

句的论史抒怀做铺垫。

手法：议论，从反面落笔，借

假设两个美女命运来暗指曹、

东风不与周郎便，

孙双方的“势”与“运”，以

铜雀春深锁二乔。J小见大，认为历史上英雄的成

功需要机遇，借史事以吐胸中

抑郁不平之气。

R叩

这首咏史怀古诗慨叹

历史上英雄成名的机遇，

曲折地表达了自己空有抱

负却生不逄时、无从施展

的无奈。

第20首渔家傲

［宋］李清照

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李清照(1084—约1155)，号

易安居士。“渔家傲”是词牌名。

以，田

这首词大约是词人南渡后的

一篇记梦之作。李清照后半生遭

遇国破家亡的变故，只身漂泊江

南，过着孤寂困窘的生活。她是

一个有才华有理想的人，不甘忍

受这样的现实，却又无能为力，

只好借助想象营造一个理想的世

界。

启妇；如勹礼

炼字：“接”“连”两字把四垂的天

幕、汹涌的云涛、弥漫的晓雾自然组

天接云涛连晓雾，

丿—合在一起，创造出一个美妙神奇的境

星河欲转(zhuan)千帆舞。界。“转”“舞”两字将词人在风浪

颠簸中的感受逼真地传递给读者。

仿佛梦魂归帝所，

炼字：“归”字缩短了仙凡不可逾越的

闻天语，

距离，就好像词人本是仙子降凡，经历

了千辛万苦后又重新回到天庭，饱含了

殷勤问我归何处。词人经历人生道路上的流徙奔波后，希

望得到一个理想归宿的热切愿望。

启忧”}；如罚炼字：“嗟”字生动地传达出词人对日暮

途远的叹息。“谩”字流露出词人对现实

我报路长嗟(jie)日暮，l的强烈不满。

学诗谩(man)有惊人句。－情感：这两句把词人晚年孤苦无依的痛苦

经历，以及空有才华却遭逢不幸，对现实

的不满与感慨表现得淋漓尽致。

九万里风鹏正举。用典：“鹏正举“借用庄子《逍遥游》

中大鹏的形象，以喻腾飞之志，意境恢

风休住，

宏，反映词人对现实的厌弃和对美好境

蓬舟吹取三山去！界的追求。

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