2020～2021学年初中物理电学同步专题点拨与强化专题3分析电路故障【含答案】

专题3分析电路故障专题点拨1.短路和断路是两种常见的电路故障。串联电路中，出现断路故障时，所有用电器均不能工作。出现用电器短路故障时，仅发生短路的用电器不能工作；并联电路中，某一支路断路时，其他支路不受影响；某一支路短路时，就会发生电源短路。2.将导线或电流表并联接在电路某两点间（电源除外）查找断路故障时，若电路恢复工作，则这两点间断路，否则，这两点间完好。专题训练一．选择题1．如图所示电路中，电源电压保持不变。当闭合开关S后，两灯均能发光，过了一会儿，L1灯熄灭，但L2仍在发光，经检查L1灯丝被烧断了。对前后二种不同情况下电路中电流表示数的判断正确的是（）A．A1表示数减小，A2表示数不变 B．A1、A2表示数均不变 C．A1表示数减小，A2表示数增大 D．A1、A2表示数均增大【答案】A【解析】两个电灯是并联，A1在干路中，A2与L2串联，测L2的电路，当L1灯熄灭时，A1和A2的示数相等，即A1示数变小，A2示数不变。故选：A。2．如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（）A．e点断路 B．L1断路 C．电流表短路 D．L2断路【答案】B【解析】A、若e点断路，则用导线连接ab电流表中不会有示数，故A错误；B、R1断路时，用导线并接在bc、cd、ed两端时，电路仍处于断路状态，故不可能有示数，而并在ab两点时，导线线ab接通则电路导通，电流表中有示数，故B正确；C、若电流表短路，则无论怎么接，电流表都不会有示数，故C错误；D、若R2断路，则接在bc两点时，电流表有示数，而接ab两点时，电流表无示数，故D错误；故选：B。3．如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中可能的是（）A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．灯L2短路【答案】C【解析】A如果灯L1断路，用一段导线的两端接触a、b两点时，L2会发光。此选项不符合题意；B如果灯L2断路，导线接触b、c两点时，L1会发光。此选项不符合题意；C如果开关断路，导线接触c、d两点时，电路是通路，两灯都发光。此选项符合题意；D如果灯L2短路，L1会发光。此选项不符合题意。故选：C。4．如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一电流表去查找电路故障，当她将电流表连接在灯L1两端时，电流表没有示数，将电流表接在灯L2两端时，电流表有示数，由此可以判（）A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路【答案】D【解析】闭合开关时两灯均不亮，说明电路中应有断路存在，或是两灯均短路；将电流表连接在灯L1两端时，电流表没有示数，说明电路仍为断路；将电流表接在灯L2两端时，电流表有示数，说明电路为通路，因此L1完好，L2断路。故选：D。5．如图所示的电路，闭合开关S后只有一个电灯亮，两个电流表的示数相同，其原因可能是（）A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路【答案】D【解析】在正常情况下，干路和支路上的电流表的示数应不同，并且干路上的电流表的示数应大于支路上的电流表的示数；两电流表示数相等，说明另一支路中没有电流，故是灯L2断路了。故选：D。6．如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S，灯L1、L2都发光，一段间后，有一盏灯突然熄灭，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可（）A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路【答案】D【解析】由图知，闭合开关，两灯泡并联，电流表测灯L2中电流，电压表测电源电压。A、如果灯泡L1短路，将会形成电源短路，两灯都不亮，电压表示数变为零，故A不符合题意；B、如果灯泡L1断路，L1不发光，L2支路的电流不受影响，即电流表示数不变；电压表还是测量电源电压，电压表示数不变，故B不符合题意；C、如果灯泡L2短路，整个电路短路，两灯都不亮，电压表示数变为零，故C不符合题意；D、如果灯泡L2断路，L2不发光，电流表无示数，但电压表还是测量电源电压，示数不变，故D符合题意。故选：D。7．如图所示电路闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转，造成此现象的原因可能是（）A．甲灯泡短路 B．乙灯泡短路 C．甲灯泡断路 D．乙灯泡断路【答案】C【解析】由图可知，该电路为并联电路，电流表测量乙的电流，电压表测量电源电压；甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指数仍明显偏转，这说明电路不是短路，而是一个支路断开；电流表有示数，说明乙正常，故故障是甲断路。故选：C。8．如图所示，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一个灯泡发光，且两只电压表示数均为6V，产生这一现象的原因可能是（）A．灯L1可能短路 B．灯L1可能断路 C．灯L2可能短路 D．灯L2能断路【答案】A【解析】当开关S闭合后，只有一个灯泡发光，说明故障为短路，一定不是断路，故BD错误；如果灯L1短路，电路为灯L2的基本电路，灯L1不发光，灯L2发光，电压表V1、V2都等于电源电压，故A符合题意；如果灯L2短路，则电路为灯L1的基本电路，灯L2不发光，灯L1发光，电压表V1测量电源电压，示数等于电源电压6V，电压表V2被短路，示数为零，故C不符合题意。故选：A。9．如图，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得UAD＝UAC＝UAB＝4.5V，则故障可能是（）A．灯L1开路 B．灯L2开路 C．灯L1短路 D．灯L2短路【答案】A【解析】由图可知，两灯串联；闭合开关后，两灯均不亮，所以不是其中的某个灯短路（若一盏灯短路，则另一盏灯会发光），故CD错误；如果测得两点间有电压，则说明电压表与电源两极间的连接部分是通路；①UAD＝4.5V，说明电源正常；②UAC＝4.5V，说明开关处没有断路；③UAB＝4.5V，说明L2、开关处没有断路；因此故障只能是灯L1发生断路（开路），故A正确，B错误。故选：A。10．如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（）A．L1、L2都能发光 B．L1、L2都不能发光 C．Ll能发光，L2不能发光 D．Ll不能发光，L2能发光【答案】B【解析】当开关S1、S2均闭合后，在S1发生短路，两个电灯不亮，会烧坏电源的。故选：B。11．如图所示，闭合开关，甲、乙、丙三灯泡均正常发光，两电表均有示数。一段时间后，三灯泡突然熄灭，两电表示数均变为零。若将甲、乙两灯泡互换，一电表示数仍为零，另一电表有示数。造成此现象的原因可能是（）A．甲灯短路 B．甲灯断路 C．乙灯断路 D．丙灯断路【答案】B【解析】由图知，闭合开关，三只灯泡串联，电压表测量乙两端电压，电流表测量电路电流。A、如果甲灯短路，其它灯泡能够发光。故A不符合题意；B、如果甲灯断路，整个电路断路，所以三只灯泡都不能发光，电流表、电压表都无示数；将甲、乙两灯泡互换，电压表串联在电源两端有示数，电流表仍然断路无示数。故B符合题意；C、如果乙灯断路，电压表串联在电源两端有示数。故C不符合题意；D、如果丙灯断路，整个电路断路，所以三只灯泡都不能发光，电流表、电压表都无示数；将甲、乙两灯泡互换，整个电路仍然断路，电流表、电压表都无示数。故D不符合题意。故选：B。二．解答题12．实验课上，小明把两个灯泡连成了如图所示的电路。闭合开关，两灯均不亮。经检查，电路连接无误，老师告诉他是其中一个小灯泡坏了。于是，小明又找来了一个小灯泡，想出了一种检测方法（如下面表格中方法一），请你帮助小明，在不拆开原电路的基础上，从图2所示的实验器材中任选一种，连入电路，设计出另外二种检测方法，并完成下表。（电流只有从发光二极管的“+”极流入，二极管才发光，电路中用符号“”表示）器材检测电路图现象与结论方法一检验灯开关闭合，若检测灯泡亮，则灯L1坏了；若检测灯泡不亮，则灯L2坏了方法二方法三方法四【答案】见试题解答内容【解析】答案见下表器材检测电路图现象与结论方法二导线将导线与灯L1并联，闭合开关后灯L1被导线短路。如果灯L2亮，则是坏的。如果灯L2不亮，则L2是坏的。方法三电流表将电流表与灯L1并联，由于电流表作用相当于导线，当开关闭合后，灯L1会被电流表短路。电流表与灯L2串联，如果电流表有示数则灯L1是坏的。如是电流表无示数，则灯L2是坏的。方法四发光二极管将发光二极管与灯L1并联，则整个电路形成并联。开关闭合后，如果二极管发光，则灯L1是坏的。如果二极管不发光，则灯L2是坏的。13．小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连接了如图所示的电路。她闭合开关S后，发现灯泡L不亮，她将滑动变阻器的滑片P从右端滑动到左端，再滑动到右端的过程中，灯泡L始终不发光。为了排除电路故障，小英用量程为0～3V的电压表进行检査判断。她将电压表的负接线柱与A接线柱连接，电压表正接线柱依次与其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如表所示。电压表正接线柱与其他接线柱连接情况电压表求数/V与B接线柱连接2与C接线柱连接2与D接线柱连接2与E接线柱连接2与F接线柱连接0根据以上信息，可判断