小班美术球宝宝的新衣教案

第页小班美术球宝宝的新衣教案小班美术球宝宝的新衣教案1

【活动目标】

1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。

2、激发幼儿对美术活动的爱好以及对球类的宠爱。

【活动打算】

范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。

【活动过程】

一、引起爱好。（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）刚才，球宝宝静静告知我，他今日是想请我们帮个忙的。因为，快过新年了，球宝宝想跟我们一样漂美丽亮的过新年，可是，它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀？

二、老师出示范例

师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？

问：

（1）你最喜爱哪一套衣服？

（2）你知道这套衣服是怎么做出来的吗？

例：纸团画。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。

棉签画。用棉签粘上各色颜料随意在圆形上、纸上作图。（略：蜡笔画、水彩画、印章画等）

三、幼儿作画

师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画，老师巡回指导。

注：

1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。

2、提示幼儿在作画时保持宁静。

3、老师对于实力差的孩子赐予个别指导。

四、作品讲评：

1、请幼儿分组展示作品，表扬佳作。

2、师∶球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服，肯定会很兴奋的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗？

【活动反思】

球是幼儿熟识的物品，让他们给一个熟识的物品进行装饰，可以激起他们的爱好，想知道它可以变成是么样子的。幼儿动手操怍是一个难点，尤其是用纸团来作画。一会他遇到了颜料，一会他弄到了手上······各种各样的问题都来了。失去耐性的我会大声的训斥他们，孩子们怯怯地看着我，突然之间我感到很懊悔，我为什么要训他们啊，他们真的是不会做的。想到这些我又心平气和的指导幼儿作画。孩子们看到我不再生气了，都放松了紧绷的小脸。主动的作着画，依旧在不停地问这问那。用彩笔画画的幼儿，有的用一种颜色，我会告知他多用几种颜色会更好看；还有的幼儿会问老师还可以画什么，我会告知他画我们学过的线条、房子、小花······不久之后一幅幅画就画好了，有的很美丽，有的差一些，但都是幼儿专心画出的。幼儿评价之后，我会给他们一个贴纸的嘉奖，激励他们做的更好。嘉奖让幼儿很有成就感，虽然只是一张贴纸。

小班美术球宝宝的新衣教案2

活动目标：

1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。

2、激发幼儿对美术活动的爱好以及对球类的宠爱。

3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

4、感受色调对比。

活动打算：

范例、图画本、水彩笔、纸团、颜料。

活动过程：

一、引起爱好。

(皮球从一边滚出)师：宝宝们，快看，谁来了?(球宝宝)跟球宝宝打个招呼好吗?(幼儿依次触摸球)刚才，球宝宝静静告知我，他今日是想请我们帮个忙的。因为小挚友都有美丽的衣服，球宝宝想跟我们一样漂美丽亮的，可是，它们没有美丽的衣服穿，你们说怎么办呀?

二、老师出示范例

师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看?

问：(1)你最喜爱哪一套衣服?

(2)你知道这套衣服是怎么做出来的吗?

例：纸团画。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。

水彩画。用棉签粘上各色颜料随意在圆形上、纸上作图。

三、幼儿作画

师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试?幼儿作画，老师巡回指导。

注：1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。

2、提示幼儿在作画时保持宁静。

3、老师对于实力差的孩子赐予个别指导。

四、展示评价

1、请幼儿分组展示作品，表扬佳作。

2、师∶球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服，肯定会很兴奋的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗?

教学反思：

球是幼儿熟识的物品，让他们给一个熟识的物品进行装饰，可以激起他们的爱好，想知道它可以变成什么样子的。幼儿动手操作是一个难点，尤其是用纸团来作画。一会他遇到了颜料，一会他弄到了手上各种各样的问题都来了。

失去耐性的我会大声的训他们，孩子怯怯的看着我，突然之间我感到很懊悔，我为什么要训他们啊，他们真的是不会做的。想到这些我又心平气和的指导幼儿作画。幼儿看到我不再生气了，都放松了绷着的小脸。主动地做着画，依旧在不停地问着问题。

用彩笔画画的幼儿，有的用一种颜色，我会告知他多用几种颜色会更好看;还有的幼儿会问老师还可以画什么，我告知他画我们学过的线条、房子、树。不久之后一幅幅画就画好了，有的很美丽，有的.差一点。幼儿评价之后，我会给他们一个贴纸的嘉奖，激励他们做的更好。嘉奖让幼儿很满意，虽然只是一张贴纸。

小班美术球宝宝的新衣教案3

活动目标

1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。

2、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

3、学会用简洁的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。

4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

5、培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

活动打算图片ppt：

太阳

活动过程

一、导入活动，引起幼儿爱好。

1。谜语：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。

让幼儿猜出谜底（太阳）。

2。出示图片ppt。

老师：“今日，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？”

3。老师讲解并描述太阳宝宝的光线和笑脸到哪里去的故事。

老师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光线，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光线全给了他。

太阳宝宝的光线给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小挚友怎样来帮助太阳宝宝呢？

二、引导孩子观赏画面，学习装饰太阳宝宝。

1。老师引导幼儿观赏画面，说说：图上有什么？

太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？

2。师生共同探讨如何表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线，激励幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何图形表现，老师可依据幼儿的回答，在视频上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

三、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导。

1。先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。

2。激励幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳宝宝的笑脸。

3。老师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的色调装饰太阳宝宝。

4。帮助实力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

四、总结评价

小挚友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了美丽的衣服，你喜爱哪个太阳宝宝，为什么呢？

师：太阳宝宝穿上