初中化学 人教版 九年级上册 5.2 如何正确书写化学方程式

初中化学人版九级上册5.2

如何正确书写化学方程式人教版学年级上同学案第五单

化学方式课题

如何正书写化学方式要

点

讲

解要一书化方式原及骤书写学程的则以客观事实为基础，不能臆造事实上不存在的物质和化学反应。遵守质量守恒定律，等号两边各元素的原子种类和个数必须相等。化学程的写骤一写二、注四一写根事实写出反应物和生物的化学式如反应物或生成物是两种或两种以上的物质用“＋”连接，反应物与生成物之间用——相连。二配：配平，即在反应物与生成物的化学式前配上适当的化学计量数，使”两边各元素的原子个数相等。在配平化学方程式时随改动反应物或生成物的化学式计数必须写在化学式前面；配平后的化学式前边必须是最简整数，化学计量数是时般不写出。三注：最后标明反应的条件及生成物中的气体或沉淀产物的状态。生成物是气体的在其化学式的右边加上“↑”号反物中如气体，则气态生成物不再标“”符号)；产物是沉淀的加上“”，并把——改成“—。四查：检查——”左、右两边种原子的种类、个数是否相等。要二化方式配最小倍法最小公倍数法配平关键出在应物和生成物中各出现一次且原子数相差较大的元素作为配平的起点配方法求方程式边相同原子前系数的最小公倍数后该最小公倍数除以各的点燃原子个数，所得的值就是对应物质的系数。如P＋O→PO的平。25奇数偶奇数配偶法配平关键出学应中出现次数最多且原子个数有奇数数的元素平法：先在含该元素的奇数原子的化学式前加2使原子个数为偶数再确定其他化学式的系数如CH2点燃＋OH的平。2观察配平方法是过察学比较复杂的一种生成物推求出有关各反应物和生成物的系数；高温②根据求得的化学式的系数再找出其他化学式的系数。如＋COFe＋的平。34/

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如何正确书写化学方程式经例下化学方式书写正确的()燃烧铁丝在氧气中燃烧2Fe＋2FeO2点燃磷氧气中燃烧2PO4P＋25点燃C.镁在空气中燃2Mg＋O2点燃氢在氧气中燃＋22解：应A有处错误：①应把“燃烧”改为“点燃”，因为者是反应现象，后者才是反应条件；②应把FeO”改为Fe”，因为化学方程式必须反映客观事实，该反应不是生成化亚3点燃铁(，而是生成四氧化三()，最后再配平，正确的书为3Fe＋=====FeO。应，342反应物与生成物位置颠倒，应把反应(P和)写在——”左边，生成O)在“—”右边，25点燃正确的书写为4P5O=====2PO反应D有处错误①化学式前的系数不成最简整数比应予225以化简②去掉两“符号因为化学方程式里只有当生成物有气体逸出时才可使符，点燃正确的书写为＋OO。2答：易易警化学方程式的书写会出现错误书写物质化学式、不配平、没有标记生成物状态等错误。经例下化学方式书写正确的()电解电解水：2HO=====2H＋O22点燃铁在氧气中燃烧4Fe＋3O2Fe223点燃C.乙在空气中燃CH＋3O2CO＋3HO252加热木与氧化铜在温下反应2CuO＋＋2错：A或B或D通电错剖：解是一个过程，水分解的条件是通电，正确的化学方程式为2O=====2H＋O，22故A错；铁丝和氧气点燃生的是四氧化三铁，而不是三氧化二铁，正确的化学方程式为3Fe＋点燃2O=====FeO，故错；该反应应用原理正确，化学式符合客观规律，满足质量守恒定律，故2高温正确炭和氧化铜高温的条件成二氧化碳加气体符号确的化学方程式为2CuOC=====2Cu＋，D错。故选。2正：当

堂

检

测/

初中化学人版九级上册5.2下化学方程式中，书写正确的()

如何正确书写化学方程式点燃CuSO＋HO→CuSOO＋O=====PO42

2点燃C.＋O↑22

点燃CH＋=====＋2HO4222点燃化方程式H＋OdCO配平后ab、、数值为)2222、5、4、2、2C.4、2、D.13、、2按求写出下列反应的化学方程式。红磷在氧气中燃烧：。过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气：。电解水：。配下列化学方程式：点燃Cu＋H＋3FeS＋2

O=====2点燃O=====CO＋2高温O=====Fe＋2△

HO22Cu(OH)=====CuO＋223

HO＋2

CO2火是生活必需品柴上的深色物质的主要成分是氯酸钾化硫化()，23火柴盒侧面涂有一层红褐色物红磷和玻璃)，划火柴时，发生氧化反应燃木条。试写出其中四个主要反应的化学方程式：一种氧化剂在一种催化剂作用下，借助于摩擦，产生热量放出氧气：。(2)O和Sb反应生成O和：。222深色物质与O反，并产生白烟：。2硫与氧气的反应：。当堂检测考答案/

2△初中化学人版九级上册5.22△

如何正确书写化学方程式DA点燃

MnO

2

通电＋=====2PO22

O=====2HO＋O↑222

O=====＋O↑222