2015暑期开班家长会作文_第1页
2015暑期开班家长会作文_第2页
2015暑期开班家长会作文_第3页
2015暑期开班家长会作文_第4页
2015暑期开班家长会作文_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

欢迎您小桔灯三级素养班2015暑期开班家长会家长会内容1、本期主要学习内容2、本学期教学计划及教学目标3、学员学情分析4、作文学习的重要性5、如何提升写作能力,进而全面提升语文成绩6、家校配合7、如何与孩子做到有效沟通一、本学期教材及教学内容介绍课程设置每周2次,共12次。每次3课时,共36课时。

三、学情分析孙太涵、李昊阳:你们是聪明、富有想象力,课上总能听到你们巧妙的问答,值得表扬,但做作业时,不免有点粗心,希望你改掉这种坏毛病,争取更大的进步。

谢雨彤、刘星雨:学习认真,作业字迹工整。关心集体,乐于助人,小组长工作负责,学习成绩稳中有进。李晨阳、刘篷蔓:作业按时完成,但上课发言不太热烈,希望今后积极动脑,学习成绩能更上一层楼。

徐家天、杨博豪:作业总是赶在人前,但字迹有欠工整。同学之间友好相处,学习有进步,希望今后在写字上下点功夫,做个名副其实的好学生。陈衡思妍、班晨悦:语言能力强,作业认真,学习成绩稳步上升,希望今后永远保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。万冰冰、张建军、段昊辰:作业也比以前做得认真,在这一学期内,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,争取做个好学生。四、作文学习的重要性作文即大语文语文教学的根本目标就是培养两种能力:阅读能力和写作能力真正能体现出一个人的综合语文素质能力高低的只有写作。封建时代的科举考试敢以一篇文章定高下的做法不是没有理由的。因为一篇好文章体现出来的东西不仅仅是书面表达能力,还有逻辑判断理解分析诸种能力,此外,还能充分体现出作者在知识积累、社会阅历、甚至道德修养等等方面的诸多因素。中考改革方案:(摘录)

1、取消“三限”择校生,逐步取消中考加分(三年之内)。2、大幅度调整中考内容,重新制定课程标准,降低难度。删除繁难偏旧,突出核心知识与能力的考察;3、语文从现在的120分要增加到150分。高考改革方案:(摘录)1、高考命题杜绝繁难偏旧,基本以2013年的试题难度为准。2、2015年,英语将提高到180分;2016年,语文提高到200分,作文占100分。3、除了少数民族加分政策以外,五、如何提升写作能力,进而全面提升语文成绩

阅读格鲁伯儿童大学朗读与写作小桔灯在做的:需要家长配合的:

1、鼓励与支持2、共同阅读孩子在学习过程中,遇到困难放弃心疼孩子放弃就放弃吧,孩子挺累的!看似是对孩子的“爱护”。实则是对孩子的“纵容”“溺爱”结果:与目标“越来越远”让孩子养成“遇到困难就放弃”难成大事!孩子需要你的扶助一个班级,孩子之间的竞争归根到底是家长综合素质和付出行动的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆是不负责的表现。当人们说这个孩子和哪个孩子不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

五、家校配合:培养优秀的孩子家庭学校孩子对孩子们的要求:1.2.3.坚持每天在家阅读并要求家长的签字。

4.课后的习题和练习册必须完成。5.补充资料必须保存掌握。需要家长配合:1.保障孩子的出勤。(如有事提前请假)2.督促并检查孩子作业,签字。3.陪同孩子养成习惯,(至少21天)4.及时反馈孩子信息与老师沟通。六、如何与孩子做到有效沟通在亲子沟通的问题上,家长究竟应该用什么样的心呢?

童心、真心、细心、专心、耐心、恒心以及狠心

“七心协力”,才会有好的效果。亲子沟通有“戒律”亲子沟通还有不少禁忌,家长应尽力避免。从沟通的话题看,忌三句话不离“学习”。孩子还需要健康、友谊、兴趣爱好、以及自由的心境等。除了谈学习还是谈学习的亲子沟通会非常无聊。忌无原则地攀比,把孩子比得一无是处,信心全无。从沟通的途径看,要忌面对面地单一说教。沟通的途径很多,可以谈话、可以玩游戏、可以去远足野炊、也可以书信,单一的形式只会产生单一的效果甚至没有效果;从沟通的方式看,忌父母观点不一;忌父母双重打压;忌冷言与拳脚。这些不能全部戒掉,也要尽力而为。多给孩子一个机会,多给我们自己一个机会。小桔灯与您

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论