2022年大班新年好教案(精选7篇)

2022年大班新年好教案（精选7篇）大班新年好教案1活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。2、让大班幼儿感受新年到来的快乐。活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿二、唱唱说说1、师：出示新年图片，让大班幼儿观察，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。3、播放ppt《新年好》歌曲4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。5、师幼共同唱。三、展示分享、情感激发1、展示分享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、扩展放松师放听音乐，大班幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作）大班新年好教案2活动目标：1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。2，学会唱《新年好》这首歌。活动准备：电子琴活动过程：一，导入活动1、教师让大班幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？大班幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。二、学唱新歌《新年好》。1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。三、启发大班幼儿自编节奏动作。1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。四、进行结束。教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。大班新年好教案3活动目标：理解诗歌内容，学习有表情地朗读诗歌。理解“新年就是进步，新年就是快乐”的含义。拓展思维，尝试仿编。活动准备：日历若干字卡课件活动过程：一音乐《咙咚锵》进场，让幼儿感受新年喜庆气氛。二以日历引出课题大一班的小朋友们我们又见面了，赵老师看见你们好开心哟，我要送给你们一个大大的笑脸，那你们能否给我一个可爱的笑脸呢？要让我看到你们的白牙齿，听到你们的笑声哟。大一班的小朋友真热情，不知大一班的小朋友是不是也很聪明，谁知道今天是几月几日？对了，今天是12月30日。（出示日历）在这呢，12月过完了，这一年就没有了，那一个热闹的节日就到了，是什么节日？（引导幼儿看）新年是新的一年的开始，太重要了，过新年会很热闹，爸爸妈妈会带我们逛超市，买年货，那老师这也开了个小超市，卖一些新和年有关的东西，请你们来逛逛吧。三游戏“逛超市”，激活幼儿相关的生活经验。看老师这有新衣，新帽，灯笼等，还有高兴快乐的好心情，还有最最重要的新年购物篮，请小朋友们上来只能选两样，可以是东西可以是心情，（请四五个幼儿操作）四学习诗歌刚才小朋友们买了许多有关新年的东西，还把过新年的好心情带回了家，那现在我们来看一段诗歌，听听诗歌中是如何说新年的。1，欣赏新年动画第一遍后，提问：刚才看了诗歌的名字是什么？诗歌中我做了个梦，梦见什么了？我做了飞船去干什么？（我们小朋友放假的时候，会跟爸爸妈妈到公园到长江边去游玩，去逛逛）诗歌中我问了星星月亮太阳一个什么问题了？那星星月亮太阳又是如何回答的，他们用什么样的声音回答的，我们再来听一听2，欣赏新年动画第二遍，提问：我问星星新年是什么？星星是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（细声）我问月亮新年是什么？月亮是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（大声）我问太阳新年是什么？太阳是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（高声）3，引导幼儿用不同的声音，学说诗歌中的对话。现在赵老师细声得问你们这些小星星，什么是新年，你们这些小星星细声地说什么？现在赵老师细声得问你们这些小月亮，什么是新年，你们这些小月亮大声地说什么？现在赵老师细声得问你们这些小太阳，什么是新年，你们这些小太阳高声地说什么？那为什么太阳说新年就是进步，新年就是快乐呢？因为新年到了，我们就长大了一岁，那当然有进步了，我们去年在中班，很多东西都不会，现在在大班，学会了很多知识和本领，到了明年会上小学，比现在更有知识和本领了，当然有进步了，我们有进步了当然会很高兴快乐了。4，分角色朗读，提醒幼儿注意声音的变化。现在我要请大一班的小朋友来当小演员了，我来做诗歌中的小姑娘，你们这一边的当星星，你们当月亮，你们当太阳，记住你们声音的不同哟5，带领幼儿整体朗诵一遍，提醒幼儿注意表情动作。你们的声音真好听，看看老师读诗歌时，除了有声音，还有什么，对了表情和动作，如果你们再加上表情和动作就更精彩了。五拓展思维，学习仿编刚才诗歌中星星月亮太阳说新年是新衣新帽糖果玩具，新年是进步快乐，那你们觉得新年是什么，我想听听你们和别人不一样的想法，谁来说说。这个小朋友说得真不错，那我要把他说的编进诗歌里去了，就可以说，---------大自然中除了星星月亮太阳，还有风雨雷电，花草树木太多太多的东西了，我们也可以问问他们呀，那他们又会怎样回答呢？我问小草什么是新年，小草细声地说：“新年是阳光，新年是嫩芽”我问小鸟什么是新年，小鸟大声地说：“新年是歌声，欢笑”我问春风什么是新年，春风高声地说：“新年是开心，新年是希望”六音乐活动《新年好》大一班的宝贝们就像小诗人一样编了很优美的诗歌，我都希望日历快快翻完，新年快快来光，我就要回去了，不能陪你们过新年了，那祝你们新年好了，请大一班的宝贝们伸出小手，祝大一班的小朋友在新的一年里身体健康，天天快乐。魔法妈妈快帮我把祝福送出去吧，你们的小手快接住，装到口袋里带回家。赵老师把祝福到，可和惜你们度过了一段快乐时现在老师就要提前送给你们了，我们小朋友之间还没送祝福呢，来宝贝们，快起来，找到好朋友，手拉手站好。我们也要把新年祝福送给客人老师呀，来宝贝们，和客人教师再见了。课件说明：第一个鞭炮按纽是放《咙咚锵》音乐第二个鞭炮按纽是放诗歌《新年》Falsh动画第三个鞭炮按纽是放《新年好》音乐大班新年好教案4活动目标1、初步了解有关新年的知识。2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。活动准备1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。3、《新年好》录音磁带。活动过程一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一日。（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。（3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。（1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》（3）引导大班幼儿说出歌词的内容。（4）教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。（1）教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。（2）大班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。（3）随着《新年好》的音乐，请大班幼儿自由祝贺大家新年好。活动延伸回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。大班新年好教案5一、教学内容：歌曲《新年好》二、教学目标：1、用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。2、能用乐器为歌曲伴奏，并进行简单的创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。三、教学重点：学习用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：掌握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。四、教学方法：情景创设、律动、歌表演、模仿、创编、范唱五、教具准备：钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联等六、教学过程：1、听音乐进教室。（放新年好的伴奏音乐）课前将教室里挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。另外，准备一些小灯笼的剪纸，作为奖品发给上课认真的学生，以作课堂激励。（教师）：同学们，你们喜欢过新年吗？为什么呢？¨¨（学生）：喜欢过年。因为过年时可以穿新衣服，有压岁钱，还有好吃的.......（教师）：除了这些以外，我们还可以用什么方式来庆祝新年呢？一起来看看。（引导学生看图片：挂灯笼、放烟花、放炮仗、贴春联、舞狮子）（教师）：老教师也和大家一样喜欢过年，瞧（！引导学生看黑板）五彩的灯笼、红红的春联、红红的中国结，还有一串红红的鞭炮，等着我们来放呢！谁来模仿一下放鞭炮的声音呢？（学生）：试着模仿放鞭炮的声音。（教师）：让我们大家一起来模仿放鞭炮的声音吧！（设计意图：创设过年时候的喜庆、热闹的氛围，让学生在节奏的练习中感受新年的气氛，这样，就使学生很快的进入了的意境中，在拍读的过程中，不仅感受到了过年的快乐，也对3／4拍的节奏加强了理解。）2、节奏练习：3／4____│____│____│__x─│噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪（教师）：示范拍读节奏。后学生跟老教师练习拍读三拍子的节奏。（教师）：启发学生用肢体语言感受三拍子的节奏。如：拍手、拍肩、自制打击乐练习等（设计意图：小学生活泼好动，过年的时候，放鞭炮是小孩子最喜欢的。用模拟放鞭炮的“劈劈啪怕”的声音来练习三拍子的节奏，既活跃了课堂气氛，进一步创设了新年时热闹的氛围，又在模仿练习中，很好的启发和引导学学生掌握了三拍子的节奏）3、导入歌曲：刚才，我们一起拍读了放鞭炮的声音，感受了过年时热闹喜庆的气氛。过年时最开心的就是小孩儿了，放完了鞭炮，们他又高兴的唱起歌来了，们他唱的什么呢？一起来听一听。（放《新年好》ppt）4、歌曲教学：a学生安静的听范唱。回答歌里唱了什么？（教师揭题：新年好）（设计意图：音乐是听觉的艺术，在听的过程中，培养学生良好的聆听音乐的习惯，让学生带着问题听，学会聆听。）b听老教师范唱，让学生体会歌曲情绪。（教师）：让我们带着高兴的、愉快的心情也来学唱这首歌吧！（设计意图：对低年级学生来说，教教师的亲身示范的作用是不可低估的，要让学生体会歌曲的情绪，唯有通过教教师有感情的歌唱，才能使学生从中领悟，从而引导学生带着感情来唱歌。）c熟悉旋律，随琴用自己喜欢的字或者用模拟的鞭炮声“噼噼啪啪哼唱旋律。教师弹琴伴奏2-3次。（设计意图：用模拟的鞭炮声来哼唱歌曲，进一步激了发学生的学习兴趣，依然是紧扣“过年”的主题，依然有过年时候的热闹的氛围。）d熟悉歌词，教师带领学生按节奏读歌词，边读边用肢体语言表现。（设计意图：此环节的设计，重在引导学生熟悉记忆歌词，注重了音乐与语文学科的综合，充分发挥了语文教学中“读”的功能。采用读儿歌的形式，边读边律动，不仅掌握了歌词，而且再次巩固了三拍子的节奏。）e随琴唱歌词1-2遍，注意纠正不准确的音。f用听唱法小声跟唱歌词，注意带着感情唱。（两遍）g巩固歌曲，以各种形式唱。（教师学生接龙、男女学生接龙等）h加入打击乐器伴奏。（教师出示铃鼓。“这是铃鼓，大家想一想，我们怎么样用铃鼓为三拍子的歌曲《新年好》伴奏呢？”）（教师示范拍铃鼓，后学请生试着拍一拍，敲一敲）i歌曲表演。部分学生唱，少数学生拍铃鼓，其余学生用肢体动作伴奏。（设计意图：让学生参与表演，用肢体动作或者打击乐器为歌曲伴奏，培养了他们的动手能力及创造能力。）j教学生用英语说新年好，并试着唱唱。（设计意图：新课标提倡学科综合，让学生用英语说说唱唱，很好的运用了音乐与英语学科的综合，也让学生在此过程中又学到了新知识。）5、创编拓展。（教师）：新年里，我们除了有新衣服穿，会收到亲戚给的压岁钱，还会收到爸爸妈妈爷爷奶奶的新年祝福。比如：新年好、新年快乐啊，收到祝福后，我们对爸爸妈妈爷爷奶奶说什么呢？能不能把祝福的话编到歌里唱一唱呢？（老教师示范创编）（学生自由创编，老教师请编的好的同学唱一唱）（设计意图：培养学生的创编及创造能力，同时也教育学生要孝敬父母，尊敬长辈。）七、小结。今天这节课，我们一起学习了《新年好》这首歌，在歌声中再次感受了过新年时的喜庆热闹的气氛，孩子们，你们开心吗？开心就好。别忘了，等到新年的时候，把这首歌唱给你们的爸爸妈妈听，作为给他们的新年礼物，我想，他们一定会高兴的。好了，让我们唱着歌出教室吧！（随伴奏音乐唱着歌出教室）大班新年好教案6活动目标1、初步了解有关新年的知识。2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。活动准备1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。3、《新年好》录音磁带。活动过程一、营造迎新年气氛，激发孩子兴趣，让孩子知道新年是一月一日。（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。（3）请孩子观看挂图，感受新年的喜庆。二、教孩子学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。（1）引导孩子说一说，要过新年了，小朋友想干什么？（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》（3）引导孩子说出歌词的内容。（4）教师带领孩子学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。三、让孩子自由结伴，表演歌曲《新年好》。（1）教师引导孩子用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。（2）孩子自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。（3）随着《新年好》的音乐，请孩子自由祝贺大家新年好。活动延伸回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。大班新年好教案7活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表现新年的欢乐。活动准备：钢琴、配班老师扮新年爷爷活动过程：一、律动《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。二、练声《我爱我的小动物》、《好宝宝》。三、新授歌曲《新年好》1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？（高兴）我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。“小朋友，新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（大班幼儿回答）小朋友说的真好！新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教师带领大班幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗？（想）那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的.名字叫什么呀。（歌曲的名字叫