2022年中考物理真题强化演练：力学实验综合考查(含答案)

2022年中考物理真题强化演练一力学实验综合考查

1.(2022滨州)小滨用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，如图甲乙丙丁表示了他主要的操作过程。①调节

天平平衡；②测出烧杯和牛奶的总质量叫；③把牛奶倒入量筒中，测出烧杯的质量〃?2；④读出牛奶的体

积匕根据实验过程及测量数据。下列四个选项正确的是()

A.调节天平平衡时，指针如图甲所示，应将平衡螺母向左移动

B.烧杯的质量加2为4为4g

C.牛奶的体积V为100mL

D.牛奶的密度。为l.lg/cn?

2.(2022遵义)某同学对家中某品牌食用油的密度进行测量，请你帮他把实验步骤补充完整。

(1)将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至左侧零刻度线处，天平静止时如图甲所示。此时应将平衡

螺母向端调节使指针尖对准分度盘的中央刻度；

(2)将盛有适量食用油的烧杯放在已调平的天平左盘，在右盘中加减祛码并移动游码，天平再次平衡时如

图乙所示；

(3)将烧杯中部分食用油倒入量筒，如图丙所示；再用天平测出剩余食用油和烧杯的总质量为107.8g,

则该食用油的密度为g/cm3o

3.(2022镇江)用图1所示的实心陶瓷材质的冰墩墩模型来估测镇江香醋的密度。

(1)将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图2所示，则应将平衡螺母向

(选填“左”或“右”)端调节。

(2)用天平测量冰墩敬质量，当天平平衡时，右盘中的祛码和游码位置如图3所示，其质量为g,

3

体积为cm0(陶瓷材料的密度为2.7Xl()3kg/m3)

(3)如图4所示，在甲、乙两只烧杯中分别倒入适量香醋后,用天平测出烧杯乙和香醋的总质量皿=135.2go

(4)如图5所示，将冰墩墩用细线系住后放入烧杯甲中，在烧杯壁上标记液面的位置。

(5)将冰墩墩取出，,测出烧杯乙及剩余香醋的总质量叱=102.8g。

3

(6)根据以上实验数据，求得镇江香醋的密度，P=g/cmo与真实值相比，用本方案所测出的香

醋密度(选填“偏大”、“偏小”或“相同”工

4.(2022荷泽)甲、乙两位同学现要测定一小块不规则矿石的密度。实验室提供的器材有：托盘天平(带

祛码)、量筒、弹簧测力计、细线和足量的水。

甲乙丙

(1)甲同学的实验过程如下：

①把天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻线处，发现指针指向如甲图所示，他应该向

调节平衡螺母使横梁平衡；

②测量矿石质量时，右盘中的祛码和游码的位置如乙图所示，矿石的质量为g;

③用细线系住矿石放入盛水的量筒中，如丙图所示，则矿石的密度为kg/m3；

(2)乙同学认为水的密度0大通常可作为已知量，他设计了以下实验方案：

①用弹簧测力计测出矿石重力为G；

②把用弹簧测力计挂着的矿石悬浮在水中，静止后读出弹簧测力计的示数为产，矿石在水中受到的浮力尸浮

③矿石密度。=___________(用。水、G和产表示)。

5.(2022烟台)在“用天平和量筒测量盐水的密度”实验中:

(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻度线处，指针位置如图甲所示，应向(选填“左”或

“右”)调节平衡螺母，直至天平平衡;

(2)继续进行实验，记录数据:

a.往烧杯中倒入适量盐水，测得烧杯和盐水的总质量期为116g；

b.如图乙所示，把烧杯中部分盐水倒入量简，读出量筒中盐水的体积P为40cm)

c.如图丙所示，测出烧杯和剩余盐水的质量改;

d.计算出盐水的密度0。

请在表格中的①@③位置处填写相应的数据。

烧杯和盐水的烧杯和剩余盐水量筒中盐水的量筒中盐水的盐水的密度0

总质量zzh/g的质量ZZfe/g质量Wg体积f/cm3/g•cm-3

116②—40③—

(3)某小组在步骤b中不慎将少量盐水溅在量筒外面，这个小组测得的盐水密度会偏大还是偏小？

6.(2022湖南衡阳)在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因

素可能有：

①接触面所受的压力：②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图所示甲、乙、丙的实验。

-^at._____

II

甲木板表面

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乙木板表面

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【,」一一~I

丙棉布表面

(1)实验时，沿水平方向拉动木块使它沿木板做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大

小，因为这时木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对力；

(2)由实验甲、乙可知，其他条件相同时，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越;

(3)由实验乙、丙可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越；

(4)以下事例中，增大摩擦的是,减小摩擦的是(该两空选填字母)。

A.鞋底有凹凸不平的花纹B.给自行车轴加润滑油

7.(2022攀枝花)为了估测小强同学双脚站立时对水平地面的压强，课外活动小组实验过程如下:

(I)用台秤称出小强同学的质量为55.5kg；

(II)为了测量地面的受力面积，活动小组将小强同学的鞋底印在一张带有正方形方格的白纸上，通过鞋

底印占有方格的个数(大于半个方格面积的计数，小于半个方格面积的不计数)及每个方格的面积计算出

地面的受力面积；

(III)根据压强公式计算出小强同学双脚站立时对地面的压强；

请回答下列问题：

(1)步骤(II)中得到的鞋底印如图所示，图中每个方格的面积为len?。小组同学在进行该步骤时发现

图中鞋底印占有的方格个数太多，计数比较麻烦，分析图后发现可以根据图中方格的行、列数计算出图中

全部方格的总数为,再用步骤(ii)的方法找出鞋底印外的方格个数为,该鞋底印的面积为

(2)为方便计算，取g=10N/kg,小强同学双脚站立时对地面的压强为Pa；

(3)为了使结果更加的精确，请提出你的建议。

8.(2022滨州)在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究。

(1)探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵、一张小桌和一个磋码，做了如图所示实验。请根

据两图中的情景，提出一个要探究的问题是：»经过多次实验表明影响压力作用效果的因素

F

是o根据实验结论，建立了压强概念和压强的表达式°=下；

3

A.

（2）该小组取三个高度均为瓦密度同为。的实心均匀物体A、B、CoA、C是圆柱体，B是长方体，A、B

S

的底面积都为S,C的底面积为一。把它们放在水平桌面的海绵上，如图乙所示，发现海绵被压下的深度相

2

同。该小组结合在（1）中得到的结论和表达式，分析出了A、B、C三个物体对海绵的压强均为叶________

（只写出结果），解释了“海绵被压下的深度相同”的原因；

乙

（3）该小组研究液体内部压强，用图丙A所示的器材进行实验探究。他们利用这些器材（选填

“能”或“不能”）探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关。此过程用的实验方法是（只

写出一种）;

该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图乙B容器内装有密

度为夕的液体，他们受到上面实验的启发，要想得到液面下深度分处的压强，可以设想这里有一个水平放

置的''平面"，平面的面积为S。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。因此，液面下深

度分处的压强为/（写出推导过程）；

（4）由（3）推导出的表达式，（选填"能”或“不能”）应用于大气压强。

9.（2022东营）在“小实验、小制作”比赛活动中，物理兴趣小组利用身边的小玻璃瓶、单孔橡皮塞、两

端开口的透明吸管、水，展示了如下实验。

B

（1）“敲击实验”。如图甲，用笔杆敲击使空玻璃瓶发生___________,产生声音，加大敲击的力量，声音

的（选填“音调”“响度"或“音色”）发生了改变；

（2）自制温度计。如图乙，将玻璃瓶放入热水中，观察到吸管中的液面（选填“上升”“下降”

或“不变”），验证了温度计是根据液体的规律制成的；

（3）自制水气压计。如图丙，提着瓶子从一楼走到四楼，观察到吸管中的液面上升，说明了大气压强随海

拔高度升高而（选填"增大减小”或"不变”）；

（4）自制“喷雾器”，如图丁，往B管中吹气，可以看到A管中的液面（选填“上升”“下降”

或“不变”），这表明，在气体中，流速越大的位置压强___________（选填“越大”“越小”或“不变

10.（2022湖北十堰）在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：

A.可能与液体密度有关

B.可能与物体浸在液体中的体积有关

C.可能与物体密度有关

D.可能与物体浸没在液体中的深度有关

他们领取的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水（适量）、细线（体积忽略不计）。

（1）只用这些器材，可以验证上述猜想中的B和（选填字母序号）是否正确。

(2)如图是探究猜想B的实验过程，将铁块悬挂在弹簧测力计下静止在空气中时，弹簧测力计示数为品

将铁块部分浸入水中时，弹簧测力计示数为K,此时铁块受到的浮力大小表达式为尸浮=(用题中物

理量符号表示将铁块浸没在水中时，弹簧测力计示数为&则&E(选填“大于”、“小于”或“等

于分析比较A、K、A的大小与浮力的关系，可以得到结论：铁块浸在水中的体积越大，受到的浮力越

大。

11.(2022威海)在学习了浮力知识后，小明进一步探究浮力的有关问题：

实验一：探究漂浮物体受到的浮力大小与物体排开液体重力的关系。

(1)实验步骤如下：(夕水=1.0xl()3kg/m3,g取10N/kg)

步骤1：如图甲所示，用弹簧测力计测量物体的重力为0.96N；

步骤2：如图乙所示，在量筒中倒入适量的水；

步骤3：如图丙所示，将物体轻轻放入量筒中，发现物体漂浮在水面上，由此可知物体所受浮力大小为

步骤4：观察量筒中水面的变化情况，通过计算可知物体排开水的重力为N；

综合分析实验数据可得到的结论是O

实验二：探究浮力大小与液体密度的关系。

(2)小明又将该物体分别放入两种不同的液体中，得到的实验数据如表1所示，他分析数据得出结论：液

体密度越大，物体受到的浮力也越大。小红认为小明的实验不合理，她判断的理由是;

表1

液体液体的密度(g/cm3)物体排开液体的体积(cm3)物体状态物体受到的浮力(N)

液体10.85100沉底0.80

液体21.280漂浮0.96

(3)该物体在液体1中处于沉底状态，说明物体的密度(选填“大于”“小于”或“等于”)

液体1的密度；若使该物体在液体1中上浮，你的方法是(写出一种即可)。

12.(2022东营)如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

(2)小车从粗糙斜面滑下的过程中，它的转化为动能，机械能(选填“增大”“减

小”或“不变”);

(3)物体的动能可能与运动的速度和质量有关。请你利用以上装置设计实验，探究同一个小车的动能大小

与速度是否有关。

［实验步骤］___________

【分析与论证】

13..(2022海南)小明发现公共场所为残障人士设计无障碍通道是斜面，且不同的斜面通道的倾斜程度

有所不同，这引发了小明对斜面的兴趣。他想了解斜面的机械效率是否与倾斜程度有关，便与实验小组的

小伙伴们用如图所示装置进行实验探究。

(1)测量斜面的机械效率，需要的测量工具是、0

(2)请设计出实验数据记录表。(把表格画在答题卡的方框里面)

(3)准备动手实验时，有小伙伴提出，斜面的机械效率还可能跟斜面的粗糙程度有关。则他们要探究斜面

的机械效率是否与倾斜程度有关时，应当保持不变，这里采用的科学研究方法是o

14.(2022广东)在“探究杠杆的平衡条件”实验中:

(1)小明安装好杠杆后，发现其左端下沉，如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向

___________调节；

(2)如图乙所示，杠杆调节平衡后，在/处悬挂3个钩码，每个钩码重0.5N。如果在8处施加一个拉力

使杠杆在水平位置再次平衡，当方向为时，拉力最小，大小为N；

(3)课后，小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数

量的同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图丙所示，则力臂《4=o若两边同时各取走一

枚硬币，则杠杆的端将下沉。

15.(2022潍坊)许多实验器材在物理实验中能被重复利用，斜面就是其中之一。请完成下列利用斜面进

行实验的有关内容：

1

\I1IIIIIIII1IIII/

2口2

甲：测量物体的平均速度乙：探究动能大小的影响因素丙：探究斜面的机械效率

(1)图甲所示实睑中，为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持(选填“很大”或

“很小”)的坡度；

(2)图乙所示实验中，对于同一个球A,要改变A撞击木块前的动能大小，可进行的操作是

(3)图丙所示实验中，斜面倾斜角为30。，物体B重为4N。用弹簧测力计沿斜面拉动B时，应使B做一

运动，实验中弹簧测力计示数如图所示，则所测斜面的机械效率为。

2022年中考物理真题强化演练一力学实验综合考查参考答案

1.(2022滨州)小滨用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，如图甲乙丙丁表示了他主要的操作过程。①调节

天平平衡；②测出烧杯和牛奶的总质量叫；③把牛奶倒入量筒中，测出烧杯的质量〃?2；④读出牛奶的体

积匕根据实验过程及测量数据。下列四个选项正确的是()

A.调节天平平衡时，指针如图甲所示，应将平衡螺母向左移动

B.烧杯的质量加2为4为4g

C.牛奶的体积V为100mL

D.牛奶的密度。为l.lg/cn?

【答案】BCD

2.(2022遵义)某同学对家中某品牌食用油的密度进行测量，请你帮他把实验步骤补充完整。

(1)将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至左侧零刻度线处，天平静止时如图甲所示。此时应将平衡

螺母向端调节使指针尖对准分度盘的中央刻度；

(2)将盛有适量食用油的烧杯放在已调平的天平左盘，在右盘中加减祛码并移动游码，天平再次平衡时如

图乙所示；

(3)将烧杯中部分食用油倒入量筒，如图丙所示；再用天平测出剩余食用油和烧杯的总质量为107.8g,

则该食用油的密度为g/cm'。

【答案】①.左②.0.92

3.(2022镇江)用图1所示的实心陶瓷材质的冰墩墩模型来估测镇江香醋的密度。

|pni尸inpnnni

Io』23

图；图4图三

(1)将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图2所示，则应将平衡螺母向

(选填“左”或“右”)端调节。

(2)用天平测量冰敬嵌质量，当天平平衡时，右盘中的祛码和游码位置如图3所示，其质量为g,

体积为cm%(陶瓷材料的密度为2.7Xl()3kg/m3)

(3)如图4所示，在甲、乙两只烧杯中分别倒入适量香醋后,用天平测出烧杯乙和香醋的总质量皿=135.2go

(4)如图5所示，将冰墩墩用细线系住后放入烧杯甲中，在烧杯壁上标记液面的位置。

(5)将冰墩墩取出，,测出烧杯乙及剩余香醋的总质量叱=102.8g。

3

(6)根据以上实验数据，求得镇江香醋的密度，P=g/cmo与真实值相比，用本方案所测出的香

醋密度(选填“偏大”、“偏小”或“相同

【答案】(1)左；(2)81；30；(5)将乙烧杯中的香醋倒入甲烧杯直至标记处；(6)1.08；偏大。

4.(2022荷泽)甲、乙两位同学现要测定一小块不规则矿石的密度。实验室提供的器材有：托盘天平(带

祛码)、量筒、弹簧测力计、细线和足量的水。

(1)甲同学的实验过程如下：

①把天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻线处，发现指针指向如甲图所示，他应该向

调节平衡螺母使横梁平衡；

②测量矿石质量时，右盘中的祛码和游码的位置如乙图所示，矿石的质量为g;

③用细线系住矿石放入盛水的量筒中，如丙图所示，则矿石的密度为kg/m3;

(2)乙同学认为水的密度。水通常可作为已知量，他设计了以下实验方案：

①用弹簧测力计测出矿石重力为G；

②把用弹簧测力计挂着的矿石悬浮在水中，静止后读出弹簧测力计的示数为凡矿石在水中受到的浮力尸浮

③矿石密度。=(用。水、G和尸表示)。

G

【答案】①.右②.84③.4.2X103④.&-F⑤.----------p水

G—F、

5.(2022烟台)在“用天平和量筒测量盐水的密度”实验中：

(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻度线处，指针位置如图甲所示，应向(选填“左”或

“右”)调节平衡螺母，直至天平平衡;

(2)继续进行实验，记录数据:

a.往烧杯中倒入适量盐水，测得烧杯和盐水的总质量仍为116g；

b.如图乙所示，把烧杯中部分盐水倒入量筒，读出量筒中盐水的体积P为40cm)

c.如图丙所示，测出烧杯和剩余盐水的质量出

d.计算出盐水的密度0。

请在表格中的①@③位置处填写相应的数据。

烧杯和盐水的烧杯和剩余盐水量筒中盐水的量简中盐水的盐水的密度0

总质量nh/g的质量22fe/g质量Wg体积P/cm3/g•cm3

116②—40③—

(3)某小组在步骤b中不慎将少量盐水溅在量筒外面，这个小组测得的盐水密度会偏大还是偏小？

【答案】①.左②.72③.44©.1.1⑤.偏大

6.(2022湖南衡阳)在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因

素可能有：

①接触面所受的压力：②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图所示甲、乙、丙的实验。

甲木板表面

A

■■

□

乙木板表面

A』

I

丙棉布表面

(1)实验时，沿水平方向拉动木块使它沿木板做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大

小，因为这时木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对力；

(2)由实验甲、乙可知，其他条件相同时，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越

(3)由实验乙、丙可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越；

(4)以下事例中，增大摩擦的是,减小摩擦的是(该两空选填字母)。

A.鞋底有凹凸不平的花纹B.给自行车轴加润滑油

【答案】①.平衡②.大③.大④.A⑤.B

7.(2022攀枝花)为了估测小强同学双脚站立时对水平地面的压强，课外活动小组实验过程如下:

——

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(I)用台秤称出小强同学的质量为55.5kg；

(II)为了测量地面的受力面积，活动小组将小强同学的鞋底印在一张带有正方形方格的白纸上，通过鞋

底印占有方格的个数(大于半个方格面积的计数，小于半个方格面积的不计数)及每个方格的面积计算出

地面的受力面积;

(III)根据压强公式计算出小强同学双脚站立时对地面的压强；

请回答下列问题：

(1)步骤(II)中得到的鞋底印如图所示，图中每个方格的面积为1CH?。小组同学在进行该步骤时发现

图中鞋底印占有的方格个数太多，计数比较麻烦，分析图后发现可以根据图中方格的行、列数计算出图中

全部方格的总数为,再用步骤(ii)的方法找出鞋底印外的方格个数为,该鞋底印的面积为

(2)为方便计算，取g=10N/kg,小强同学双脚站立时对地面的压强为Pa；

(3)为了使结果更加的精确，请提出你的建议o

【答案】①.260②.37③.223④.1.25xl04⑤.选用边长更小的方格纸；取

g=9.8N/kg(回答出一条即可给分)

8.(2022滨州)在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究。

(1)探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵、一张小桌和一个祛码，做了如图所示实验。请根

据两图中的情景，提出一个要探究的问题是：.经过多次实验表明影响压力作用效果的因素

是o根据实验结论，建立了压强概念和压强的表达式°=!；

A.

(2)该小组取三个高度均为瓦密度同为o的实心均匀物体A、B、CoA、C是圆柱体，B是长方体，A、B

S

的底面积都为S,C的底面积为一。把它们放在水平桌面的海绵上，如图乙所示，发现海绵被压下的深度相

2

同。该小组结合在(1)中得到的结论和表达式，分析出了A、B、C三个物体对海绵的压强均为斤

(只写出结果)，解释了“海绵被压下的深度相同”的原因;

乙

（3）该小组研究液体内部压强，用图丙A所示的器材进行实验探究。他们利用这些器材（选填

“能”或“不能”）探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关。此过程用的实验方法是（只

写出一种）；

AB

丙

该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图乙B容器内装有密

度为夕的液体，他们受到上面实验的启发，要想得到液面下深度分处的压强，可以设想这里有一个水平放

置的“平面”，平面的面积为S。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。因此，液面下深

度分处的压强为尸_____________（写出推导过程）；

（4）由（3）推导出的表达式，（选填"能”或“不能”）应用于大气压强。

【答案】①.A、B②.压力的作用效果与压力的大小有关③.压力、受力面积④.pgh

⑤.能⑥.转换法⑦.〃=4=竽=要⑧.不能

sSS

9.（2022东营）在“小实验、小制作”比赛活动中，物理兴趣小组利用身边的小玻璃瓶、单孔橡皮塞、两

端开口的透明吸管、水，展示了如下实验。

B

（1）“敲击实验”。如图甲，用笔杆敲击使空玻璃瓶发生___________,产生声音，加大敲击的力量，声音

的（选填“音调”"响度"或"音色”）发生了改变；

（2）自制温度计。如图乙，将玻璃瓶放入热水中，观察到吸管中的液面（选填“上升”“下降”

或“不变”），验证了温度计是根据液体的规律制成的；

（3）自制水气压计。如图丙，提着瓶子从一楼走到四楼，观察到吸管中的液面上升，说明了大气压强随海

拔高度升高而（选填“增大”“减小"或"不变”）；

（4）自制“喷雾器”，如图丁，往B管中吹气，可以看到A管中的液面（选填"上升''"下降”

或“不变”），这表明，在气体中，流速越大的位置压强___________（选填“越大”“越小”或“不变

【答案】①.振动②.响度③.上升④.热胀冷缩⑤.减小⑥.上升⑦.

越小

10.（2022湖北十堰）在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：

A.可能与液体密度有关

B.可能与物体浸在液体中的体积有关

C.可能与物体密度有关

D.可能与物体浸没在液体中的深度有关

他们领取的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水（适量）、细线（体积忽略不计）。

(1)只用这些器材，可以验证上述猜想中的B和(选填字母序号)是否正确。

(2)如图是探究猜想B的实验过程，将铁块悬挂在弹簧测力计下静止在空气中时，弹簧测力计示数为品

将铁块部分浸入水中时，弹簧测力计示数为K,此时铁块受到的浮力大小表达式为尸浮=(用题中物

理量符号表示)。将铁块浸没在水中时，弹簧测力计示数为则&F、(选填“大于”、“小于”或“等

于分析比较E、K、A的大小与浮力的关系，可以得到结论：铁块浸在水中的体积越大，受到的浮力越

大

O

【答案】①.D②.E-K③.大于

11.(2022威海)在学习了浮力知识后，小明进一步探究浮力的有关问题：

实验一：探究漂浮物体受到的浮力大小与物体排开液体重力的关系。

(1)实验步骤如下：(/%=1.0xl03kg/m3,g取ION/kg)

步骤1：如图甲所示，用弹簧测力计测量物体的重力为0.96N；

步骤2：如图乙所示，在量筒中倒入适量的水；

步骤3：如图丙所示，将物体轻轻放入量筒中，发现物体漂浮在水面上，由此可知物体所受浮力大小为

步骤4：观察量筒中水面的变化情况，通过计算可知物体排开水的重力为N；

综合分析实验数据可得到的结论是O

实验二：探究浮力大小与液体密度的关系。

(2)小明又将该物体分别放入两种不同的液体中，得到的实验数据如表1所示，他分析数据得出结论：液

体密度越大，物体受到的浮力也越大。小红认为小明的实验不合理，她判断的理由是

表1

液体液体的密度(g/cm3)物体排开液体的体积(cm3)物体状态物体受到的浮力(N)

液体10.85100沉底0.80

液体21.280漂浮0.96

(3)该物体在液体1中处于沉底状态，说明物体的密度(选填“大于”“小于”或“等于”)

液体1的密度；若使该物体在液体1中上浮，你的方法是(写出一种即可)。

【答案】①.0.96②.0.96③.物体受到浮力大小等于物体排开液体的重力④.没有控

制物体排开液体的体积相同⑤.大于⑥.物体的密度大于液体1的密度，物体在液体中沉底，若

使该物体在液体1中上浮，可以增大液体1的密度，直到液体密度大于物体的密度时，即浮力大于物体的

重力时，物体便可上浮。

12.(2022东营)如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

(1)小车的动能大小是通过来反映的；

(2)小车从粗糙斜面滑下的过程中，它的转化为动能，机械能(选填“增大”“减

小"或"不变")；

(3)物体的动能可能与运动的速度和质量有关。请你利用以上装置设计实验，探究同一个小车的动能大小

与速度是否有关。

［实验步骤］___________

【分析与论证】

【答案】①.木块被撞击后移动的距离②.重力势能③.减小④.让同一个小车先后在

斜面的不同高度由静止自由下滑，使