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文档简介

数学二年级下册课件人教版

RJ

二年级下册3

图形的运动（一）第4课时

解决问题旋转平移平移旋转这些是生活中的旋转和平移现象。你喜欢剪纸吗？探究点

运用对称知识解决实际问题你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？1.先独立观察图形的特点，想一想该怎样剪？2.小组内同学讨论交流步骤和方法。3.自己动手试一试，有困难的可以找老师或同学帮助。探究点

运用对称知识解决实际问题这4个小人有什么特点？这4个小人形状、大小完全相同，而且是手拉手相连的。每个小人都是轴对称图形。剪1个、2个小人的方法小人的胳膊要画到纸的边缘哦！通过剪不同数目的小人，你发现了什么问题？不要剪断对折的地方，因为那是小人连接的地方。折纸的方法不止一种。想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？对折1次对折2次对折3次对折4次看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！归纳总结：（讲解源于《点拨》）运用对称知识解决实际问题:

根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。小试牛刀仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人，这里面藏着我们学习过的对称、平移和旋转吗？1．将一张纸对折后减去两个圆，展开后是哪个图形？画“”。（）（）（）（）2．下面哪些图形通过一次对折即可从折痕处用剪刀剪出来？在下面的(

)里画“”。（）（）（）（）3．照样子折一折，画一画，剪一剪。答案略辨析：折纸方法不对，或者画法不对，剪出的图形不是连贯的。用数学：运用对称知识解决实际问题:

根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。作业

请完成教材第35~36页练习七第11题、第13题、第14题。

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