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人教版六年级数学下册第四单元比例的基本性质复习:1、什么叫做比例?表示两个比相等的式子叫做比例。2、比和比例有什么区别和联系?复习:3、判断下面每组中的两个比能否组成比例?(1)6:15和
8:20根据比例的意义判断。复习:3、判断下面每组中的两个比能否组成比例?(2)0.5:0.4和
2:2.5根据比例的意义判断。例如:2.4∶1.6=60∶40外项内项
组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。两个外项的积是2.4×40=
,两个内项的积是1.6×60=
,9696也就是1.6×60=2.4×40例如:2.4∶1.6=60∶40外项内项
组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。两个外项的积是2.4×40=
,两个内项的积是1.6×60=
,9696也就是1.6×60=2.4×40()内项()()()外项外项内项1.6×60=2.4×402.4∶1.6=60∶401.6×60=2.4×40在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。比较判断:3、判断下面每组中的两个比能否组成比例?(1)6:15和
8:20根据比例的意义判断:根据比例的基本性质判断:比较判断:3、判断下面每组中的两个比能否组成比例?(2)0.5:0.4和
2:2.5根据比例的意义判断:根据比例的基本性质判断:做一做
应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。6∶3和8∶50.2∶2.5和4∶50
因为6×5=30
所以6∶3和8∶5不能组成比例.
所以0.2∶2.5=4∶5010=103×8=2430≠24
因为2.5×4=100.2×50=10
应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。练一练
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