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第3页共3页关于校本培训工作总结关于校本培训工作总结本学期我校用心推进校本培训，现将我的参训状况小结如下：一、加强学习，更新教育观念教育教学务必要有先进的教育理论引导，要想获得这些理论的方法很多，而校本培训就是其中重要的方法。以往我校的校本培训主要以根本功和根本技能为主，这对老师根本素质的进步起了用心的促进作用。但随着新课程的深化，对校本培训提出了更高的要求。因此，本学期学校组织全体老师进展了深化的理论学习，使我的教育观念有了很大转变。“老师不再只是知识的传授者，更应是学生学习的引导者、活动的参与者、良好习惯的促进者、思想进步的引路人。”这都为我亲身理论新课改要求奠定了理论根底。二、理论研讨，进步课堂效率在校本培训中，学校不但带着全体老师认真学习高效课堂教学形式的相关理论，而且要求老师将所学理论付诸于理论，指导课堂教学，进步了课堂教学效率。详细做法是：1、坚持以点带面，进展教学资共享。我校一方面加大外出听课力度，鼓励和支持多听课、听好课，并要求听课老师回来后，把听课感受和好的经历带回来及时在老师会上和大家分享；另一方面鼓励年轻老师多上交流课、汇报课或研讨课，并及时组织相关学科老师进展认真的评课议课，指出优点，提出自己不同的见解和意见，真正做到互相学习、取长补短。2、为了进步校本培训培训的针对性和实效性，我校还鼓励老师在博客上撰写教学反思和教育叙事。运用这种方法，把听讲式培训改变为参与式培训，老师在博文中畅谈所得所失，其他老师可以跟帖参与讨论，既能分享自己或别人的成功经历，又进步了自我反思潜力，并在理论中自觉调整课堂教学行为，进步课堂教学效率。3、鼓励老师总结经历，撰写教学论文。一方面，使我们可以及时捕捉教学中的灵感或闪光点，把自己的收获与人分享；另一方面，也为上级举办的各类论文比赛积累了素材，做好的准备，大大进步了获奖的可能性。三、反思和缺乏校本培训目的是进步老师的素质，学生要成为真正的受益者，校本培训也应与时俱进。我们更要坚持不断学习，致力于新课程的研究与探究，并能结合自己的教学实际，优化课堂构造，大胆创新，实在以新观念、新思路、新方法投入课堂教学，使学生各方面的潜力真正得到进步。培训工作总结|培训年度工作总结|培训年终工作总结

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