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文档简介
Word版本,下载可自由编辑-32-小学数学教研组工作计划(10篇)
最新学校数学教研组工作方案(篇1)
新学期开头了,为了进一步深入课堂改革,贯彻新课程理念,提升本教研组老师的课堂教学本事和水平,增进老师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想:
本学期的教研活动仍然以素养教导为中心,不断深化课改试验,把提升教导教学质量放在首位,严格行使“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题讨论为载体,以同学全面进展、老师业务本事不断提高为任务,以提升课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。
二、工作重点
1.常抓学习不松懈
深化课堂讨论,提升同学课堂学问的巩固率和信息沟通率。培训资料学了以后组内教师都受益匪浅,但因为时光紧迫没有多研究和深化的学习,本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。做到仔细学习领悟新标准、新理念,学习优秀的阅历,不断充实自己,提升组内老师的业务素养和教研本事。
组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和老师间的互相沟通活动,适当机会组织老师到校外听课、学习。老师也要坚持参与市区教研活动,谦虚向同行请教学习。乐观提倡组内老师资源分享的同时,更倡导老师间的互相探讨和互相引发,准时沟通和解决教学中浮现的问题。学习要和反思相结合,多写学习收获和反思记录。
继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。实行即时对话和网上沟通的形式,用课标要求审视课堂实践的现状,用课标理念评价课堂中教与学的行为。
2.常规工作的执行
(1)备课:老师要深钻教材,体现课改理念,加强三维任务意识,体现学法指导,有自己的特征。有针对性地作好课后随笔、反思札记,并能结合教材注重备课资料的收集,合理有效的运用教学辅助手段。增进老师关注自己工作的实际效率,而不是流于形式。
(2)扶优补差
教要对学习困难同学实行“三优先”政策,即优先调动学习困难同学学习的乐观性,优先提问学习困难同学,优先批改学习困难同学作业。总之,在老师和学生的共同协助下,使学习困难同学的成果尽快提升。
时刻关注同学的动态,常常与家长保持联系,利用数据及文字分析,力求找出科学有效的途径,协助他们在原有基础上提升。
(3)强化课堂教学讨论。一是听老师的推门课,每次听完课,老师要主动上交备课教案,针对教案,考核老师的课堂教学状况;二是组内任课老师根据小学要求参与藏匿课,出示自己的教学特色;三是教研组发挥集体才智,群策群力,在两轮讨论课的基础上,推出小学出示课,反映小学教学教研成绩。
(4)做好教学质量检测分析。跟踪问题,把教学监控过程执行到位。平时纠正做到日日清,学问点做到周周清。
(5)开展丰盛多彩的学科比赛,做到趣味性、益智性和生活性相结合,激活同学学习数学的爱好,巩固和拓展课堂教学的效果。
三、活动支配表:
二月份:
1、各老师制定教学方案、教学进度表,撰写教学教研方案
2、检查老师备课、同学作业
三月份:
1、集体备课研讨
2、理论学习
3、教学观摩活动
4、检查老师备课、同学作业
四月份:
1、集体备课研讨
2、各班级小结期中测试状况,明确后半学期的任务
3、质量分析
4、老师结队沟通活动
5、教学观摩活动
6、检查老师备课、同学作业
五月份:
1、集体备课研讨
2、教学观摩活动
3、检查老师备课、同学作业
六月份:
1、各班级制订期末复习方案。
2、组织一至六班级期末测试及教学质量分析。
3、老师撰写各类小结、收获。
4、做好教研组工作总结。
5、期末测试
最新学校数学教研组工作方案(篇2)
本学期,我们全组老师,继续突出“任务清楚化,过程精细化,成绩最大化”的管理思想,站得高,看得远,想得深,做的实,把数学教研工作推上一个新的台阶。我们信任,我们六班级数学组在大家的共同努力上,本学期一定有一个好成果。
一、工作任务:
稳步提升教学质量,从多方位、多角度对同学举行评价,让素养教导落到实处。稳步提升老师队伍,强化备课管理。数学学科活动丰盛开展,加强学科特色,扎实推动,努力提升教学质量。
二、工作重点及措施:
1、每月教研组互查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提升作业练习的效能,作业布置细心合理,作业做到批改精确 ,反馈纠错准时,适当批有鼓舞性评语,保持作业本干净,书写规范,使同学养成良好的书写习惯和检验习惯。
2、老师的育人的整体意识还有待于提升,要变学问育人为文化育人,让同学在愉悦的环境中学习。在这方面,教研组要做好三个引导:理念引导、思路引导、办法引导。主要措施是教研组牵头强化理论学习,听课,评课,共同提升熟悉。
3、教研组每次活动要有内容,有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参加到活动中来,人人都要当一次主讲人,要求教研组长、每次活动要早支配,早策划,要起到讨论增进步的目的。这是教育处今年作为一个重点,狠抓教研增进有效课堂教学工作。
4、在小学的部署支配上,继续开展讨论课活动,突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点,举行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体才智,集思广益,提升老师的授课质量,提升课堂效率,严把“有效教学”关,打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教导科研的阵地、学科教学质量的保证。
5、每月单元测试由备课组统一支配。
每个月由每位老师细心设计一套针对本月新学问的习题,同一时光举行一次教学调研,由老师轮番改卷,最后针对本次考试举行班内自我分析和在教研组内举行集体分析,找出错误方向和改正措施。
三、详细工作支配:
8月份:
1.制定并利用教研组工作方案。
2.学习《数学课程标准》。
9月份:
1.开展组内听评课活动。
2.组织上册期末试卷举行调研。
3.组织一次同学计算本事调研。
4.组织举行课题讨论。
10月份:
1.进行小学道德课堂教学研讨。
2.开展课题研讨活动,乐观撰写论文;
3.组织数学老师业务学习;
4.组织一次教学调研。
11月份:
1.进行小学道德课堂教学研讨。
2.开展课题研讨活动,乐观撰写论文;
3.组织数学老师业务学习;
4.组织一次教学调研。
12月份:
1.期末复习研讨活动。
2.案例、课后反思等收集、沟通。
1月份:
1.组织期末测评及评卷。
2.举行试卷分析。
3.教研组工作总结。
我们数学组是一个强大的集体,是另外教研组无法比拟的,我信任在我们大家的共同努力上,一定会取得更辉煌的成果。
最新学校数学教研组工作方案(篇3)
一、本期指导思想:
在今年徐汇区教导局提出“优化适合每一个孩子终身进展的教导之路”的五年方案的指导下,重视教导质量,追求内涵进展;探究教导逻辑,增进专业提高;关注同学身心,奠基欢乐成长。
二、主要工作:
1、在课程构建方面,根据“满足进展需求、增进老师多能、推进校本课程科学开发”的要求,进一步提升数学活动课的教学质量。
一班级至三班级中,除二班级没有数学活动课的支配之外,一、三班级都有相应数学活动课的课时,如何挑选每周一节的活动课的教学内容十分重要,开学其次周利用备课组活动,确定本学期活动课课题,教学内容,力求对提升同学学习爱好,进一步提高同学数学学习的本事起到协助推动作用。
如何提升数学活动课的质量,首先就要优化活动的流程,日常的数学课流程不一定适应数学活动课,因此,数学活动课要突出“活动”二字,所以活动课的教学任务也要利用“活”与“动”来实现。第二,要注重数学活动课形式的丰盛多彩,按照不同的内容设计不同的活动形式。特殊是低班级,可实行游艺式、比赛式、应用式、探索式、创编式等不同的形式举行活动课教学。
2、在上个学期的基础上,继续举行有效作业的探究实践。
1)进一步学习小学新修订的《作业管理制度》,备课组做到基本作业统一规范,各备课组周末作业统筹协调,继续上个学习做法,采取周二欢乐活动日不布置书面回家作业,周五周末作业以综合性试卷为主,日常作业以基础作业为主的作业制度。
2)在上一年度作业“金点子”征集基础上,老师在大组,备课组活动中学习借鉴并研究完美,编辑《有效作业金点子(__)》。
3)关注提升作业卷、练习卷、周练卷、测验卷、复习卷的质量,备课组内组员统一行动参加、组长把关上传档案室汇总打印,老师个人不擅自加印卷子。形成科学有效,有针对性的试卷。
4)试运行“作业免做单”、“练习加分单”,各学科组统一使用办法与标准,充分发挥多元评价方式的乐观作用。因为数学学科的特别性,不断的举行新的教学内容的学习,所以,如何用好“作业免做单”、“练习加分单”,需要各备课组充分研究,制定出适合本学科,本班级的办法。
5)进一步关注自主学习与共性化学习,关注作业设计的多样化。充分通过信息化平台,调动一切资源协助学习举行学习,提升学习数学的爱好,学期初请金向军教师在大组活动中对全校数学教师举行二期平台使用培训,使大家能最大限度发挥二期同步平台的作用,本学期通过网络资源辅助教学是我们数学组重点推动项目,首先二期同步平台要让每个孩子都能登录,定期出题,成为周二欢乐活动日的数学拓展作业,第二,通过班网,也能够在班网上上传思维训练题,让孩子获得多方面的进展,期末形成阅历,做好终结工作。
6)关注寒暑假作业、长假作业的针对性和有效性。本学期有一个五一长假,关于五一长假的作业要事先做好预备,让孩子们接触社会,布置实践性作业。
3、以提高老师的试卷编制本事,综合学科老师长久、实践作业设计本事为指向,开展老师基本功大赛。
1)在大奖赛之前组织老师大组学习试卷编制的办法与技术,提升老师们编制试卷的本事。
2)挑选相关单元内容组织老师举行试卷编制。
3)组织校骨干老师参加试卷的评审工作。
4、开展“数学核心学问教学”的实践讨论。
1)结合我校科研课题的讨论,增进老师PcK学问的进展,组织数学教研组中有阅历老师梳理pck学问,为职初老师的pck学问堆积提供蓝本。
2)各备课组做好本备课组科研课题的资料整理工作,为结题做好预备。
5、规范备课
聚焦新课程背景下的学校数学课堂教学,注意对教学理念的诠释、对教学策略的探讨、对老师才智的讨论、对教学实效的反思、对教学细节的关注。利用每次的教研活动,结合课堂教学五环节的讨论和指导,以及各类各层面讨论沟通活动,分阶段逐步梳理并形成具有学科特征的各种课型范式,有效提高学科老师的专业化水平。教研活动定时定点,要在组织形式上新颖,结构明白,让老师围绕一个问题举行头脑风暴,将自己的学问元认知和新的教导理念举行磨合,冲撞,建构成新的学问结构。
三、常规工作:
1、协作教育处举行两次作业和备课检查,并做好准时反馈工作。
2、教研活动真正“研”起来。做到“四定五统一”。
3、做好期中期末两次校级监控,以及质量分析工作。
4、按照各个班级的特征,举行个班级的学科比赛活动。
最新学校数学教研组工作方案(篇4)
一、指导思想:
以小学和教育处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深入教学改革,以促使同学全面、持续、和睦的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本,提高质量为主旨,培养同学的创新意识和实践本事为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提升教学量为任务,强化教学管理,规范教学行为,强化教学质量的调研与监控,乐观推动素养教导,努力提升全体同学的数学素养。
二、工作任务:
1、努力实施新课程改革,以拓展、探索型课为核心,并牵动小学整体教学改革,提升全员的课改意识。
2、执行教学常规,规范备课、上课、作业批改等行为,细化过程监督。
3、严把教学质量关,做好培优补差工作,组织好期末项目评估,稳步提升教学质量。
4、注意同学的学习办法的讨论,增进教学的有效进展。
5、开展丰盛多彩的数学周活动,增进同学全面成长。
三、详细工作:
1、继续强化学习课改的理论与课程。
组织老师举行理论学习和讨论,更新教学观念,务必使各老师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。
2、强化业务学习,重视教研活动,继续课改的课堂教学实践活动。
以“基于数据,改进教学”小学校本研训计划为任务,强化数学教研组建设,培养一支高素养的教研组老师队伍。举行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式,组内组织开展拓展、探索型的藏匿课教学。以“三定”(定时光、定地点、定人员)方式,确保数学教研活动有序、有效地开展,进一步提高老师的新课改理念及业务本事。利用教研准时了解课改的实施状况,不断发觉问题、解决问题,适时调节和改进课改实施的思路和策略,使新课程改革试验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
3、乐观开展数学活动周活动,详细支配:
按照县老师进修学院评价部要求的“数据分析”结合我校实际,本学期继续开展数学计算本事过关检测。
最新学校数学教研组工作方案(篇5)
一、指导思想
仔细贯彻教导局和小学的工作要点,围绕一切为了同学的进展的办学理念,以更新观念为前提,以提升师资整体素养为核心,以提升课堂教学效率为重点。仔细搞好教学讨论,增进老师、同学共同进展。努力提升数学教学质量。
二、主要工作与措施
本学期继续强化学习《数学课程标准》和《学习质量评价标准》做到理论与教学实践相结合。努力追求真切、有效,高效的课堂。
1、备课:备教材、备同学。教案内容,包括教学课题、教学任务、重点难点、教学办法、教具、教学过程、板书设计、作业布置等,教研组将定期对其举行检查。
2、上课:围绕任务组织教学。讲授要精当、精练,突出同学主体地位,倡导自主学习、合作探索的学习方式。课堂要准时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改:作业布置要适量,要注重质的精当。批改要正确、准时,字迹要端正,书写格式要规范。
4、辅导:继续做好提优补差工作。
5、检测:改进检测的办法,对同学举行多方位评价,形式和手段能够多样化。
三、详细支配
三月份:
1、学习《数学课程标准》和《学习质量评价标准》。
2、制定教学方案。
四月份:
1、我的有效课堂教学讨论阅历沟通。
2、组织同学参与华罗庚杯数学比赛。
五月份:
1、信息技术与学科整合说课竞赛。
2、青年老师有效课堂教学出示及自我反思。
六月份:
1、专业引导:如何举行有效的复习。
2、制定双向细目表及试卷。
3、教研组工作总结。
最新学校数学教研组工作方案(篇6)
一、本学期指导思想:
以教育处制定的“优化适合每一个同学终身进展的教导之路”为宗旨,以“上达达德,海通通才”小学文化为内核,以“轻负担,高质量”为任务,追求有效教学,丰盛同学的学习经受,增进同学健康欢乐成长。
二、工作任务:
1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提升现代教导技术技能。
2、深化课堂教学讨论,确保课堂教学同学学问扎实有效。
3、以“周末作业监测”、“欢乐活动日”为抓手,乐观提高小学教学质量。
4、在同学中开展形式多样的学习比赛活动,激活同学学习数学的爱好,增加数学在生活中的体悟,增进同学共性和睦进展。
三、主要工作:
1、加强常规管理,优化备课,提升教学质量。
2、强化教学常规管理,发觉问题准时反馈、改进,形成质量监控(期中考查)制度。
3、切实作好有效作业的实施与周末作业监测工作,并做好与完美加分单与免做单的使用。
4、扎实开展教研活动,努力提升教研效率。
5、执行四、五班级同学在徐汇教导网上的课后教学测试系统。
四、工作措施:
(一)加强常规管理,优化备课,提升教学质量。
1、备课:本学期继续推行备出优质课,有用课。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”,重视个人的二次备课,完美教案的各环节。组织定期检查教案。
2、上课:老师要做好课前预备工作,在教学中要注意现代化手段的运用,课中要明确任务,讲透学问点,训练要扎实有效,同时要注重师生活动时光的分配,要准时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注重质的精当。批改要正确、准时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。
4、辅导:继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作,注意“情商”的教导,做到措施得力,成绩显著。
(二)强化教学常规管理,发觉问题准时反馈、改进,形成质量监控(期中考查)制度。
1、单元检测。抓好单元学问检测,严格考核,准时做好检测分析、查漏补缺工作。
2、数学比赛。以班级为单位开展数学学问单项比赛,创设良好的竞争氛围。
3、期末考查。组织期末考试,期中考试,严格把好教学质量关。
4、抓好劳技。四、五班级劳技课,不仅要乐观开展好劳技学科的教研活动,更要按教学大纲的要求上好课、充分用好劳技教室,提升教学质量和同学的实践本事。
(三)切实做好有效作业的实施与周末作业监测工作。
(1)在教研活动中进一步组织学习新修订的上海学校《作业管理制度》。
(2)四班级数学备课组研究免做单与加分单的使用。
A、每周一练和周末作业卷计算无差错,能够领取免做单一张,能够在今后的补充作业时使用。
B、作业本或练习册延续五次全对,能够领取免做单一张或加分单一张。(每次限一张)
以上这些在使用时能够逐步完美,使得免做单与加分单落到实处。
(3)组织备课组教师在教研活动中学习。
(4)共性化作业的实施:组织四班级同学完成网上课后测试系统的作业培训。
(5)完美练习卷周练卷、测验卷、复习卷的质量,试卷要求统一规范,各类练习编号统一规范:
①练习卷、复习卷以年代日为编号;
②单元测验卷以单元为编号;
③周练卷以周次为编号。
(四)扎实开展教研活动,努力提升教研效率。
1、按照小学教学方案,制定切实有效的教研方案,执行教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员及时参与,不无故缺席,并做好具体记录。
3、按照小学教学方案,支配好中青年风采出示课听课、评课活动。
4、鼓舞本组老师多参与校园外的教学教研活动和老师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。利用教研活动增进老师的反思,增进老师的专业成长。
5、数学比赛。以年级为单位开展数学学问比赛,创设良好的竞争氛围。鼓舞各班按照实际状况开展丰盛多彩的教学活动。
6、继续强化毕业班的教学质量监控工作。
7、组织好教研组的每一位教师乐观参与好一年一度的老师教学基本功工作,争取更多的教师能获奖。
最新学校数学教研组工作方案(篇7)
一、指导思想:
仔细学习贯彻小学工作要点,在校教育处工作方案的指导下,继续强化数学课堂教学的改革,强化对新教材、新课程的了解和探究,课堂内提升40分钟的教学效率,把课堂还给孩子们,增进小组合作沟通学习,切实做到减负增效,增进数学教学质量的提升,全面提升我组的教研工作水平。
二、工作任务
1、强化教研组建设,强化教研组的合作精神,增加教研组的凝结力。
2、把课题讨论工作贯彻到底。结合教研组课题,定期组织研讨活动。鼓舞老师乐观撰写教学案例、、论文及成绩,提升教研本事。
3、仔细做好每单元的考试工作,扎扎实实地执行到每一个同学身上,为同学的进展负责。
4、强化集体备课。组织教师仔细钻研教材,引领同学乐观思量、主动与伙伴合作、乐观与他人沟通,增加同学运用数学学问解决容易实际问题的本事与信念,同时意识到自已在集体活动中的作用。
5、强化培优补差力度,强化口算常规训练。
三、详细措施:
1、仔细做好期中、期末的质量分析,分离以同学与教师的角度针对教学中存在的问题提出改进措施,以达到增进教学质量提升的目的。
2、每节课后按照课堂教学中的感触写好随笔。
3、组织好集体备课,取长补短,集思广益。
6、重视讨论课活动,互相学习,共同提升。
7、做好培优补差工作。
8、借助老师个人博客学习沟通。
四、工作支配
3月份:
1、制定教研工作方案,分班级制订教学方案
2、制定作业建设规划,
3、学习课程标准,小组合作学习沟通研讨
4、集体备课,基于标准的教学设计
4月份:
1、诊断性听评课
2、关怀后进生,利用结对子协助他们长进
3、组内作业展评
5月份:
1、适当举行复习,支配期中教学质量评估
2、校本教研推动
3、撰写课题案例、个案
4、口算竞赛
6月份:
1、验收写好课题论文、成绩。
2、组织总复习动员会,做好期末复习考试工作
3、对本学期工作举行反省、总结
面向新课程的进一步深化,教学改革带来了更多的需要我们思索和解决的问题。我们将不断学习教导教学理论,反思自己的教学行为,掌控先进的教学本领,努力提升课堂教学效率和教学质量。
最新学校数学教研组工作方案(篇8)
一、指导思想:
本学期,我校数学教研工作将遵照东方市教研室工作方案和小学教学教研方案,在小学直接领导下,以数学新《新课标新教材课》为依据,深入教学改革,强化教学管理,规范教学行为,提高老师业务水平,提升课堂教学效率,强化教学质量的调研与监控,乐观推动素养教导,努力提升全体同学的数学素质。
二、工作任务:
1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提升运用现代教导技术资源在数学教学中的作用。
2、仔细学习领悟新标准、新教材,乐观开展新教材讨论工作,充分发挥骨干老师的示范作用,强化校际沟通与配合,提升老师的业务素养和教研本事。
3、深化举行课堂教学讨论,确保同学课堂学问的巩固率,努力提升数学课堂40分钟的教学效率。
4、在同学中开展形式多样的学习比赛活动,激活同学学习数学的爱好,增加数学在生活中的体悟,增进同学共性和睦进展。
三、工作重点:
1、组织学习新标准,发挥教研组的群体教研作用,以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论任务,开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。精确 把握学校数学课程的性质、地位、基本理念及任务目标,切实作到“求真务实、扎实有效”。
2、强化教学常规的监督和执行。以教研组为单位,每周组织老师举行集中学习,定期开展教学常规检查,准时发觉问题,准时整改,力求实效。
3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。
4、乐观组织参与上级教导教研部门开展的教学讨论活动,调动青年老师自发苦练教学基本功,增进数学老师整体素养的提升。
四、工作措施:
(一)强化学习、提升熟悉。
1、要继续强化、健全老师学习教导教学理论制度,强化理论学习的指导,仔细组织好切实有效的学习研究活动,用先进教导理念支撑教导课程改革的实施。
2、本学期要组织老师继续仔细学习《数学新课程标准》,以及上级有关课程改革的材料,本学期主要目标:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论任务,执行新标准在教学中的运用,增进我校老师的专业成长。
3、在学习理论、总结阅历基础上,组织老师进一步开展教改反思,撰写教导教学论文。鼓舞组内教师参与各级各类论文大赛及发表论文
(二)强化教导教学常规管理,提升教学质量。
1、继续强化集体备课制度
教研组将定期检查备课状况。乐观提倡“同课异构”,备出优质课,有用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。加强每。每周进行一次集体备课,做到“四定”:定专题、定中心发言人、定时光、定地点。按照校历的时光支配举行有专题的集体备课。教师们要做到:上有备的课。备课时要一定备教材、教法、学法、备同学,备教学资源等。督
2、上课
老师要做好课前预备工作,在教学中要注意现代化手段的运用,特殊是讲课中要明确任务,讲透学问点,训练要扎实有效,同时要注重师生活动时光的分配(老师时光与同学时光的比大约是1:2),要准时反馈教学效果。做到每人每学期要上好一堂高质量的试验课,发扬门户放开,随堂听课的优良传统。
3、作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注重质的精当。批改要正确、准时,字迹要端正,书写格式要规范。
4、推行随堂听课制度
本学期每位老师要参与听课总节数不少于15节,要边听边思,准时评注。实施“推门听课”制度。乐观开展以教研组为单位的中心组听课活动,共同讨论真切的数学课堂,课后举行自评与他评,在互动的过程中提高老师自我反思的意识和本事,逐步转变教强化常规管理制度。
5、检测:改进检测的办法,对同学举行多方位评价,形式和手段能够多样化。除笔试外,还要注重运用口试和操作等方式,考查同学对数学学问的掌控状况和数学本事的进展。还要利用课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式,评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解同学的学习过程,考查同学的学习情况,培养同学学习数学的爱好。老师要擅长通过评价所提供的大量信息,适时调节和改善教学过程。准时举行单元检测。每个学期进行月考、期中、期末的质量检测,对考后状况举行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教导教学工作,查漏补缺工作。
6、数学比赛。以班级为单位开展数学学问单项比赛,创设良好的竞争氛围。鼓舞各班按照实际状况开展丰盛多彩的教学活动。按照教材内容的变化进一步修订和完美基础达标体系,继续以扎实的基础学问,激活同学学习爱好为动身点,开展各班级的同学比赛等活动,激活同学的学习热烈。比赛能够分年级、班级、校级举行,做到形式多样,内容丰盛,同学参加率较高。做到有方案、有步骤、有结果。
7、每月举行单元常规检查(包括老师的备课、反思、同学的作业。)期中、期末举行全面常规检查。
(三)教学辅导务求高效,切实提升同学的数学素质。
1、强化同学良好学习习惯的培养。
按照各班级同学特征,形成:“学会聆听,擅长表述、敢于质疑、勤于实践”总体教导要求。培养同学良好的学习习惯和数学素质、进展爱好。分年段在课堂教学中体现三个特征:低班级--在“做做玩玩”中学;中班级--在“比比练练”中学;高班级--在“质疑问难”中学。要求老师们在教学过程中要运用各种手段和方式,调动同学各种感官,把同学学习的最佳状态带入课堂,焕发生命的活力,让课堂激情燃烧。
2、继续开展培优补差工作。
针对小学实际状况,为了使每一个同学都能学有所用、学有所长,我们将每个班级的同学按其学习特征,举行长久的分层辅导。各科任老师要做到定时光、定方案、定内容、有对象、有措施、有提升地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作;做到措施得力,效果显著,并做记录。提优工作有方案、有内容、定时光、有实效。
(四)发挥教研群体作用,提升教研实效。
乐观开展小学数学教研活动,做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训青年老师与教研活动相结合。
1、教研活动常常化。按照数学教研组的详细状况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应当放在课堂教学。实施“开放的课堂”,老师间互相听课评论沟通,促使每位教师上好“家常课”。组内老师校园听课不得少于8节。
2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题,擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决方法,集思广益、沟通探讨,促使广阔参加老师有所心得。
3、教研活动系列化。开展活动要有系列,如围绕某个专题组织理论学习,明确任务开课研讨,并举行下一轮开课的集体研讨。
最新学校数学教研组工作方案(篇9)
本学期继续以《数学课程标准》为指导,坚持以人为本,协调进展的原则,解放思想,大胆创新,以科研为依托进一步确立课程标准的基本理念,坚决不移地实施以培养同学创新意识、探究意识和实践本事为重心的素养教导,改变教研工作的理念,改进教研办法,乐观探究新课程背景下的学校数学教学新思路,提升课堂教学效率,大面积地提升教导教学质量。详细工作方案如下:
一、强化学习,提高理念
组织全体数学老师学习《国家数学课程标准》(修改稿),正确把握其内涵,并在教学中大胆实践,乐观探究,利用不断的实践、反思、修正、完美,使数学课堂教学越发民主、开放、创新、高效,同学真正成为学习的仆人,老师真正成为教学的组织者、指导者和参加者。
1、仔细组织老师学习新的学科《课程标准》,使本组每位老师可以了解新的《课程标准》的理念,任务、原则、内容编排及实施建议。
2、在学习的基础上围绕问题组织研讨。
二、立足课堂,以研促教
1、教研重点。
课堂教学是实施素养教导的主渠道,惟独遵从同学的认知逻辑,心理特点,学科特征,切实按课程标准办事,才干有效的提升教学质量。因此优化教学过程仍是我们本学期课堂教学改革的一个重要内容,乐观开展新标准理念下的教学方式的讨论。能用新《课程标准》指导自己的教学工作实践,重点举行“自主性、探究性、合作性”三种学习方式的讨论与实践,在讨论实践的过程中,力求正确处理好四个关系:课程与教学的关系;教与学的关系;结论与过程的关系;认知与情感的关系。现拟定如下教研课题:①如何培养同学的学习爱好;②教会同学如何学习;③如何提升同学的综合成果。
2、教研要求。
(1)围绕教研重点按照学科和班级特征选定好教研专题,制定好教研方案,确定好集体备课的中心发言人。
(2)仔细组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合:要与学习新的教学理念相结合,要与专题讨论相结合起来,要与上课、评课相结合。
(3)围绕专题按方案上好讨论课。
3、改进教学方式和办法,提升课堂教学效率
(1)领悟教材编者的意图,制造性地使用教材,用活教材,特殊是对五~六班级教材,要按照新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系。
(2)改进课堂教学,努力体现新理念。课堂是同学焕发活力的地方,教学中要以同学为主体,放手让同学动手实践、自主探究、合作沟通。
(3)日常做好课堂教学随笔和体味撰写。本学期要求全体数学老师不断地对自己大教学工作举行反思,仔细准时地写好课堂教学随笔等,每人至少3篇,期末上交,举行评选。
三、抓好常规,加强教研
1、抓好”四仔细”:仔细上课(有教案、有预备);仔细备课(有教学任务、教学内容、教学重点难点、教学过程、教学反馈、作业布置);仔细批改(准时审阅、准时纠正);仔细补缺补差(义务对学习有困难同学举行补课);教研组对教学”四仔细”举行准时抽查。
2、坚持以班级为单位开展集体备课,把集体备课落在实处,以新课标为指导,讨论教学中的重、难点问题,探讨教学办法等,写出切实可行的课时方案,确保每月一次。
3、开展好“五个一”活动。即订一份教学杂志,读一本教导论著并写出读后感,上一节教改课,写一篇教学专题论文,举行一次收获沟通。
4.协作教育处严抓课堂教学常规管理。
全体成员将严格根据小学规定的各种教导教学常规,认写好所担任学科的教学方案,教学进度,充分备好每一堂课。教研组将规范各种常规管理,把听课、备课、同学作业的批改及单元验收执行倒实处。定期检查教学工作状况并准时汇报教育处。
5、严把单元质量关。考试后,仔细作好质量分析,找出形成同学薄弱环节的缘由,讨论对策,以利于在以后的工作中发扬成果,弥补不足,大面积提升教学质量。
四、发挥优势,网络评课。
在开展讨论课、出示课、汇报课、评优课等活动中,往往是好几节课同时举行点评,老师工作忙,事情多,大家集中的时光十分有限,我们预备在校内网上设立了教学案例及反思等栏目,准时发布老师讨论课、出示课、汇报课、评优课等的教案、课件以及老师的课后反思,其他老师按照自己听课的感触在网上举行评课,利用网上评课,老师们能够相互学习,相互取长补短,能够加大沟通的信息量,是一种高效率的学习方式,是平等互动、相互共享的过程,能够大大便利老师之间的合作和沟通,同时我们也将实行网络评课和集中教研相结合的方式,把教研活动真正执行到实处。
五、教研工作活动周支配
其次周制订个人的教学工作方案,检查作业的开展状况
其次周理论学习,组织研究有关问题
第四面新老师藏匿课与评课活动
第六周学习、研究新课标的有关教导理念
第八周计算课教学讨论
第十周应用题教学探索
第十二周教学设计竞赛
第十六周复习课教学探索
第十四面研究期末复习工作,制订复习方案
第十六周期末复习,撰写论文
第十八周期末复习教学工作检查
最新学校数学教研组工作方案(篇10)
一、指导思想:
本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题讨论为载体,以同学全面进展、老师业务本事不断提高为任务,以提升课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据小学教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作支配如下:
二、工作任务:
1、为教师们学习、沟通、提升创设一个良好的研讨氛围,提供一个的研讨平台。
2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热烈。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念,探究,总结新课程的实践阅历,进一步提高本组老师的教科研本事,组建一支适应
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