物理新教材培训心得体会

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物理新教材培训心得体会1

在这初冬季节，肩负着学校领导的深切厚望，有幸赴南阳进行培训学习。在这个学习沟通的平台上各位教育专家及授课老师的谆谆教导、娓娓道来如春风化雨，荡涤全部的寒冷，让我们的心灵慢慢变得充盈丰满。此次学习，机会难得，我本着多听、多看、多学、多想的心态，度过了令我难忘的几天。

培训过程中，授课老师与我们沟通、互动，沟通教学成果，指引教学困惑，对待我们在教学中的的疑难问题，他们如数家珍，一一详述。在沟通中博采百家之长，吸取他人阅历，在互动中不断完善和丰富自己的教学阅历。窦兴明老师的新课标解读，指引迷津，拨云见日，使我对今后的教学有了全新的感悟，指明白今后教学的方向；杜明荣教授渊博的知识，独到的见解，极富感染力的语言令人折服。姚俊松老师物理成长工作室告知我们什么是良好完善的老师团队，如何打造聪慧的老师团队，让我领悟了老师职业的魅力；王玉芝老师是淮阳县城关镇回民中学的一线老师，她以她丰富的教学阅历向我们诠释着培育学困生学习爱好的方法与技巧，在她的课堂上，没有枯燥的理论讲解并描述，只是实实在在的教学实践运用；刘献菊老师谈科学备考的有效策略，让课堂焕发出无尽的生气和活力，在他的指引下，我们明白了如何在教学实践中行之有效的提高教学有效性。

在这短短的时间里，我感到自己在教育教学理论水平方面都得到了充盈和提高。新课标的解读，我知道了在新课标背景下，如何把物理课上的绘声绘色，使我对课堂教学有了全新的认识与感悟。解读新课标，为我指明白今后前进的方法与方向；这次学习给我一种脱胎换骨、面貌一新的感受。这些优秀的教学方法与教学理论还需在日后的教学中不断的学习、实践，把这些先进的教育教学理念和优秀的教育教学方法，转化为我所应当固有的内涵。并尝试运用到我以后的教学中去。

在这里我们不仅感受着授课老师的优秀的教学阅历和先进的教育理念，我们也在一次次的磨练中成长、进步，最值得我学习的是张建老师的试验创新展示及阅历沟通，条理清楚、思路机敏，那从容的教态、特有的亲和力，有条不紊地讲解并描述，充分显示了年轻老师的探究精神；王玉芝老师的授课充斥温情，从她身上散发出来的亲和力吸引着大家，不由得让我眼前一亮，相信在平常的教学中孩子们也特别喜爱上王老师的课。我感受到每位老师的独具匠心，周密细致，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，从而逐步提高和完善自己的教学素养。

通过这次的学习我深刻的认识到作为物理老师，怎样才能更好的履行自己的职责。我应当紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，我认为我今后应当努力的方向：

1、终身学习，我们不仅要充盈自身的专业知识与专业技能，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。

2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的物理老师。

3、喜爱同学，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待同学，对待花一样的少年儿童，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对同学对职业的喜爱，坚决地走下去。

4、不断反思。通过这次培训，促使我在自己的教学上有了深刻的反思。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的老师。一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。通过培训，我更加清晰了物理课应当怎样教。在今后的教学与学习中，我要转变自己以往的教学模式，以全新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，培育同学的物理爱好与科学素养作出自己应做的贡献。

这次培训我真正重新认识了自己，学着不断实践反思。在今后的教学中，我将把学到的新的教育理念和教学方法努力运用到我的教育教学中去，竭力打造一个全新的自我，努力做一个创新型老师！

物理新教材培训心得体会2

开学初，我们参与了暑期新教材学习培训。通过学习冯老师关于新教材教学方面的论述感受颇深，下面说说一些心得体会。

物理是一门以试验为基础的自然学科，它与社会生活联系紧密，以物质的结构、物质之间的相互作用和其运动改变规律为讨论对象，具有科学性、有用性、趣味性等特点。这里，我想从试验教学方面谈谈：

1、利用物理趣味试验激发同学求知欲

爱好是最好的老师。中学同学对生动形象的物理试验普遍怀有新奇心和神奇感，合适的试验不仅能援助同学理解和掌控知识，而且能激起同学的爱好，启迪其思维定向探究。

可以是利用惊异试验导入新课。这是一种相当普遍的试验导入方法。利用同学意想不到的奇怪现象，唤起同学的留意，引起同学思索，从而产生剧烈的求知欲望而导入。

也可以在教学过程中利用试验引发新的问题，使教学信息具有新颖性，从而使同学产生新奇心和求知欲，极大地激发了同学的探究动机和爱好，有利于培育同学的创新意识和解决问题的技能。

2、培育同学动手试验的'技能

中学物理试验是同学将来从事科学试验的起点。因此，在物理试验课的教学中，需要重视培育同学的试验技能和独立工作技能，使同学养成良好的试验习惯。每次作试验时，老师要指导同学弄懂试验原理，学会正确运用物理仪器，掌控计数、读数和处理试验结果的技巧，能够通过分析、推理得出正确结论。这样通过试验，不仅有效地援助同学领悟物理知识，更重要的是通过观测试验现象，分析和解决试验中的问题，能够培育同学的制造性思维技能。

3、有效利用学校试验资源并积极开发课外资源

我校现已完成标准化试验室建设，各种试验器材充分，能有效地满意教学的需要。教学中我们需要有效地将这些试验室资源用于教学中，努力制造“学中做”“做中学”的学习氛围。一方面培育同学动手动脑的技能，一方面激发同学对物理知识探究的欲望。促进其主动学习。

同时也不局限于试验器材，就我们运用的物理试验教材上所列的新增随堂试验器材就达百余种，这还不包括延伸至课外的同学自主开发的探究内容，试验室的设备也不能完全满意，所以我们在教学中大力提倡老师和同学自己动手自制教具学具。从某种意义上说，这是一种非常的、直观的实践，同学在动手完成各种小试验、小制作过程中，思维异样活跃，学习欲望高涨，参加意识加强，都迫切地盼望进一步探究问题。通过试验，同学学习到的物理知识就比较深刻、坚固。老师要鼓舞同学做好这些课外小试验、小制作，这样激发了同学动手试验的爱好，同时也推动物理教学向前进展，是实施创新教育的重要途径。

总之，物理教学不仅是知识的传授，更要着重技能的培育与科学精神的塑造。作为一名物理老师，我们需要要用活的思想、活的思维、活的方法、活的语言来面对一个个活的课堂，做到教学相长。

物理新教材培训心得体会3

20**年*月，我在参与了中学物理新课程培训学习，此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中学校老师的课改理念，转变教学方式，加强老师对新课程的理解，掌控新课程的教学要求，提高老师驾驭新教材的技能，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受：

本次培训由安达市老师进修学校主持，由安达市老师进修学校物理教研员刘丽英老师主持，

首先由安达一名较优秀的物理老师高金凤老师主讲。

主要内容是：

1、修订后的课标和教材主要改变及在教学中的基本对策；

2、在课堂教学中存在的问题及对策；

3、在新课标新教材的背景下如何提高教学的有效性。

接着由安达市老师进修学校物理教研员刘丽英老师主讲。

主要内容是：

1、《课程标准》的修订进程；

2、清晰课标修订的主要原那么和内容

3、《课标标准》解决了哪些教学实践问题；

4、落实《课程标准》要求，提高物理教学的有效性；

5、对课标修订后的教学和评价思索；

6、我市中学物理教学中的主要问题及思索

通过这次培训使我了解到：

一、在课程标准方面

1、课标在哪些方面做了修订？为什么？

2、如何精确把握课程标准修订的精神？

3、如何把课标精神贯彻在课堂教学中？

二、在新课标教材方面

1、中学物理新教材修订原那么、目标是什么？