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文档简介
2022年浙江省金华市普通高校对口单招生态学基础自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(50题)1.北方森林群落乔木层一般属()
A.1个层片B.2个层片C.3个层片D.4个层片
2.虫媒植物与其传粉昆虫之间的关系是()。A.寄生B.共生C.捕食D.竞争
3.生长在新疆的马铃薯比生长在平原地区的大,其主要原因是
A.阳光辐射强烈B.白天温度高C.降水多D.昼夜温差大()
4.下列关于生态系统能量流动的叙述,正确的是()。A.能量流动是单向递减的B.能量流动是循环波动的C.能量流动是单向递增的D.能量流动是物质循环的载体
5.经验证明,要使一个国家或地区的生态环境比较优越,其森林覆盖率要达到()。A.0.1B.0.2C.0.3D.0.4
6.下面关于草食作用的说法,错误的是()
A.植物被草食动物危害的程度,因损害部位、植物发育阶段不同而不同
B.植物不能移动逃逸,因而只能被动地遭受食草动物的危害
C.牧场过度放牧会破坏草场,而适当地放牧会产生积极作用
D.有些植物为阻止食草动物的“捕食”,会产生“防卫”反应,以减少自身的伤害
7.()气体不是温室气体。A.COB.CO2
C.CH4
D.N2O
8.下列不属于按组织层次划分的分支学科是()
A.个体生态学B.景观生态学C.进化生态学D.种群生态学
9.影响冬小麦春化的主导因子是()。A.光照B.水分C.温度D.氧气
10.生物间的他感作用主要存在于()。A.种间关系中B.种内关系中C.种内和种间关系中D.种内和种间都不存在
11.白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是()。A.寄生B.互利共生C.拟寄生D.偏利共生
12.相同的群落类型()
A.可童复出现在相同生境中B.不会重复出现在相同生境中C.只能出现在同一地区D.只能出现在不同气候区
13.种群分布的类型是()
A.均匀分布B.随机分布C.集群分布D.以上三种类型都是
14.下述记录有效积温的方式正确的是()
A.马铃薯1000~1600度
B.向日葵1500~2100日·度
C.玉米2即0~4000日
D.柑橘类4000~4500时·度
15.当种群长久处于不利条件下,产生新个体的能力下降或丧失,其种群数量会出现持久性下降,这种过程称
A.种群衰退B.种群平衡C.种群爆发D.生态入侵
16.生态系统中能量流动和转化要遵循一定的定律,不属于这些定律的是()
A.热力学第一定律
B.热力学第二定律
C.能量守恒定律
D.能量传递定律
17.海洋中植物的分布随着海洋深度而变化,高山上植物的分布随海拔升高而变化,造成这种现象的主要生态因素依次是()。
A.光照、温度B.温度、光照C.光照、海拔D.温度、海拔
18.下面属于非密度制约的因素是()
A.营养状况B.寄生C.食物D.竞争
19.人工栽种西瓜、果树等,常呈()。A.随机分布B.均匀分布C.集群分布D.三者都不是
20.地衣的生活型是()。
A.内生植物B.一年生植物C.浮游植物D.高位芽植物
21.造成酸雨的各种物质中,作用最大的是()
A.CO2B.SO2C.NO2D.CO
22.关于热力学第一定律,下列说法有误的是()。A.又称能量守恒定律B.能量转化为另一种形式时无损失C.又称能量衰变定律D.光合作用不适用于热力学第一定律
23.下列不是导致生态失调的原因的是()。A.人口增长过快B.滥用资源C.自然灾害过频D.经济与生态分离
24.世界极干旱且高温地区,往往被()所占据。
A.高大植物B.抗旱植物C.抗湿植物D.喜热植物
25.我国内蒙古草原农田弃耕后,最后恢复的群落是()。A.杂草群落B.黄蒿群落C.禾草群落D.贝加尔针茅群落
26.环境条件没有限制影响时,由种群内在因素决定的、稳定的最大相对增殖速率为()。
A.最大增长率B.最小增长率C.内禀增长率D.最佳增长率
27.热带雨林中,动植物种类繁多,这是因为()
A.雨量充沛B.温度适宜C.阳光充足D.食物丰富
28.下列哪一项是物种扩散成功与否的衡量标准()
A.传播B.定居C.竞争D.消亡
29.营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和,绿色植物属于()
A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级
30.有效积温则公式中,TO为()。A.平均温度B.生物学零度C.有效积温D.天数
31.有效积温法则的公式K=N(T-C)中,N为()。A.平均温度B.发育天数C.有效积温D.生物学零度
32.棉田中的七星瓢虫是棉蚜的天敌,二者之间的关系是()
A.竞争B.寄生C.捕食D.共生
33.下列属于可再生能源的是()。A.石油B.天然气C.水能D.煤
34.植物株高的增长属于()增长型。
A.几何级数B.J型C.S型D.混合型
35.在强风地区生长的植物,其结构特征一般类似于()。A.湿生植物B.水生植物C.中生植物D.旱生植物
36.生长在珊瑚虫周围的藻类大量死亡而引起珊瑚虫群体的死亡,这个现象说明生物种间有()作用。
A.竞争B.共生C.寄生D.他感
37.实验表明,有利于蛋白质合成的是()。A.蓝光B.青光C.紫光D.红光
38.下列属于协同进化的是()。
A.天敌被大量捕杀后,雷鸟种群因球虫病大量死亡
B.植物发展了有毒化合物的产生,食草动物体内形成特殊的酶进行解毒
C.真菌菌丝穿入到松树根部,为植物提供氮元素和矿物质,松树为真菌提供碳水化合物等有机物
D.大豆被动物啃食后,能通过增加种子粒重来补偿豆荚的损失
39.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是()。A.海克尔B.坦斯利C.马世骏D.竺可桢
40.种群生态学的核心内容是()。A.种群动态研究B.种群数量C.种内、种间关系D.种群调节
41.生态因子可以简单地划分为生物因子和非生物因子两类,其中非生物因子不包括()。A.气候因子B.土壤因子C.地形因子D.人为因子
42.生活在强风地区的鸟类的特点是()。
A.羽毛短,紧贴在身上B.羽毛短,蓬松C.羽毛长,紧贴在身上D.羽毛长,蓬松
43.炎热夏季的中午,玉米苗会出现暂时性萎蔫现象,关闭气孔以减少水分蒸发,玉米的这种适应是()。A.行为适应B.生理适应C.结构适应D.形态适应
44.下列范围不属于生物圈的是()。A.大气圈的上层B.全部水圈C.岩石的上层D.大气圈的下层
45.下列哪项不是引起生态失调的原因?()
A.生物群落的不断演替B.火山爆发、台风C.人的行为D.雨、雪
46.动物斗殴的行为属于()。A.干扰竞争B.共生C.利用竞争D.竞争排除
47.各种生态因素对生物的作用是()。
A.单独作用B.限制作用C.综合作用D.主导作用
48.乔木树种的生活型为()。A.地面芽植物B.地上芽植物C.地下芽植物D.高位芽植物
49.下列不属于土壤动物生态效应的是()。A.改善土壤营养状况B.改善土壤的通透性C.增加土壤湿度D.促进有机物的降解转化
50.下列关于生态系统的说法,错误的是()。
A.生态系统=生物群体+生物群体环境
B.可以将生态系统看成一个超级生物
C.生物地理群落和生态系统为同义语
D.某些生态系统为封闭系统
二、填空题(20题)51.地形要素的生态作用一般表现在坡向、坡位、坡度和______。
52.风将植物的种子吹到一个新的地点而发芽生长的过程,称为______。
53.竞争排斥原理又叫______。
54.土壤最为显著的特征是具有()。
55.大气中CO2的浓度上升的直接后果是全球变暖即_______。
56.我国生态学家______认为:“生态学是一门多科性的自然学科,是研究生物与环境之间相互作用及其机理的科学”。
57.两个物种越相似,它们的生态位重叠就越多,之间的竞争就越。
58.水体继续变浅,水深1~2m,芦苇、香蒲等直水生植物出现。这些植物的根系发达,可以使水底迅速增高,形成浮岛。水卞土地间或露出,开始具备陆生环境的特点。这是水生演替系列中______期的特点。
59.影响种群增长的最主要因素是()和死亡率。
60.通过一系列演替过程达到平衡状态的群落称为______群落。
61.在群落交错区内,物种的数目及一些物种的密度有增大的趋势,这一现象被称为______。
62.南极鳕能忍受的温度范围是-2℃~2℃,说明其属于______性生物。
63.当海洋中的浮游藻类沉降到______以下深度,而又不能很快回升时,就会死亡。
64.反馈包括正反馈和负反馈,其中生态系统的稳定性是依靠______反馈来维持的。
65.森林的林冠、树枝都能截留降水,森林中的枯枝、落叶更能阻截地表径流。森林对涵养水源、______都有不可忽视的作用。
66.植物分泌化学物质对其他植物的影响称为______。
67.对种群结构和群落环境的形成起主导作用的物种为______。
68.实验室研究分为原地实验和______实验。
69.种群的出生率、死亡率、迁入率和迁出率能够影响______。
70.当两个生物(或生物单位)利用同一资源或共同占有其他环境变量时,就出现______。
三、判断题(10题)71.由生态系统输出的能量包括没有被光合作用固定的日光能量和生态系统中生物通过呼吸作用消耗的能量。()
A.正确B.错误
72.全球生态学的研究对象是全球陆地和全球海洋。()
A.否B.是
73.食用菌是属于生产者的生物。()
A.正确B.错误
74.决定生物的分布范围的因子是生态幅较窄的因子。()
A.正确B.错误
75.农田生态系统处于生态系统演替的早期阶段。()
A.正确B.错误
76.生态系统中的能量流动是单向递减的。()
77.生物的生态位置重叠必然导致竞争。()
A.正确B.错误
78.在一个相对平衡的生态系统中,物种达到最大量和最适量,但不排斥其他种生物的入侵,()
A.正确B.错误
79.进入海洋的物质可以由一些海洋生物通过食物链进入陆地生态系统而重新回到陆地。()
A.正确B.错误
80.从一个营养级到另一个营养级的能量转化效率为10%。能量游动过程中有90%的能量损失了,这就是营养级不能超过4级的原因。()
四、简答题(5题)81.减少大气中CO2增加的对策有哪些?
82.植物对水的适应类型有哪几类?
83.从湖泊裸底到森林的水生演替系列大体要经历哪些阶段?
84.简述物种形成的过程。
85.简述土壤水分对土壤生物的影响。
五、论述题(2题)86.试述生态系统的能流途径。
87.试述细胞骨架在细胞分裂中的作用。
六、单选题(0题)88.我国内蒙古草原农田弃耕后,最后恢复的群落是()。A.杂草群落B.黄蒿群落C.禾草群落D.贝加尔针茅群落
参考答案
1.A
2.B
3.D
4.A
5.C
6.B
7.A解析:温室气体首先应是温室植物释放出来的,由此排队CO,故选A。
8.C
9.C
10.C
11.B双方在共生中都能得到益处,并且完全相互依赖,不能分开。
12.B
13.D
14.B
15.A
16.D
17.A
18.A
19.B
20.A
21.B
22.C
23.D生态失调的原因主要受气候变化、资源问题、环境污染、人口问题的影响。
24.B
25.D
26.C
27.A
28.B
29.A
30.B
31.B有效积温法则K=N(T-C)中,Ⅳ为生长发育所需时间,T为发育期间的平均温度,K为总积温(常数)。
32.C
33.C可再生能源包括生物质能、水电(能)、风能、太阳能等。
34.C解析:植物株高的增长速度是先增加后减少,最终株高趋于一定恒值,不再增加,故呈S型,选C。
35.D在强风地区生长的植物,物种比较贫乏,其结构特征类似于旱生植物。
36.B
37.A蓝光有利于蛋白质的合成,红光有利于糖类的合成,蓝紫光与青光对植物伸长有抑制作用,使植物矮化。
38.B
39.B
40.A
41.D
42.A解析:强风地区的鸟类应该具有紧贴身体的短羽,以此避免承受强风袭击,并能保持其在强风中的飞行,故选A。
43.B
44.A生物圈的范围是全部水圈、岩石上层和大气圈的下层。
45.D
46.A竞争可分为资源利用性竞争和相互干涉性竞争。相互干涉性竞争如动物之间发生格斗。
47.C
48.D
49.C土壤动物的生态效应主要是:改善土壤的通透性、营养状况以及促进有机物的降解转化。
50.D
51.海拔高度
52.风播
53.高斯原理
54.土壤肥力土壤肥力
55.温室效应
56.马世骏马世骏
57.激烈激烈
58.挺水植物挺水植物
59.出生率
60.顶极顶极
61.边缘效应边缘效应
62.窄温窄温
63.光补偿点光补偿点
64.负负
65.保持水土
66.他感作用
67.优势种优势种
68.受控
69.种群数量种群数量
70.生态位重叠生态位重叠
71.B
72.N
73.B
74.A
75.A
76.Y
77.B
78.B
79.A
80.Y
81.(1)恢复和扩大绿色植被要采取各种措施保护现有的森林、草地和基本农田;必要时要采取退耕还林、草等强制措施来恢复原来的植被提倡植树造林、营造防护林、种花种草等绿化手段扩大植被面积。使绿色植物固定CO2的数量和速度大大增加;(2)减少化石能源的燃烧提高其利用效率减少“三废”的排放;(3)努力开发生物能源的利用途径和利用率实现多途径、多层次的循环使用。建立良性循环的农业生态系统实施生态农业。(1)恢复和扩大绿色植被,要采取各种措施保护现有的森林、草地和基本农田;必要时要采取退耕还林、草等强制措施来恢复原来的植被,提倡植树造林、营造防护林、种花种草等绿化手段,扩大植被面积。使绿色植物固定CO2的数量和速度大大增加;(2)减少化石能源的燃烧,提高其利用效率,减少“三废”的排放;(3)努力开发生物能源的利用途径和利用率,实现多途径、多层次的循环使用。建立良性循环的农业生态系统,实施生态农业。
82.植物对水的适应类型有水生植物、陆生植物两大类。①水生植物又分为沉水植物、浮水植物和挺水植物。②陆生植物又分为湿生植物、中生植物和旱生植物。植物对水的适应类型有水生植物、陆生植物两大类。①水生植物又分为沉水植物、浮水植物和挺水植物。②陆生植物又分为湿生植物、中生植物和旱生植物。
83.(1)沉水植物阶段;(3分)(2)浮叶根生植物阶段;(3分)(3)挺水植物阶段;(2分)(4)湿生草本阶段。(2分)
评分说明:其他合理答案可酌情给分。
84.物种形成过程大致分为3个步骤:(1)地理隔离。通常是南于地理屏障引起将两个种群彼此隔离开阻碍了种群间个体交换从而使基因交流受阻。(2)独立进化。两个地理上和生殖上隔离的种群各自独立地进化适应各自的特殊环境。(3)生殖隔离机制的建立。假如地理隔离屏障消失两个种群的个体可以再次相遇和接触但由于建立了生殖隔离机制基因交流已不可能出现因而成为两个种物种形成过程完成。物种形成过程大致分为3个步骤:(1)地理隔离。通常是南于地理屏障引起,将两个种群彼此隔离开,阻碍了种群间个体交换,从而使基因交流受阻。(2)独立进化。两个地理上和生殖上隔离的种群各自独立地进化,适应各自的特殊环境。(3)生殖隔离机制的建立。假如地理隔离屏障消失,两个种群的个体可以再次相遇和接触,但由于建立了生殖隔离机制,基因交流已不可能出现,因而成为两个种,物种形成过程完成。
85.(1)土壤水分被植物根系直接吸收是植物水分的主
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